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相似文献
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1.
新课标语文教学的策略是培养学生的写作兴趣。语文教师要千方百计培养学生写作的兴趣,更新教学理念,突破作文教学难点,探求新颖独到的作文教学方法。  相似文献   

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新课标语文教学的策略是培养学生的写作兴趣.语文教师要千方百计培养学生写作的兴趣,更新教学理念,突破作文教学难点,探求新颖独到的作文教学方法.  相似文献   

3.
作文教学是语文教学的重要组成部分,又是语文教学的难点之一。要搞好农村小学的作文教学,特别是中高年级的作文教学,培养学生的作文能力,提高作文水平,就必须要解决好书源与指导等诸多方面的问题。  相似文献   

4.
作文进行是语文教学的重点,也是难点。作文水平直接体现学生语文素养的高低。教师在教学中要从培养学生写作的兴趣,创新思维,加大阅读,真情实感等方面入手,提高作文课堂教学效果,不断提高学生的写作水平。  相似文献   

5.
作文教学历来是语文教学的一大重点和难点。语文教师在作文教学中要大胆改革,以生动灵活的作文指导、有效的讲评方式,激发学生的作文兴趣;要培养学生观察生活、积累素材的意识,从根本上扭转学生厌写、无事可写的现状,提高作文教学质量。  相似文献   

6.
写作教学是语文教学中的重点和难点,很多学生怕写作文,怎么办呢?一要培养学生的写作兴趣;二要指导学生积累写作素材;三应结合语文课堂教学,加强对学生写作基本功的训练;四要重视作文与生活的联系,多让学生写生活作文。  相似文献   

7.
作文教学是语文教学的一个重点和难点,为了提高学生的作文水平,教师首先要培养学生对作文的兴趣,另外要改变以往的作文教学方法,密切关注学生的生活,从实际出发,增强学生作文写作的信心.  相似文献   

8.
作文教学是初中语文教学的“半壁江山”,也是初中语文教学的难点之一。针对目前初中作文教学中存在的一些偏向,作文教学十要诀从培养学生作文兴趣、激发作文动机入手,变“要我写”为“我要写”,变“被动写”为“主动写”,变“害怕写”为“喜欢写”,可以使作文真正成为学生的一种乐趣。  相似文献   

9.
李勇平 《现代语文》2007,(4):120-120
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,学生作文能力的培养是语文教师教学的重头戏。然而,目前作文教学实践中,却普遍存在教师只注重技巧方面的指导,而忽视兴趣热情等非智力因素的研究的问题。我国古代伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要迅速提高学生的作文水平,关键在于激发和培养学生的作文兴趣。那么如何培养学生的作文兴趣呢?  相似文献   

10.
作文教学是语文教学中的难点,它充分体现了学生听、说、读写等方面的综合能力。因此,在对学生进行作文教学的初始阶段,教师一定要根据学生的实际情况和年龄特点,用心去指导,点亮他们写作的火花。那么,如何去指导中年级学生写作文呢?我认为只要我们每个教师根据学生的年龄特点和实际情况用心去指导,悉心地培养,不断地加强训练,在作文教学上一定会有所收获!  相似文献   

11.
提高中学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每位语文教师不可忽视的教学环节。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。它既是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。根据笔者几年来的教学经验,认为如何提高学生的写作能力还得依靠独特的作文教学方式,要培养学生的写作兴趣,首先得培养学生良好的阅读习惯及写作习惯。本人就谈谈自己的一些做法。  相似文献   

12.
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。作文能力又是学生整体语文索养的综合体现。在指导学生写作时,教师既要培养学生习作兴趣,又要教给学生写作方法。  相似文献   

13.
在小学语文教学过程中,作文教学是语文教学的重点和难点。之所以说是难点,就是因为有很多学生在进行作文的写作过程中,往往会遇到构思混乱、词汇匮乏等问题,使得作文条理不清,语言表达的内容单一,没有吸引力,也缺乏自我感情的抒发。针对这些,语文教学在作文教学过程中,不仅要培养学生日常积累词汇量的习惯,还要传授给学生作文写作技巧,进一步提高学生的写作能力。  相似文献   

14.
作文教学是语文教学的重点和难点。高中学生作文的书写、语言、内容以及教师指导和批改方面都存在着一些问题,影响着作文教学质量。我们必须深入分析产生问题的原因,探索切实可行的解决策略,抓紧培养学生良好的作文习惯,浓厚的作文兴趣,流畅的表述能力,提高学生的作文素养和优秀品质。  相似文献   

15.
作文是初中语文教学的重点和难点,是对学生语言综合应用能力进行培养的教学内容。情境教学在初中作文教学中的应用,能够有效消除学生在作文学习方面的畏难情绪,在情境实践中不断积累写作素材,提升写作能力基础。基于此,本文对情境教学在初中作文教学中的应用技巧进行了相关的分析和探究,以期为初中作文教学效果优化提供一定的参考。  相似文献   

16.
在小学语文教学中,作文教学一直是重点也是难点。客观分析学生对作文生畏的原因,采用有针对性的策略,能有效提高作文教学效率。在实际教学中,教师要采取策略激发学生的作文兴趣,丰富习作源泉,让学生敢写;还要结合课堂教学实际,引导学生观察生活,培养学生习作的技巧;让学生养成勤动笔的习惯。  相似文献   

17.
张荣 《阅读与鉴赏》2006,(11):68-70
中学语文新课程标准指出要“培养学生的勇于创新的精神”。而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。如果说生活是作文的源泉.那么想象就是作文的翅膀,而创新则是作文的生命。写作是充满创新性的心智活动.是培养创新思维的最好的训练方式,将创新思维引人作文教学可以大大培养学生的创新精神。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑:  相似文献   

18.
作文教学一直是语文教学的难点和重点。作文教学要重视引导学生说真话,写真事,抒真情,培养勇于开拓的高素质的创新人才。教师要让学生有成功的体验,乐于写作。  相似文献   

19.
素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。  相似文献   

20.
初中作文教学一直是教学的重点与难点,也是学生学习的弱点。在学习过程中,学生往往会陷入一些困惑,为什么要写作、如何写作等多个方面。在这些困惑中,学生往往不能很好地认识作文,逐渐对作文的学习失去兴趣。本文针对当前初中语文作文教学中存在的问题进行优化策略思考,以期为日后作文教学的发展做出引导。  相似文献   

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