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相似文献
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1.
崔耀中 《成才之路》2012,(16):59-59
高考的科目多,考生一般花在政治学科的时间和投入的精力都非常有限。如何搞好考生政治复习,提高复习课的效率和高考成绩,一直是政治教师思考的问题和重要任务。通过多年教学实践,笔者认为,选择合适的教学策略是提高教学效率的关键。  相似文献   

2.
高三数学一轮复习主要是打基础,是各个知识板块的一个综合性的复习.后期复习和一轮二轮复习不一样,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是考生备考从“量变到质变”的关键时期.从这个角度来讲,后期复习具有承上启下的作用,是考生能否系统掌握知识、进而提高能力的关键时期.而且,由于一不小心就可能将其变成一轮复习的重复,所以不仅仅对老师的讲练、检测等要求比较高,  相似文献   

3.
进入10月份,考研倒计时越来越近,很多同学都忙着赶报考研冲刺班、点题班等公共课的复习。尤其是平时对政治等统考课复习较少的考生,临近考试,都把注意力集中到统考课的复习上来了。有关专家提醒,考研要特别注意专业课的复习。首先,政治、外语等统考课不再是拦路虎。记者在采访中  相似文献   

4.
本文试图从建构知识网络、夯实基础知识、做好查漏补缺、把握命题兴奋点等方面,为考生提高政治后期复习实效性提出几点应对策略。  相似文献   

5.
中考数学复习,面广量大,不少考生感到畏惧,有人觉得无从下手。如何提高初三数学后期复习的针对性和实效性?我根据近几年自身教学的经验与教训,谈谈我的看法,仅供参考。一、以"课标"为核心,明晰考试要求  相似文献   

6.
数学复习课是数学课的一个有机组成部分,特别是初三后期全部是复习课,作为一名初三一线教师,复习课的效益,直接关系到每一名初三学生的数学中考成绩.本文结合自己连续两年带毕业班的教学实践,就提高初三数学复习课效率的做法进行一些粗浅的探讨.  相似文献   

7.
中考在即,考生将进入紧张的复习阶段,如果复习方法得当、科学,那么效果必定事半功倍。我们怎样提高政治复习时效呢?学习说明找依据思想政治《课程标准》和中考政治《考试说明》是中考命题的依据,也是我们复习备考的依据。因此复习时首先要认真研读课标和考纲,明确考试的范围和具体要求,对基本知识基本理论观点进行排队,分清主次,分清难易点,弄清楚有关的考点及其所要求的识记理解应用等能力层次,把握基本知识复习的重难点及知识之间的联系,做到方向明确,复习有的放矢,最大程度提高复习效率。  相似文献   

8.
高三二轮复习,是在一轮复习的基础上,对教材内容进行整合,对高考知识点进行巩固和强化的过程,是考生能力和学习成绩大幅度提升的关键时期,但是很老师二轮复习课上的和一轮复习没什么差别,给学生“烫剩饭”的感觉,效果很差,那么怎样上出二轮复习课的“新意”,现就政治学科的二轮复习,谈谈我的看法。  相似文献   

9.
佚名 《高中生》2008,(18):19-19
考生在政治第一轮复习时的目的是使自己牢固掌握教材的基础知识,构建完整的知识网络,提高各项基本能力。在复习过程中,考生应注意以下几点。  相似文献   

10.
政治复习是政治教学的关键环节,如何更好地提高政治复习效率是摆在政治教师面前的重要探究课题。微课在初中政治复习的有效运用,可以显著提高学生对政治课程学习的积极性,减轻了家长辅导学习的负担,同时也提高了政治任课老师的课堂讲课效果,提升了初中政治复习效率,也为初中政治复习探索一条有价值的复习方式,进一步深化了初中政治教学。基于此,积极探索微课在初中政治复习上的运用,促进学生政治学习能力和政治核心素养的同步提高。  相似文献   

11.
由于政治学科的内容较多,高考考查的知识点也较分散,所以在高三有限的复习时间里,掌握正确的复习方法、运用恰当的备考思路,是考生提高复习效率,提升得分能力的有效保障。考生在政治复习中应以夯实基础,注重热点,掌握解题技巧作为备考的主旋律。  相似文献   

12.
<正>政治复习课难上,这是许多政治教师的共识。如果复习方法不当,就有可能导致复习的低效率甚至无效率。那么,怎样上好复习课,提高复习课的质量和效率呢?  相似文献   

13.
现在的数学复习,知识量大、覆盖面广,很多考生感到既畏惧,又无从下手.那么,如何提高高三数学后期复习的针对性和实效性呢?笔者结合自身教学的体会,提出几点看法,供大家参考.  相似文献   

14.
试卷讲评课是中考数学复习迎考阶段的常见课,其实效性如何直接影响着考生备考的质量和中考成绩的优劣.现结合本人多年来指导中考数学复习经验,谈谈提高中考数学复习时试卷讲评课实效性的几点粗浅认识.  相似文献   

15.
高考在即,高三的教学已进入紧张的后期复习阶段.如何调整好复习策略、提高复习的有效性、加强复习的针对性,笔者认为,对历届高考试卷及答题情况进行分析是有效而重要的途径,特别是最近一年即2008年高考情况的分析具有更重要的意义,它反映了生物学界以及高考命题专家对考生最新的能力要求,学生在高考考场上答题的情况更真实地反映了考生的学习状况以及我们平时的教学情况,也给我们指出了有的放矢进行复习的方向.  相似文献   

16.
王成 《考试周刊》2011,(85):172-173
高三学生面临高考压力和繁重的复习任务,往往会觉得身心疲惫。政治复习课与新课内容相比,在一定程度上会失去新鲜感。如果教师不注意采取措施,仍然按部就班地上复习课.就会让学生感到枯燥乏味,极易厌倦,长期下去就会失去学习政治的兴趣.知识的复习、能力的培养、情感态度价值观的形成就成了空中楼阁。怎样才能避免这种后果的产生呢?教师要让政治复习课充满乐趣,让学生在政治课堂感受乐趣、体验乐趣.才能提高政治复习课的有效性.  相似文献   

17.
郑薇 《考试周刊》2013,(71):5-5,15
本文结合新课程的指导理念、考纲要求、考生的知识能力水平现状,以《电能与化学能的相互转化》这堂课的准备和实施过程对高三化学二轮复习课的复习模式进行系统深入的分析探讨,从而最大限度地提高二轮复习的有效性.  相似文献   

18.
政治科中考后期,如何复习才能更好地提高学生成绩?抓好时政专题复习是提高政治学科复习效率,促进学习成绩提高的重要手段.本文通过时2008年佛山市中考<思想品德>试题第21题的分析,提出了进行思想品德课时政热点复习的一些见解.  相似文献   

19.
高三复习课是常态,如何上好复习课,提升复习效率,让学生从整体上把握高考学科(选考学科)的教学内容、凝练学科核心素养、聚焦核心价值,培养学生的学科思维和关键能力,是高三后期复习课教学的关键。教学中以训练学生的综合性、应用性、创新性能力为主,提高复习课的效率。  相似文献   

20.
贾洪波 《贵州教育》2007,(19):40-41
一、循序渐进,稳定推进四轮复习 高考复习要经历很长一段时间,一般需要八个月到一年.传统的复习大抵分作三个阶段:总复习、巩固复习和冲刺复习,也有分为四个阶段或四轮的.其实,高考复习分成几个阶段或几轮并不重要,关键是复习的划分和安排要有利于考生全面、迅速和牢固掌握高考所考核的内容和要求.结合我校考生及教师情况,近几年来,我们高三政治教师严格按照四轮六阶段的思路组织和实施政治学科的迎考复习.  相似文献   

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