共查询到19条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
姜添辉 《清华大学教育研究》2013,34(3):91-101,107
全球化经济体系的影响力已跨越许多国家界线,并使它们融合成紧密链接的经济区域,此种融合不仅削弱个别国家的主权,同时也使竞争力的内涵从个别国家转向国际层次。由于教育是培育人力资本的主要场所,所以使许多国家更关注高等教育的扩张,本文依循此种路径并主张,全球化经济体系需求人力资本并非单纯数量的概念,更涉及之是的创新运用。本文将以台湾为例进行剖析,文中说明台湾企图大幅扩张高等教育规模,以强化自身的人力资本,以期在全球化经济体系中取得优势地位。然而,此种策略并提升台湾的经济动能,究其关键因素之一是,台湾的教育型态偏重升学主义,致使考试领导教学,背诵与反复练习成为主要的学习活动。这种僵化的教育型态并无法契合全球化济体系的特性,因为知识经济社会着重于知识的创新运用。造成此种缺失的关键因素不仅是升学主义文化产生的结构化限制,同时也导因于教师的工具理性思维,此种思维又根源于技术效能取向的师资培育课程。 相似文献
2.
当前世界已迈入全球化经济体系的新纪元,要在此一体系取得优势地位,必须藉由教育途径厚实人力资本,以提升自身的国际竞争力。因应此种趋势,台湾积极扩张高等教育规模。然而,却未能提升经济动能。本文针对此种落差进行剖析,并指陈其中的关键因素是,追逐名校的升学主义文化导致考试取向的教学形态,因而学习活动大幅压缩到背诵与练习等方式,此种教育形态难以赋予学生国际竞争力,诸如知识运用与创新等,致使无法契合当今人力资本的内涵。因此在国际竞争力的议题上,教师专业的意涵应是能培育出契合人力资本要素的人才,此种意涵必须扬弃成绩至上的教学思维,并且在学习过程中着重对既存知识的质疑、思考与发掘等,如此才能赋予学生应有素养,以在全球化经济体系中取得优势地位。 相似文献
3.
高等教育国际化的多视角分析 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育国际化是21世纪世界高等教育发展的几个主要趋势之一。本文试图从历史的、政治的、经济的和教育的不同视角,分析高等教育国际化问题,进而提出高等教育国际化是一个历史进程,为国家利益服务是其政治目的,经济全球化和经济利益是其外在动力,高等教育自身的发展是其内在要求。 相似文献
4.
高等教育公共性的消解与高校的文化自觉 总被引：1，自引：0，他引：1
全球化背景下被催生的后现代主义和经济领域的贸易自由化给传统意义上的知识带来了一场深刻的革命,知识及以此为基础的高等教育的公共性已经开始消解。在这个过程中,西方文化将可以以更加隐蔽的知识入侵的方式来加速其对第三世界国家的后殖民化过程。广大发展中国家的高校必须拿起文化自觉的武器来捍卫自身的传统和民族性。 相似文献
5.
进一步提升我国高等教育的国际竞争力 总被引：19，自引：0，他引：19
随着经济全球化趋势的深入发展以及我国加入WTO，高等教育将面临一系列挑战，其中最大的挑战就是在日趋激烈的国际竞争背景中，如何通过提升自己的国际竞争力来直接或间接地增强我国的综合国力和国际竞争力。一、提升高等教育国际竞争力是增强国家国际竞争力的基础“国际竞争力”这个概念是在经济全球化发展过程中出现的一个全新的、用以衡量或反映一国社会经济整体可持续发展的综合竞争能力的“量化概念”，“是指一个国家在世界经济的大环境下，与各国的竞争力相比较，其创造增加值和国民财富持续增长的能力”（中国人民大学竞争力与评… 相似文献
6.
研究型大学已经在许多国家的高等教育体系中起着先导性和主导性的作用,它的发展业已影响到社会发展的各个层面。全面建设小康社会的宏伟目标对我国高等教育提出了新的更高的要求。建设研究型大学就成为一种可行的现实选择,研究型大学的国际竞争力,将影响到我国大学未来的发展走向,影响到国家未来的科技和知识创新系统发展水平和国家的整体国际竞争力。研究型大学的出现和发展是各种因素共同促成的,在宏观层面上它符合了社会发展的需要,也是高等教育体系自身分化和分工的必然;在微观层面上推动研究型大学形成和发展的是组织利益相关者的期望,… 相似文献
7.
宋福洛 《牡丹江教育学院学报》2009,(4):12-13
人类进入21世纪,全球化已经成为一种大的趋势和客观现象,并且已从单一的经济全球化向政治、科技、文化等全方位多层次的全球化方向发展.全球化的发展,必然会带来文化在全球范围内的大规模交流和互动,促进不同民族和国家问的文化交融和认同,同时也必然会引起各种异质文化及价值观念间矛盾冲突的尖锐化.虽然文化冲突具有复杂性、隐蔽性和长久性,往往易被人们所忽略,但这并不能掩盖其背后所体现的不同国家间的政治斗争以及不同民族和国家利益在国际舞台上角逐的实质.面对尖锐的文化冲突,在文化上处于劣势的发展中国家要不断加强自身发展和文化建设,抵制西方文化的不利影响,以维护本民族利益. 相似文献
8.
21世纪是一个经济全球化,文化多元化的时代,人类面临着许多方面的挑战,其中最大的挑战是自身素质的挑战。本文通过对中西文化差异的对比,从跨文化的视角,对英语教学和经济建设关系进行研究,找出切合点,将大学英语教学和大学生将来自身的发展紧密联系起来。并通过对跨文化交际能力重要性的阐述及其与大学生就业的相关性分析,明确英语教学应重视文化输入和跨文化能力培养,以帮助大学毕业生在全球化的国际环境中更具竞争力。 相似文献
9.
周晨琛 《洛阳师范学院学报》2013,(3):34-39
高等教育国际化是其与生俱来的属性,在经济贸易全球化的大背景下,更成为一种显现的大趋势。国际组织不是完美的,却是高等教育国际化的重要助推器和平台。其中,以经合组织、联合国教科文组织、世界银行、国际货币基金组织等的影响最大。全文选取OCED(经合组织)、UNESCO(联合国教科文组织)进行高等教育国际化政策的异同比较,以期认识到国际组织的双面性,从而正确、积极、批判、警惕地面对其出台的高等教育国际化政策。在高等教育国际化浪潮中一边守住"本土化"的底线,维护教育主权和国家利益,一边加大高等教育"国际化"步伐,提升高等教育的质量和国际竞争力。 相似文献
10.
从本世纪末到2020年是我国经济，社会发展的关键时期，也是我国面临全球化挑战最多最严峻的阶段。在全球化背景下如何认证和维护我国的国家利益，提高我国国际竞争力，是我国国家发展目标中的核心问题。本通过对全球化背景下国家利益的认证，明确界定了21世纪中国五种主要的国家利益，提出了21世纪以强国，富民，提高国际竞争力为中心的中国国家发展目标，概括出以四个“两”为中心的发展战略是保证和实现我国国家利益最大化和国家发展目标的有效方式。 相似文献
11.
金融全球化与全球经济失衡 总被引：1，自引：0，他引：1
以美国贸易大幅逆差及盈余资金回流美国为特征的全球经济失衡,已经成为当今全球化的基本格局。储蓄投资结构不合理、全球产业链格局分工、美国金融市场的吸引力和贸易盈余国对外汇储备的需求共同促成了全球经济失衡格局。在这一历史格局中,中国必须进行产业升级,提高自身在全球产业链中的地位;加快推进国内金融体系建设,增强资源配置效率;深化外汇储备体制改革,最终实现人民币国际化。 相似文献
12.
邓国民 《广东广播电视大学学报》2013,22(3):65-70
经济全球化给各国高等教育带来了机遇与挑战。为了抓住机遇,提高欧洲高等教育的国际竞争力和吸引力,欧洲从1999年开启了博洛尼亚进程,致力于在2010年前建立欧洲高等教育区,而其中高等教育质量保证是一个重要问题。研究欧洲高等教育质量保证体系的构想、提出、发展和完善过程,以及《欧洲高等教育质量保证标准与准则》的内容、原则和实施过程,对我国高等教育质量保证体系的发展具有重要的启示意义。 相似文献
13.
14.
冯艳丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(4):6-8
章从经济全球化条件下高等教育发展呈现的新趋势出发，分析了影响高等教育国际竞争力的诸因素，并相应地提出了提升我国高等教育的国际竞争力应采取的对策。 相似文献
15.
提升职业教育国际化水平和增强职业教育人才国际竞争力是我国职业教育未来发展的核心问题,同时也是适应经济全球化的必然要求。要提升高职院校国际化水平,就要建立健全机制体制,改革人才培养模式,建设国际化视野的高素质师资队伍,以国际化视角改革评价体制。 相似文献
16.
在市场经济条件下,资本市场有效地连接着资金的供求双方,其强大的筹资功能可以为高等教育发展募集大量资金,同时高等教育的发展也将为资本市场带来新的利润增长点。通过借鉴欧美发达国家利用股票、债券、基金等途径筹资的经验和成功模式,力求对创建适合我国国情的高等教育筹资体制有所帮助。 相似文献
17.
许海斌 《四川师范学院学报》2009,(6):60-63
20世纪80年代以来,关于文学经典的讨论曾一度是文学理论界最热的话题。直到今天,文学经典的建构、解构及重构问题仍是学术界不同学科共同关注的前沿论题。究其原因,是世纪之交文学转型期的出现导致了＂经典＂的论争不断。世纪之交的经济全球化进程加快,中国社会已逐渐步入消费文化时代,中国的经济政策、国际交往政策、文化交往政策、教育制度和学术制度等,都发生了重大变化。在当前这样的社会环境下,探讨文学经典的建构、解构及重构问题就具有了深刻的现实意义。 相似文献
18.
近年来,我国高校创新创业教育蓬勃发展。民办高校在新形势下要发挥自身优势,力求在三个方面有所突破。一是遵循创新创业人才培养规律,在深刻认识创新创业实践教育的重要地位上有所突破;二是改革创新创业人才培养模式,在强化实践教学、探索设立创业实践教育学分上有所突破;三是改善创新创业教育条件,在加强创新创业教师（导师）队伍建设和完善实践教学设施上有所突破。 相似文献
19.
高玉蓉 《成都教育学院学报》2010,(12):70-72
当前,社会资本已经成为社会科学领域最前沿和最具影响力的概念之一。社会资本概念运用到高等教育领域中,使大家对高等教育的发展及如何提高核心竞争力有了全新的认识。高校本身创造社会资本,反过来,高校社会资本促进知识的创新,高校与校友、地方、企业等的良好关系以及国际交流与合作开展的程度将使高校获得足够多的社会捐赠和科研经费,并改善学校的生活和政治环境,提高学校的核心竞争力。 相似文献