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化学是一门实验科学，中学化学教材安排了许多演示实验和学生实验，但大多数同学却常常为一些实验注意事项或实验现象大伤脑筋。以下就中学化学的主要实验进行归纳分析。 相似文献
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二氧化硫是中学化学教学中一种常见的重要物质。为了拓展学生的视野,利用中学常见的化学实验仪器进行组合,设计实验装置,对二氧化硫进行性质验证、定量测量、制备新物质等多角度的探究,旨在培养学生分析与解决化学实验问题的能力。 相似文献
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目前中学化学实验教学受到过重的升学压力而偏离应有方向,严重削弱实验教学应有的教学功能,出现"轻实验、重理论"的现象。化学课堂没有化学实验探究活动,就会失去化学学科独有的特色。化学教师应该充分利用自己学科的特点,从对教材中现有的实验进行再创新设计,研究教材中的概念、原理、重难点内容等进行自主创新设计两方面,精心设计具有艺术魅力的实验方案应用于化学教学之中。 相似文献
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甲烷等气体性质实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
甲烷、乙烯、乙炔等气体的性质实验是中学化学教学及大学基础化学实验中一类重要的验证性实验。做好它们，对于帮助学生认识物质的性质及变化规律、掌握物质的组成和结构等知识具有十分重要的意义。但现行高中教科书和高校实验教材上的实验方法存在着一些问题，难以收到满意的效果，需要改进。 相似文献
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胡红杏 《课程.教材.教法》2021,41(6):116-122
中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力.中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化.新时期化学实验教学改革需科学建构中学化学实验素养的内涵结构,进一步加强实验素养的内容设计和评价机制,提高中学化学教师的实验教学能力,以全面深化化学实验教学培养学生科学素养的功能. 相似文献
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知识梳理
本专题包括常用仪器及实验基本操作、物质的分离、提纯和检验、常见气体的制备、实验方案的设计及评价、重要的定量实验等内容。 相似文献
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制取乙酸乙酯课堂演示实验的改进 总被引：1，自引：1，他引：0
引言：
乙酸乙酯的制取实验是中学化学的几个经典实验之一,实验本身的原理和方法都很清晰,在中学化学教材中较多以演示实验的形式出现。最近,笔者发现人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）和上科版高级中学课本（实验本）中,这个实验的装置有所不同,全国教材采用的是直接加热的方式,而上海教材使用水浴加热。笔者通过多次比较实验,发现两种教材的实验方法,或多或少存在一些问题,实验现象均不明显,有些还不符合课堂演示实验的要求。笔者提出了改进方案,使得实验操作更安全,更符合课堂演示实验的要求。 相似文献
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翟伟平 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):10-10
化学是一门实验的科学，从近年来高考化学实验题型的发展来看，符合新课程理念的要求，过程与方法的考查是命题的趋势．因而化学实验方案的设计和评价显得更引人关注．实验的设计可分为定性设计和定量设计两大方面，定性设计包括物质的制备、物质性质的验证和比较、物质分离和提纯、物质的鉴别与鉴定．定量设计包括测定计算某一成分的纯度与含量以及确定物质化学式的设计等．本文从物质制备实验方案、物质性质的实验方案、物质检验实验方案三大题型进行探讨，介绍这些题型解法的一般规律． 相似文献
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王荣 《数理化学习(高中版)》2013,(7):62+64
化学是一门以实验为基础的学科,中学化学实验较注重对学生动手动脑能力的培养,如果把教材中的实验改为以学生自己设计实验方案的微型实验,则更具启发性、探索性,更利于培养学生的创新意识、环保意识、安全意识. 相似文献
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化学是一门实验科学，化学实验在化学学科中占有突出的重要地位．其内容既有物质的制取、性质和推断，又有实验现象的分析与猜想、实验方案的设计与评价，还有数据的处理和安全防范等诸多方面．因此，掌握化学实验设计与推断题的解题思路和方法非常重要． 相似文献
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本文从中学化学教学实际出发，对物质的性质、制备或一些物质成分的测定等实验中需要控制气体环境的实验进行了分析与探讨，提出了可用三种方案来创设适宜的实验气体环境． 相似文献
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化学实验的延伸 总被引：3，自引：0，他引：3
胡家坤 《中学化学教学参考》2006,(8):15-16
学习化学离不开实验，化学实验既是化学教学的手段，也是化学学习的一个重要内容，它是体现新课程三维目标中“过程与方法”维度的最好的一种方式。《化学课程标准》和《考试大纲》中都明确规定了中学化学“实验内容”和“实验能力”的要求，同时，设计实验方案，进行实验操作，观察记录现象，进行数据处理，通过分析推理获得结论的全过程，也成了近年高考中新的考点。 相似文献
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陆春华 《中小学实验与装备》2021,31(1):43-46
塑料瓶是日常生活中的常见用品,它具有透明、密封、质软等优点.将塑料瓶应用于中学化学实验改进中,可以将教材中原本枯燥、乏味的实验变得生动、有趣,能更好地帮助学生理解和掌握化学知识,提高学习效果.笔者根据中学化学实验教学的实际情况,例举了塑料瓶在中学化学实验中的改进应用. 相似文献
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为弥补中学化学教材中无相关实验的缺陷,设计了三个模拟工业制备纯碱和一个模拟联合制碱法母液处理的实验方案,旨在为工业制备纯碱的实验教学提供可选择的参考素材和方法。 相似文献
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本文简要阐述了有毒气体实验集约化设计的目的意义,并就中学化学教材上几个典型的有毒气体实验作了集约化设计,使实验变得更便捷、安全、可靠、环保. 相似文献
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由于主客观等种种原因和条件的限制，目前在我国农村中学化学教学中，将所有的实验完全按照教材中提供的方法和设计方式演示和操作的确有些困难，这就导致部分教师在黑板上讲实验和课堂外让学生背实验的情况发生，影响了学生实验能力的培养，阻碍了学生科学素养的形成和创造能力的发展。本文就如何开展农村中学化学实验创新谈谈个人的理解。[第一段] 相似文献