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高中体育教学在锻炼学生身体素质的同时,还应注重心理健康教育在体育教学中的渗透研究,为此本文对在高中体育教学中渗透心理健康教育的必要性进行了一些探讨,并在此基础上研究了心理健康教育渗透的具体措施,为高中体育教学的心理健康教育渗透提供参考。 相似文献
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高中体育教学的最终目的是促进学生身心健康地全面发展,故在体育教学中渗透心理健康教育极为重要。本文阐述了高中体育教学实施心理健康教育的必要性,并在此基础上探讨了其有效渗透策略。 相似文献
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正在如今竞争激烈的社会中,高中生不仅要有健康的身体,还要有健康的心理。因此,在高中体育教学中渗透心理健康教育是非常有必要的。现阶段的高中学生有着叛逆的心理,在体育教学中,教师应加强对高中学生的心理健康教育,促进学生的身体健康发展,从而培养全面发展的社会人才。1.在高中体育教学中渗透心理健康教育的重要性学生的心理健康是目前社会最关心的一个话题,之所以要重视学生的心理健康教育,是因为它对于一个学生的 相似文献
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高中体育教学的最终目的是促进学生身心的全面发展。因此,高中体育教学中,既要锻炼学生的身体素质,又要注重心理健康教育的渗透。 相似文献
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在高中体育教学中,笔者发现：拥有健康心理的学生适应能力强,个性完善,情绪稳定,意志行为积极。这些状态在高中体育教学中是可以引导和渗透的。体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾,它可以推动个体心理的发展。因此开设心理健康教育课、体育心理卫生课是定向价值实现的重要途径和重要的学习内容。滋养心灵的绿洲,在体育教学中渗透心理健康教学是大势所趋。 相似文献
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心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,体育与健康课程中蕴含丰富的心理健康教育因素,在体育教学中渗透心理健康教育是对学生实施良好心理品质教育的重要途径之一。本文针对中学生的心理健康现状及成因,提出了创设良好的体育教学情境、在游戏中培养学生的健康心态、关注学生个体差异、创设成功体验使学生树立信心等在体育教学中渗透心理健康教育的有效策略,旨在使学生健康发展。 相似文献
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郭丽红 《中国科教创新导刊》2012,(12):229-229
当前,随着社会的快速发展,学生面临着激烈的竞争,高中生的心理障碍成为突出问题。高中体育教学对学生的心理健康教育具有积极效果。本文指出高中体育教学对学生心理健康教育的协同作用构成了现实选择,体育教学能够改善高中生的心理健康水平,体育活动能够提供高中生人际交往的能力,体育活动可以合理调试高中生的行为。高中体育教学与学生心理健康教育相协同的模式包括心理健康专业人士的协同、教育资源的协同等。因此,高中体育教学对学生心理健康具有现实应用价值。 相似文献
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小学体育教学活动中蕴含着丰富的生命理念,利用这种理念对学生进行适时适宜的心理健康教育,有助于学生形成正确的生命观和价值观,从而影响学生的一生.文章剖析了小学体育教学中渗透心理健康教育的重要意义,理性地审视了当前小学体育教学中渗透心理健康教育的实施困境,并结合具体案例阐述了小学体育教学中有效渗透心理健康教育的实践策略,以... 相似文献
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杜晓东 《中国科教创新导刊》2014,(15):254-254
新课标标准下,心理健康教育已成为了教学的重要内容,注重学生心理健康教育,是中学教育工作者义不客辞的任务,在中学体育教学中渗透心理健康教育,促进学生全面发展.因此,本文对中学体育教学中如何渗透心理健康教育措施进行探讨,为教育工作者提供参考意见. 相似文献
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李作强 《中国校外教育(理论)》2014,(4):158-158
根据高中学生的心理健康现状对学生心理问题的根源进行了分析,从体育课堂教学的角度,阐述了体育课堂教学中心理健康教育的重要性,并提出了如何在体育教学过程中渗透心理健康教育。 相似文献
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曹媛媛 《宿州教育学院学报》2010,13(5):147-148
在体育教学中,要正确认识健康的概念,树立学校体育＂健康第一＂的新思维、新理念,把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中不断更新教育观念,改革教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。 相似文献
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林凯杰 《教育界(基础教育)》2021,(13)
素质教育的开展和普及使得学生身心健康发展受到广泛关注。在高中体育与健康课程中融入心理健康教育内容,能够促进学生全面、健康发展。文章主要对高中体育与健康课程教学中心理健康教育的实际应用策略进行了分析。 相似文献
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仇红娣 《新课程导学(上)》2012,(20)
体育教学是素质教育的重要组成部分,在体育教学中引入心理健康教育将更有益于学生综合素质的提升.本文从若干个方面出发,结合相关实例,分析了心理健康教育对高中体育教学的意义. 相似文献