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1.认真学习,全面准确地理解邓小平教育理论,制定符合我校实际的科学的后勤改革指导思想《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高校后勤改革的方向是实现社会化。”其理论基础就是邓小平的教育理论。小平同志把后勤工作提到了一个新高度,并要求作为一门学问来加以重视和研究,他说:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”(《邓选》二卷56页),他特别强调:“搞后勤的要学会管家,学会少花钱多办事”(《邓选》二卷56页),并一再重申后勤工作“也是党委的工作内容”(《邓选》二卷98页),“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条 相似文献
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思想政治工作是高校后勤深化改革的根本保证。改革十多年,后勤干部和职工认真地学习了邓小平同志具有中国特色的社会主义理论,开展了党的基本路线教育,“三服务、两育人”的后勤工作根本宗旨教育,优质服务与职业道德教育,提高了后勤干部职工的思想政治素质,取得了较大成绩。正确认识市场经济条件下后勤思想政治工作的特点,改善和加强思想政治工作,为深化后勤改革提供有力思想保证和良 相似文献
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党的十五大已经明确地把邓小平理论作为我们党的指导思想。邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原则与当代中国实际和时代特征相结合的产物.是毛泽东思想的继承和发展.是全党全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。1.认真学习邓小平理论是高校党政“一把手”推进后勤改革的思想基础1.1 高校党政“一把手”首先要当好后勤部长。古人曰:“兵马未到.粮草先行”,可见后勤工作是一切工作的先行官。第一是要自愿甘当后勤部长。邓小平同志曾两次提到愿做教育、科研部门的后勤部长。1978年在《全国科学大会开幕式上的讲话》中说:“为了实现科研 相似文献
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邓小平后勤理论是邓小平同志从我国社会主义现代化建设的战略高度出发,把对后勤改革、后勤工作的论述完全融入他的建设有中国特色社会主义理论之中,是我国后勤改革与发展最重要的理论和政策依据也是推动高校后勤社会化改革和发展的强大思想武器。 1.新形势下学习运用邓小平后勤理论 相似文献
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后勤管理工作是一门科学.邓小平同志指出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”.中央领导同志曾多次强调后勤工作的重要性,经过几年的后勤工作实践,我仅就后勤服务宗旨、服务特点、管理原则,谈几点肤浅体会.一、端正服务思想、坚定服务宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是为科研、教育工作服务,要为科研、教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作”.后勤工作者必须牢固地树立全心全意为教学、科研和师生员工生活服务的思想,这是做好后勤工作的前提.在实际 相似文献
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邓小平后勤工作理论是高校后勤改革的推动力张家口师范专科学校□王世清一代伟人邓小平同志与世长辞了，但他将新时期后勤工作的精辟论述留给了我们，激励和指导我们不断前进。邓小平同志历来十分重视后勤工作，特别是在新时期，对后勤工作的地位、作用、科学属性、后勤管... 相似文献
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我校后勤在地域偏僻、信息闭塞、经费短缺、起步较晚的情况下,以邓小平教育理论为指针,认真学习,全面理解,积极探索,切实加大改革的力度,为我校后勤工作向社会化推进迈出了可喜的步伐。1.全面准确地理解邓小平教育理论,制定符合我校实际的科学的后勤改革指导思想《中国教育改革和发展纲要》 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”实现社会化是一个循序渐进的过程,是社会主义市场经济下高校后勤体系逐步发展与完善的方向。后勤产业对于为后勤工作向社会化过渡创造条件,稳定后勤队伍增加后勤实力,改善基本服务,拓宽经费 相似文献
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邓小平关于后勤工作的重要论述,对现阶段和今后一个时期的高校后勤工作有着重要的指导意义,是面向二十一世纪的新时期高校后勤工作的指针,是深化高校后勤改革,探索新时期有中国特色的高校后勤工作的理论武器。1.必须充分认识新时期高校后勤工作的重要地位早在一九七五年,邓小平就明确指出:“后勤工作很重要,它要为科研工作创造条件,保护和管理好资料、材料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人,不懂得科学知识的人,是搞不起来的。这也是科研工作中的政治工作。党的、科研的、后勤的工作,三个部分,没有后勤,科研搞不起来”。1997年,邓小平又指出:“科研、教育的后勤部门,工作量大,政策性强,十分重要”。邓小平同志的这些重要指示,对当时科研、教育部门的拨乱反正,对提高高校后勤工作重要意义的认识都曾起到了不可估量的作用。文革期间,没有 相似文献
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邓小平后勤思想是邓小平理论的重要组成部分,而邓小平关于后勤工作的地位的论述,不但鼓舞了广大后勤工作者安心于后勤工作、为后勤工作的发展献计献策的积极性与能动性,而且对于其他轻视后勤工作的思想也是一种有力的鞭策和警示. 相似文献
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为了逐步实现高校后勤服务工作的社会化,更好的落实“三服务、两育人”的宗旨,充分发挥后勤服务、管理、育人和经营的四大功能,我校对后勤改革进行一些探索: 1.我校后勤改革的思路、原则及目标 1.1 改革的思路后勤工作是学校整体工作的一个重要组成部分。我校后勤改革起步于1979年,当时的后勤改革先从伙食改起,逐步扩展到其它 相似文献
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邓小平科教后勤思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志关于科教后勤工作的精辟论述,对于提高后勤管理水平,深化后勤改革,促进整个教育事业的发展,具有极其重要的理论意义和现实意义。1.明确后勤地位,坚持服务宗旨“后勤工作很重要,它要为研究工作创造条件,保护和管理好资料、材料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人,不懂科学知识的人,是搞不起来的。”(《邓小平文选》第二卷第33页,以下简称《邓选》几卷几页)“党的、 相似文献
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石河子大学经国家教委批准,由新疆兵团的石河子农学院、医学院、五家渠经济专科学校,奎屯师范专科学校等四所院校合并,于96年9月正式排牌成立。大学刚成立,校党委就制订了10年规划,提出在下世纪初把大学建设成为立足兵团、服务新疆、面向全国的新疆自治区内一流大学的奋斗目标。建设一流大学就应该有一流的大学后勤,现以邓小平科教后勤思想为指导,就做好石河子大学的后勤工作提出以下几点思考。1.邓小平科教后勤思想博大精深科技教育部门的后勤工作一直是小平同志生前非常关心的问题之一。他曾多次精辟地论述科技教育部门的后勤工作,还自告奋勇提出担任科技教育部门的“后勤部长”,作为我党第二代领导集体的核心,如此高度重视科教后勤工作,充分表现了邓小平同志的远见卓识。 相似文献
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早在上世纪的1975年,邓小平同志在《科研工作要走在前面》的讲话中就指出:“党的、科研的、后勤的工作,三个部分,没有后勤科研搞不起来”。从这讲话中,我们可以看出这位改革开放的总设计师对后勤工作的高度重视和科学的态度,也可以看出物质保障是从事一切社会活动的基础,对搞好 相似文献
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在深化高校后勤社会化改革过程中,我们以江泽民同志“三个代表”的思想为指导,紧密结合我院后勤工作的实际,认真抓了落实工作。 1.认真实践“三个代表”,深化高校后勤改革,做到三个到位一是思想认识到位。我们先后通过召开院党委会、中层干部会组织了认真的传达学习,组织后勤人员利用三天时间办了后勤社会化改革理论研究班,并通过时政学习、院报、广播等途径对全体师生员工进行了宣传 相似文献
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十一届三中全会以后,高等院校以邓小平理论为指导,坚持后勤改革,在理论研究和实践操作两个方面取得了可喜的成绩。但后勤改革涉及面广、任务艰巨、政策性强,旧的格局仍然没有根本性的改变,后勤工作的困难和基本矛盾仍然存在。随着办学规模的发展,后勤基础设施和改革步伐滞后已成为制约学校发展的“瓶颈”。高校后勤管理体制必须彻底变革,实现社会化。高校后勤改革需要注意的几个问题 相似文献
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党的十五大已经把邓小平理论确定为我党的指导思想。邓小平关于教育、科技后勤思想内容极其丰富,博大精深,必须认真学习。并用以指导后勤工作。现结合实际,谈几点认识。 1.正确认识高校后勤工作 1.1 关心、热爱后勤工作 相似文献
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薛健 《喀什师范学院学报》1990,(4)
高校后勤工作的根本任务是为教学、科研服务,为师生员工生活服务,为培养“四有”人才服务。服务是后勤工作的根本职责和光荣任务。“热情、周到、方便、实惠”是后勤工作的质量标准。为使后勤服务工作适应新形势的需要,后勤管理不仅要学习和应用现代科学管理方法,而且要充分考虑和认真研究服务对象的特点、情况和需要,正确处理后勤管理与服务对象的关系,为他们提供良好的服务。 相似文献