共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、知识结构电学基础电量两种电荷及它们间的相互作用 (知道 )摩擦起电的原因 (理解 )电量及其单位 (知道 )电路电流的形成及方向的规定 (知道 )电路各组成部分的基本作用 (知道 )常用电路元件的符号 (知道 )短路及其危害 (知道 )串联电路和并联电路 (理解 )连接简单的串联电路和并联电路 (会 )画简单的串、并联电路图 (会 )导体和绝缘体 (知道 )电流概念 (理解 )计算公式、单位及换算 (知道 )用电流表测电流 (会 )串、并联电路电流的特点 (理解 )电压电压及其单位 (知道 )干电池、家庭电路的电压值 (知道 )用电压表测电压 (会 )串、并联电… 相似文献
2.
一、知识结构欧姆定律实验电阻一定时 ,导体中的电流跟电压的关系电压一定时 ,导体中的电流跟电阻的关系内容与公式 (掌握 )应用实验 :用伏安法测电阻 (会 )推导串联电路总电阻的特点 : Ｒ =Ｒ1 Ｒ2 (理解 )并联电路总电阻的特点 : 1Ｒ=1Ｒ1 1Ｒ2(知道→理解 )二、复习指导(一 )欧姆定律图 11 电流跟电压、电阻关系的实验 按图 1所示的电路进行实验 .( 1)保持导体电阻不变 ,通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压 ,观察通过电阻的电流情况 ,可得出的结论是 :在电阻一定的情况下 ,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 .( 2… 相似文献
3.
欧姆定律是初中电学部分的重点内容，历年来都是中考的热点之一．中考考查的主要内容有：串、并联电路的总电阻；串、并联电路中电压和电流；电路中的滑动变阻器阻值变化后，判断电表示数的变化情况和变化范围；用伏安法测电阻等． 相似文献
4.
潘宝燕 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
一、课型课时探究学习,2课时(电阻1课时,变阻器1课时)。二、教学目标(一)知识与技能。(1)知道电阻及其单位在电路中的符号;理解决定电阻大小的因素。(2)知道滑动变阻器的构造,会把滑动变阻器接人电路以改变电路的电流,知道电阻箱的示数。 相似文献
5.
知识体系及复习要求欧姆定律 电流跟电压、电阻的关系(理解) 欧姆定律(理解) 用电压表和电流表测电阻(会) 串联电路的电阻特点(理解) 并联电路的电阻特点(理解) 相似文献
6.
蔡建宏 《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
三.电学作图题电学作图题主要涉及串、并联电路的特点及应用、电表的使用、滑动变阻器的应用等等.相关知识:串联电路中各点电流相等,串联电路的总电压等于各部分电压之和,串联电路的总电阻等于各用电器的电阻之和,串联电路各用电器的工作状态相互影响;并联电路干路电流等于各支路电流之和,并联电路总电压与各支路电压相等,并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和,并联电路各用电器的工作状 相似文献
7.
李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(11)
一、本月知识学习指要１．掌握电量和电流强度的区别和联系及电源和电压的作用与关系,知道电压是使电路中形成电流的原因,而电源又是提供电压的装置,因此,要有电流,必须有电源,且电路是闭合的．２．掌握电流表和电压表的使用规则,会选用它们的量程,知道其一大格和一小格分别表示多少,能正确读出被测的电流强度和电压．掌握串、并联电路中电流及电压的特点．３．知道电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,与加在导体两端的电压和通过的电流强度无关．掌握滑动变阻器的原理和作用,会正确使… 相似文献
8.
变阻器类计算题具有灵活、多变的特点．通过它可以考查学生对串联电路、并联电路及串。并联电路中的电流、电压、电阻的关系,导体的电阻与长度的关系,欧姆定律及其变换式,电功率公式及其变换式等的理解＼推理、分析综合能力．也正是由于这些,中考的命题者往往将变阻器类计算题列入试卷中,作为压轴题．笔者将近三年有关变阻器类计算题进行归纳、总结,希望同学们以这几个典型题为例,熟练掌握解题规律,做到“做一题、会一题、精一题、带一片．”一、求用电器（如灯泡、电阻）的阻值．例1（山东）如图1所示的电路中,有一滑动变阻器的最… 相似文献
9.
10.
1 把握考点，关注热点
综观近几年各地中考电学题，考查内容涉及到：两种电荷及电荷间的相互作用力；摩擦起电的原因；电流的形成及方向；导体和绝缘体的区别；串联和并联电路的判断和分析；利用I=Q/t早计算和解释简单的现象；电流表和电压表的读数；用控制变量法研究导体电阻与其他因素的关系；滑动变阻器的构造和连接方法及电路中滑动变阻器阻值变化后，判断电表变化情况及变化范围；运用串、并联电路中的电流、电压、电阻关系去分析简单的电路问题；电阻和电功率的测定；电能表的使用；电功率的理解与运用；螺线管的螺线的绕法；磁场对电流的作用；照明电路的连接与安全用电的常识等． 相似文献
11.
电学实验离不开测量,滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重的作用,它能改变电路各部分的电流、电压的大小.滑动变阻器在实验中的选择及连接方式历来是高考实验题中的难点,现笔者从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器,以及复杂的电学设计性实验的处理程序.
一、滑动变阻器的两种连接方式
1.分压接法.
如图1所示为分压接法,将滑动变阻器的全部电阻都接入电路中,电阻R与滑动变阻器的一部分并联,再与另一部分串联,组成混联电路.在滑动头由左向右滑动的过程中,电路R获得的电压在0～E之间变化(忽略电源内阻的影响),因此具有调节范围宽、能连续调节的特点.若要求电阻R上的电压必须从0开始调节,则选择滑线变阻器的分压接法.不容忽视的是,电阻R对整个电路有影响. 相似文献
12.
初中电学实验中测电阻的方法很多，除课本上介绍的伏安法测电阻的基本方法之外，人们还常利用滑动变阻器来测电阻、主要原理是利用滑动变阻器的最大电阻值及通过滑动变阻器改变电路中电流强度或电压，再用一只电流表或电压表测量求知电阻中的电流强度或电压的变化，然后求出未知电阻阻值，具体方法举例如下：例1用一只已知最大阻值为R。的滑动变阻器，一只电流表及电源（电压恒定但未知）、开关和若干导线、如何测量一只未知电阻阻值？方法一由于滑动变阻器最大阻值已知．则可将滑动变阻器接入电路且处于阻值最大状态．这样滑动变阻器就可… 相似文献
13.
韩阿平 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
滑动变阻器在电路中扮演重要的角色,理解它在电路中的作用并会灵活运用,是学习电路知识的关键之一.图1一、滑动变阻器在实验中的作用例举实验:(1)探究电流与电压、电阻的关系(如图1);(2)伏安法测定定值电阻的阻值(如图2);(3)测定小灯泡的电功率(如图3).以上三个实验的目的不同,但在合上开关开始实验之前,都必须将滑动变阻器的滑片置于阻值最大位置,目的是保护其它电路元件.当然,正由于实验的目的不同,因而滑动变阻器在不同的电路中有着具体的特定的作用.例如:在实验(1)中,R是定值电阻,当研究通过它的电流与它两端的电压关系时,通过移动滑动… 相似文献
14.
串反并同法是指在电源内阻不等于零的电路中,当某一电路元件的电阻单调增大(或减小)时,与其串联的元件上的电流、电压将减小(或增大),即反向变化;而与其并联的元件上的电流、电压将增大(或减小),即同向变化.分析动态直流电路时,在某一电阻单调变化的情况下,常规解法是根据全电路及部分电路欧姆定律和电路结构的特点,分析各部分电路中的电流I、电压U的变化情况,过程比较繁琐且容易出错.若使用串反并同法,问题就可轻而易举地解决.例1在图1所示电路中,当滑动变阻器的滑动触点向b端移动时A.电压表V的读数增大,电流表A的读数减小B.电压表V和电… 相似文献
15.
【中考热点与要求】
（1）了解将滑动变阻器连入电路时电阻大小的变化,认识电压表及电流表的变化．（2）对于含滑动变阻器的简单电路,能综合利用欧姆定律及串、并联电路的特点进行分析、解决物理问题．
（3）理解电功、额定功率、电功率的概念,理解相关公式中各物理量的意义,并能用公式解决物理问题． 相似文献
16.
《中学物理教学参考》1999,(10)
一、本月知识学习指要理解断路与短路的概念,会根据电路中电流或电压的变化情况确定电路发生断路或短路的位置;掌握含有电容器电路的特点,会分析含有电容器的直流电路问题;理解滑动变阻器在电路中的作用,掌握限流电路与分压电路的特点、连接方式,并能够正确地选择这两种电路;掌握伏安法测电阻的原理,会分析伏安法测电阻的误差,并能根据误差选择测量电路;理解欧姆表测电阻的原理．会使用欧姆表测电阻值．二、练习题精练１．如图１所示电路,电源电动势为１２Ｖ,图１Ｌ为灯泡,Ｒ１和Ｒ２为定值电阻,若用电压表测得Ａ、Ｂ两点间的… 相似文献
17.
正滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器.一、总的原则涉及滑动变阻器"作用和选择"问题的电学实验主要有:探究通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系、探究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系、伏安法测电阻、伏安法 相似文献
18.
白宏燕 《数理化学习(高中版)》2008,(9):33-35
限流电路与分压电路是直流电路中的重要内容,现从以下几个方面加以分析比较,并说明两电路的选择原则.一、滑动变阻器的连接方式限流电路如图1所示,把滑动变阻器的部分电阻连入电路,通过与负载相串联控制电路中电流.分压电路如图3示,把滑动变阻器的全部电阻与电源相串联,负载与滑动变阻器的一部分相并联以调节负载的电压. 相似文献
19.
分压器电路是高中电路问题的重点内容,在理论计算和实验应用中占有极其重要的地位,但过程分析较为繁杂,学生不易弄会弄通,因而成为教学中的难点。本文从分析分压器电路中电流的变化入手,用等效演绎的思想,例析三道常见但学生不易接受的题目,供读者参考。问题图1所示电路中,电源的内电阻r相似文献
20.
滑动变阻器是电学实验中常用的器材,它在电路中的连接方式是中学物理实验教学的难点,也是历年高考的一个重要考点．滑动变阻器在电路中的连接方式有两种,一种是限流式接法（如图1）,另一种是分压式接法（如图2）．我们都知道当出现以下三种情况的一种时必须选择分压式接法：（1）要求被测电阻Rx的电压或电流变化范围较大或从零开始连续可调;（2）若采用限流式接法,电路中最小电流大于或等于被测电阻Rx的额定电流;（3）当滑动变阻器全电阻远小于被测电阻阻值时．但在分压式电路中,当学生面对几个滑动变阻器的选择时,往往不知道怎么选或为什么这样选．针对这个问题笔者谈一下自己的体会． 相似文献