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1.
杨东萱 《云南教育(高教版)》1998,(1)
青年教师队伍建设探微杨东萱教师的素质决定学生的素质,教师的面貌,决定学校的面貌,青年教师的现状,决定学校的未来。因此,加强高校青年教师队伍建设,是摆在我们面前的一项迫切任务。一、正确定位,明确师资队伍建设思路只有正确给学校定位,才能客观地对学校师资队... 相似文献
2.
随着我国市场经济的不断完善和发展,为了应对社会劳动力市场对高素质人才的需求,学校越来越重视教师在人才培养过程中的作用,甚至从战略的高度规划自身教师队伍的培养与发展。由于教师队伍作为一支宝贵的人力资源队伍,其教学学术水平决定着学校的教育质量,影响着学校的未来发展,所以,加强师资队伍建设已成为学校文化建设中的一项重要任务。当前情况下,这项任务主要包括以下四个方面。 相似文献
3.
专业建设是学校的一项基本建设,它决定着学校人才培养的质量和办学特色,是学校建设和发展的关键;而专业建设的主体是师资,因此师资队伍建设是学校各项建设的重中之重,是学校建设的灵魂工程。其中,名教师又是教师队伍中的宝贵人才资源,为名教师建立工作室,既是尊重知识和人才的集中体现,也是加强教师队伍建设的一项重要工作,某种意义上说, 相似文献
4.
程兴中 《沈阳教育学院学报》2013,15(3):384-386
对地方高校培养应用型人才的办学理念及相关策略进行了分析,认为实施应用型人才教育、培养应用型人才是地方高校的首要任务。明确办学定位、打造重点专业、加强师资队伍建设、改革人才培养模式是地方高校培养应用型人才的策略。 相似文献
5.
师德师风,即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,良好的师德师风是高挍改革和发展的原动力之一,是高校办学实力和办学水平的重要标志,是高校办学质量和效益的竞争力所在。也是建设高水平师资队伍的本质需要,师德师风决定着一个学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格;因此,加强师德师风建设,是新形势下高校的一项重要工作内容,势在必行,刻不容缓。 相似文献
6.
浅析高校师资队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校是培养创新型国家建设的高层次人才摇篮,教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证。本文针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强师资队伍建设的应对策略。 相似文献
7.
李强 《商丘师范学院学报》2010,26(1):113-116
教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键。针对目前高校师资队伍建设中存在的主要问题,应尽快转变教师队伍发展理念;加强师德建设;引进高层次人才;强化带头人和骨干队伍建设;构筑现代培训教育体系;构建宽松的校园环境;注重合作与交流等。 相似文献
8.
社会对人才的需求决定着高校的定位。因此,高校师资队伍建设是高校的一项系统工程,新建应用型本科院校由于其本身发展的阶段性,师资队伍的建设尤其是实践教学师资队伍的建设是实现高素质应用型人才培养的首要任务。 相似文献
9.
高等学校在实现人才强国战略中的地位和功能愈显突出,而教师的作用决定着高校的位置。因此,高校除了要全面加强教师队伍建设外,更主要的是要突出学科队伍建设工作,即学科带头人和骨干教师的培养工作。下面结合我校实际谈谈如何加强学科带头人和骨干教师队伍建设。一、把学科带头人和骨干教师的培养作为学校生存与发展的关键1.提高认识,加强领导学科带头人和骨干教师是关系到高校生存和发展的关键因素,不抓学科带头人培养工作,学科建设和发展便没有方向目标。做好学科带头人的培养选拔工作是师资队伍建设工作的关键,因此必须坚持求真务实的思… 相似文献
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落实和贯彻科学发展观,实现高等教育快速可持续发展,对高校的发展方向、办学理念、学科建设等都起着重要的指导作用.高校要以科学发展观为指导,结合本学校实际,制定切实可行的发展战略,突出特色,发挥优势,不断提高自身的竞争力,努力实现教育强国目标,为人才强国提供人才支持.高校要落实科学发展观必须突出办学特色,在学生管理、学科建设、师资队伍建设及人才培养等方面坚持走特色化发展之路. 相似文献
11.
高等教育的性质、任务和特点,决定了在高校实践“三个代表”重要思想具有特别重要的意义。高校应当成为先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人民根本利益的维护者。为此,高校必须围绕学校的根本任务和中心工作,加强学科建设、队伍建设以及教学、科研、管理等方面条件的建设,全面推进素质教育,提高人才培养质量、科学研究水平和办学实力,为我国社会主义现代化建设提供更多更好的人才支持和知识贡献。总结以往的经验,遵循教育的规律,高等学校要出人才、出成果,不但要加强学校物质条件方面的建设,而且要加强学校精神条件方面的建设,… 相似文献
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教师是学校教学赖以运转的根本力量,其队伍的质量状况,直接决定着办学水平和办学质量的高低,直接决定着学校在市场竞争中的形象和“商誉”,从而最终决定着学校的生存和发展。为了适应人才市场的亟需和学校规模的扩大,我们在师资队伍“量”与“质”的两个方面积极开拓有效途径,建设了一支既能适应规模的需要,又能适应办学水平与办学质量要求的、具有较高素质的师资队伍。我们的作法是: 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
教师是高等学校办学的主体,一所高校社会声誉的高低,取决于教师队伍的强弱,加强师资队伍建设是高校的重要任务之一.本文指出了地方高校师资队伍建设中存在的主要问题,并提出了加强地方高校师资队伍建设的对策和建议. 相似文献
14.
加强领导班子思想政治建设努力培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人 总被引：1，自引：0，他引：1
清华大学领导班子思想政治建设有着优良的传统,在新的形势下,我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照政治家、教育家的标准加强自身的思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向,坚持培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,坚持建设一支高素质的干部队伍,有力地推进了学校的中心工作。一、加强领导班子思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向高校作为汇聚人才和培养人才的基地,承担着人才培养、知识贡献和社会服务的重要任务。在实施科教兴国战略和人才强国战略进程中,在“造就数以… 相似文献
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试论应用性本科教育专业建设的特点与策略 总被引：3，自引：0，他引：3
专业是大学培养人才的基本单元,专业建设是人才培养的关键.加强专业建设是提高教学质量和办学效益、提升学校核心竞争力、培养高水平人才的重要保证.不同类型的高校办学理念及办学定位的不同决定了其专业建设具有各自的特点和策略.应用性本科教育是应用型大学的主体,文章试对应用性本科教育专业建设的特点进行分析,并提出了应用性本科教育专业建设的策略. 相似文献
16.
人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。 相似文献
17.
戴汉良 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(6)
兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,在应用型人才培养中发挥着重要作用.目前,高职院校兼职教师队伍建设存在着制度建设不健全,数量不足,稳定性较差,质量参差不齐,责任心不强等问题,影响了实践课程的教学质量.学校应高度重视兼职教师队伍建设,通过把兼职教师队伍建设纳入学校师资队伍建设统筹规划,健全兼职教师管理制度,建立兼职教师人才资源库等方法加大兼职教师队伍建设力度,确保人才培养质量. 相似文献
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地方本科高校的转型发展是优化高等教育结构,促使学校办出特色的途径,也是地方高校在高等教育系统中找准生态位的过程。地方高校进一步强化应用型人才培养的办学定位,创新人才培养模式,提升人才培养的适应性与就业竞争力,落实的核心是师资队伍。多措并举,通过拓宽培养路径,全面促进教师终身学习;搭建实训平台,发展教师实践能力;依托地域优势、打造教师人才团队;分类评价,激励教师术有专攻;创新机制,保障教师队伍结构优化,是地方高校建设一支高质量的教师队伍的有效途径。 相似文献
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以高水平教师为重点加强高校人才建设 总被引：3，自引：0，他引：3
高校落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,就要不断加强高校自身的人才建设,特别是以培养和集聚高水平教师为重点,实施人才强校战略,充分发挥作为国家人才培养重要基地的作用。一、加强人才建设是高校面临双重压力的必然选择自1999年以来,我国高校之所以能在办学规模扩大的同时,保持了教育教学质量的相应提高,关键是大多数高校积极主动地承受并化解了双重压力,即内部扩招和外部竞争的压力。关于内部扩招压力的解决。对高校来说,扩招带来的效益表现为适应社会经济发展的需要,提高了学校的办学实力和社会影响,增加了办学经… 相似文献
20.
地方本科高校的目标定位及发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
地方本科高校应遵循一定的原则,并依据地方经济社会发展对人才的需要和提高学校核心竞争力与院校持续发展的需要对办学目标进行定位。在此基础上,将师资队伍建设、校园人文环境建设、学科专业结构的优化和人才培养作为重要的发展策略,促进地方本科高校的可持续发展。 相似文献