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艾尔肯·阿不都卡德尔 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(3):156-158
“三个代表”重要思想是我们党的指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也是推动教育事业不断发展的根本指针。我们要努力贯彻“三个代表”重要思想，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，为中国特色社会主义事业培养合格的建设和接班人。 相似文献
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党的十八大胜利召开成为高校思想政治教育工作下一阶段发展方向的指南针,并对坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务提出了更高的要求。大学生作为国家宝贵的人才资源,是祖国的未来和民族的希望,以十八大精神为指引,加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,增强大学生的思想政治觉悟水平,把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争环境中始终立于不败之地,具有影响深远的重大意义。 相似文献
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“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来”, “加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质, 把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人”,对于“确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。”(中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》)本着关 相似文献
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中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。大学生是民族的希望、国家的未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观教育,提高其思想政治素质,对于国家、社会和个人都具有重大而深远的意义。高校教育要树立"以学生为本"的理念,从思想政治理论课、师资队伍、党团建设、校园文化、社会实践等方面加强对大学生社会主义核心价值观的教育,引导大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。”大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主… 相似文献
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大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，全国在校大学生2000多万。通过调查我们发现，受各种复杂因素的影响，在校大学生的思想政治素质与时代的要求还有一定差距。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面实施“科教兴国”和“人才强国”战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，使中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义。 相似文献
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优秀传统文化与大学生道德素质养成 总被引：1，自引：0，他引：1
付春晓 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义。道德修养是思想政治素质的重要体现,所以要抓好大学生思想政治素质教育,就必须要重视大学生道德素质的提高。本文希望能从优秀传统文化的具体内涵对大学生思想教育的影响入手分析,探索优秀传统文化在大学生道德素质养成中的作用及发挥其作用的有效途径。 相似文献
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胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话中指出：培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的建设者,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。如果说进行大学生的思想政治工作是每一位高校思想工作者的一门必修课,那么要上好这门课并不难,难的是如何在持之以恒的践行当中聚沙成塔、滴水穿石。 相似文献
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党的十七大报告强调:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求.”社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,是党团结全国各族人民奋发向上、同心、同德建设中国特色社会主义的精神支撑和动力之源.青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺.这要求我们积极探索以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的有效途径,引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,帮助他们成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
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人民民主是社会主义的生命,是社会主义核心价值观国家层面的价值追求之一。大学生是建设中国特色社会主义事业的主力军,是实现中华民族伟大复兴的重要力量。社会主义中国能否更好地践行民主、民主践行的程度如何,社会主义民主为谁发展、怎样发展,这些问题都需要对大学生进行教育和引导,使大学生能够坚定地树立社会主义民主价值观,为建设中国特色社会主义事业、履行主人翁职责、实现人生价值做准备。 相似文献
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加强高校思想政治教育提高学生思想道德素养 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色.要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,便要努力提高他们的思想政治素质.高校思想政治工作是提高大学生思想政治素质的关键手段,是提高大学生专业素质的重要载体,是拓展大学生科技文化素质的基本途径,是提高大学生身心素质的有效手段. 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(6):37-39
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴和实现中国梦的战略任务。作为社会主义事业建设者和接班人的大学生,他们的思想意识形态在社会主义建设的关键时期尤为重要。文章通过问卷形式对当今大学生群体的思想状态进行调查研究,并在此基础上提出推动大学生学习和践行社会主义核心价值观的对策。 相似文献
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大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,努力把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。切实加强大学生思想政治教育,努力构建大学生思想政治教育全覆盖网络,真正培养和造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是高校当前和今后一个时期的首要任务。 相似文献
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高校校报在思想政治教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙国亮 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):107-109
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治工作,提高他们的政治素质,把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。高校校报作为学校党委和行政的机关报,是校园内占主导地位的媒体,在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着不可取代的作用。 相似文献
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崔寿克 《北京教育(高教版)》2002,(8):36-38
大学生思想政治素质决定着民族复兴伟大事业的实现,决定着建设有中国特色社会主义伟大事业的顺利推进.我们必须自觉地在工作中贯彻"三个代表"要求,不断提高大学生思想政治素质,使大学生成为合格的社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
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中共中央十六号文件强调指出,"大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。"文件着眼于中国社会长远发展对加强和改进当代大学生思想政治教育、提高其思想政治素质提出了更高的要求。那么,高校辅导员作为大学生思想政治教育的主力军,作为大学生成长的人生导师,应在工作实践中形成一整套具有高度指导性和切实可操作性的工作理念及实践原则,指导辅导员工作健康、高效开展。 相似文献
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王凡 《南昌教育学院学报》2010,(11):11-11
加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是全面实施科教兴国和人才强国的战略,对加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重要意义。笔者作为大学生政治思想教育的承载者,感到任重道远,在此就如何改进大学生思想政治教育工作尽些绵薄之力。 相似文献
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育人为本,德育为先,这是高校长期坚持的办学宗旨。大学生的思想政治素质如何、道德水准如何,直接关系到高校能否源源不断地培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,使中国特色社会主义事业永远后继有人的问题。为此,高校必须牢固树立“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的办学理念,促进大学生全面健康发展,开创高等教育发展的新局面。当前,高校要适应新形势,切实做好大学生德育工作,必须强化“四种意识”,打造德育特色。 相似文献
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当代大学生为什么要学习马克思主义 总被引：2，自引：0，他引：2
马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系是科学的世界观和方法论。青年大学生学习马克思主义,可以把握方向、明辨是非,可以获得正确认识世界的思维方法,获得为人民服务的思想政治素质,获得不断奋斗前行的动力,获得伟大的人格魅力。因此,青年大学生学习马克思主义是当代青年大学生发展的现实需求。 相似文献