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一、复习要求1 了解 混合物与纯净物 ;氧化物、酸性氧化物与碱性氧化物 ;酸、碱、盐 ,含氧酸与无氧酸 ,酸式盐、碱式盐和正盐等概念的含义及组成特点 .2 理解 单质、化合物的概念及组成特点 .二、知识结构物质 依物质种类数分纯净物 依元素种类数分单质 依性质分 金属 (如Ｆｅ、Ｃｕ等 )非金属 (如Ｏ2 、Ｃ等 )稀有气体 (如Ｈｅ、Ａｒ等 )化合物 依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物依性质分酸性氧化物 (如ＣＯ2 )碱性氧化物 (如ＣａＯ)其他氧化物 (如Ｈ2 Ｏ)酸依是否含氧分含氧酸 (如Ｈ2 ＳＯ4)无氧酸 (如ＨＣｌ)碱依… 相似文献
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一、复习要求1 了解 混合物和纯净物 ,酸性氧化物和碱性氧化物 ,含氧酸和无氧酸 ,酸式盐、碱式盐和正盐四组概念的含义及组成特点。2 理解与应用 单质和化合物 ,氧化物 ,酸、碱、盐等概念及组成特点。 二、知识结构物质 依物质种类数分纯净物 依元素种类数分单质 依性质分金属 (如Ｆｅ、Ｃｕ等 )非金属 (如Ｈ2 、Ｃ等 )稀有气体 (如氦气、氩气等 )化合物 依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物 依性质分酸性氧化物 (如ＣＯ2 )碱性氧化物 (如ＣａＯ)其他氧化物 (如Ｈ2 Ｏ、ＣＯ)酸 依是否含氧分含氧酸 (如ＨＮＯ3 、Ｈ2 … 相似文献
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一、复习要求1.了解:元素的涵义;混合物和纯净物;酸性氧化物和碱性氧化物;酸、碱、盐的初步概念及组成特点.2.理解:单质、化合物的概念及组成特点.二、知识结构 相似文献
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一、复习要求1郾常识性介绍:有机物和无机物的概念郾2郾了解:物质的分类方法;元素的含义;混合物和纯净物、酸性氧化物和碱性氧化物的概念及组成特点;酸、碱、盐的初步概念及组成特点郾3郾理解:单质、化合物的概念及组成特点郾4郾应用:能利用有关物质的组成与分类知识,解决日常生产、生活中的实际问题郾二、知识结构三、主要内容提示1郾物质的组成.从宏观角度讲,物质(纯净物)是由元素组成的郾对于元素的知识,应着重了解以下几方面:(1)概念:具有相同摇摇摇数(即摇摇摇摇数)的一类原子(包括对应的离子)的总称郾(2)存在形成:以单质的形式存在(如… 相似文献
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初 中化学第二章中有以下两个较为重要的网络图 :物质混合物纯净物 单质(金属 ;非金属 ;稀有气体)化合物 (氧化物 ;…… )图 1 物质类别图 2 物质的组成与结构 充分利用好上述两个网络图 ,将会帮助我们学好第二章的有关知识 .一、借助分类网络 ,掌握有关概念分类网络呈现的是物质分类的初步结果 (在后续学习中 ,化合物的分类将会得到进一步的细化 ) .将物质分为纯净物、混合物的依据是 :物质中所含物质的种类是一种还是多种 ;将纯净物分为单质和化合物的依据是 :纯净物中所含的元素是一种还是多种 ;从化合物中分出氧化物的依据是 :组成… 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:有机物和无机物的概念. 2.了解:物质的分类方法;元素的含义;混合物和纯净物、酸性氧化物和碱性氧化物的概念及组成特点;酸、碱、盐的初步概念及组成特点. 相似文献
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呼伟 《山西教育(综合版)》2005,(4)
基本概念和原理【考点扫描】1.物质的组成和结构理解:能用分子、原子的观点解释一些现象。了解:能说出元素、原子、分子、离子之间的相互区别与联系;能从宏观和微观两个角度描述物质的组成;能正确书写一些常见元素符号。2.物质的分类理解:能根据物质的组成判断单质和化合物,能将单质和化合物进行简单分类。了解:能判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物;知道氧化物、酸、碱、盐的概念及组成特点;能说出几种常见的酸性氧化物和碱性氧化物。3.物质的性质和变化理解:能判断典型的物理变化和化学变化,并能从宏观和微观两个角度进行解释;能从宏… 相似文献
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一、复习要求 1.了解:元素的涵义;混合物和纯净物;酸f生氧化物和碱陛氧化物;酸、碱、盐的初步概念及组成特点. 2.理解:单质、化合物的概念及组成特点. 相似文献
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一、复习要求1．了解元素涵义;混合物和纯净物;酸性氧化物和碱性氧化物;含氧酸和无氧酸;酸式盐、碱式盐和正盐。2理解与应用单质和化合物;氧化物;酸、碱、盐的初步概念。二、知识结构初中化学中有关物质组成与分类的基本慨念及其知识结构如下图所示：三、主要内容提示1．元素从宏观上讲,纯净物是由元素组成的。元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子及其单核离子的总称。如氯气中的氯原子,氯化镁中的氯离子,氯化氢中的氯原子,其核电荷数均为17,因此总称为氯元素。可见元素与原子是两个不同的概念,它们的联系与区别… 相似文献
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一、掌握要求1．了解元素;酸性氧化物和碱性氧化物;含氧酸和无氧酸;酸式盐、碱式盐和正盐。2．理解与应用单质和化合物;混合物和纯净物;氧化物;酸、碱、盐的初步概念。二、知识体系初中化学中有关物质组成与分类的基本概念及其系统如下图所示：三、内容辅导1．要明确元素的含义。（1）纯净物是由元素组成的。元素是核电荷数（即核内质子数）相同的一类原子及其单核离子的总称。例如,金属镁中的镁原子,氧化镁中的镁离子,核内质子数都为12个,因此总称为镁元素。可见元素与原子是两个不同的概念,现将它们的联系与区别列表比较如下：… 相似文献
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一、复习目标1.认识物质是由元素组成的,知道元素的简单分类.2.了解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念,并能依据物质的组成判断一些典型的、常见的物质的类别.3.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工.二、复习要点(一)物质的组 相似文献
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1郾《分子和原子》中考题的主要题型有单项选择题、填空题、简答题、计算题郾其中填空题、简答题主要以元素、分子、原子概念为核心,考查物质的组成、结构、性质以及变化郾2郾本部分内容常考查的知识点主要有:元素、分子、原子、混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等概念;原子结构的有关知识;判断物质的组成与结构;计算相对分子质量、计算化合物中各元素质量比、计算化合物中某元素质量分数郾3郾各地中考题加强了知识的综合运用,很多省市(如北京市、重庆市、山西省、黑龙江省、南京市、桂林市等)通过信息题综合考查了关于物质组成和结构… 相似文献
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所谓物质中元素的质量分数 ,是指该物质中某元素的质量与该物质的质量之比 (常用百分率表示 ) .计算公式为 :物质中某元素的质量分数=该元素的质量物质的质量 × 1 0 0 % . ( 1 )在运用该公式进行计算时 ,应该注意 :①式中的“某元素”和“该元素”是指同一种元素 ;②元素的质量与物质的质量单位必须相同 ;③“× 1 0 0 %”不能少 ;④这里的“物质”可以是混合物 ,也可以是纯净物 ,若是纯净物 ,可以是单质 ,也可以是化合物 .本文就物质分别为混合物、单质或化合物时 ,如何计算元素的质量分数进行讨论 .1 物质为混合物式 ( 1 )变为 :混合物… 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(Z1)
[三维目标] 在这个专题中应实现以下几个目标: 1．学会从组成上识别纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物。了解元素的概念,知道元素的简单分类,了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法。认识物质的微粒性,了解分子、原子、离子及其结构,认识物质的组成和构成。了解化学式的含义,了解相对原子质量 相似文献