共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
科学发展观指导下的国家示范性高职院校建设 总被引：2，自引：0，他引：2
“国家示范性高等职业院校建设计划”的启动是对高职教育、高职院校发展有着深远意义的重大举措。围绕示范性建设,需要从宏观、微观两个层面出发,坚持科学发展观,实现不同区域、类型、专业的示范校舍理分布、协调发展;示范校与非示范校、示范性项目与非示范性项目、示范项目内各子项目的协调发展;示范性建设任务期与学院长远战略规划的协调统一,解决可持续发展问题。 相似文献
2.
示范校作为高职教育的引领者,应该去功利化的倾向,把高职生培养成多向度可持续发展的人。培养多向度可持续发展的人是高等职业教育目标题中的应有之意、是马克思主义人的全面发展的要求、是高职生职业发展的需要、是全面建设小康社会的需要。示范校要从办学理念上重视学生的多向度可持续发展,从职业道德、创新能力、终生学习能力、专业职业技能等多个向度培养学生成为可持续发展的人。 相似文献
3.
4.
示范校作为高职教育的引领者,其办学应该去功利化,把高职生培养成多向度、可持续发展的人.培养多向度、可持续发展的人是高等职业院校培养目标的应有之意,是马克思主义关于人的全面发展学说的要求,是高职生职业发展的需要,是全面建设小康社会的需要.示范校要从办学理念上要去功利化,把学生培养成多向度,可持续发展的人,从职业道德,创新能力,终生学习能力、专业职业技能等多个向度培养学生成为可持续发展的人. 相似文献
5.
基于国家示范引领的高职教育可持续发展研究——关于推动高职教育从"百花绽放"到"千花盛开"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国家示范性高等职业院校建设计划经过3年实施,已取得预期成效--高职教育"百花绽放"局面基本形成.当前,摆在我们面前的共同任务是:以示范性建设为抓手,推动高等职业教育可持续发展,形成"千花盛开"的蓬勃发展形势."千花盛开"的高职教育发展前景必须从战略层面谋划可持续发展,在策略建设上启动第二轮国家示范性高职院校建设项目,启动二期重点建设工程,推动省级示范院校建设,通过整合兼并淘汰一批办学效益差的高职院校,整合资源,以改革示范推动高等职业院校整体发展.在技术性层面,更加注重共享型专业教学资源库建设、教学信息化建设、东西部合作建设.打造千余名优秀院校长和党委书记,提升他们的领导力是高等职业院校可持续发展的一项长期战略任务. 相似文献
6.
王冰峰 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):211+213-211,213
随着国家对高等职业教育的大力扶植和发展,我国上百所高职院校在经历示范校建设后,实验实训硬件建设方面取得了很大发展。示范校建设向内涵建设发展,对实训室的管理机制提出了更高的要求。 相似文献
7.
《武汉职业技术学院学报》2012,11(1):F0002-F0002
以“示范、引领、合作、共进”为主题。湖北省示范性高职院校建设成果展示会。2011年武汉城市圈高等职业教育论坛在武汉职业技术学院盛大开幕。湖北省4所国家示范校,5所国家骨干校建设单位,8所省级（含行业）示范校和武汉城市圈高职教育联盟、鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟参展,湖北省副省长郭生练等省市领导, 相似文献
8.
从2006年首批示范校建设开始,到2015年骨干示范校验收完毕,中国的示范校建设将真正进入“后示范时代”。在后示范时代,高职院校要通过加强内涵建设来提升自己的核心竞争力。这既是应对高职教育全球化的挑战、适应中国经济新常态的需要,也是实现中国梦的需要。由于在示范校内涵建设方面存在对高等职业教育的内涵认识不足、内涵建设的措施执行不到位等情况,因此,要从办学理念的凝练、学校文化的培育、培养质量的改善等角度,着力提升高职教育的核心竞争力。 相似文献
9.
关于高职院校在示范校建设中加强师资队伍建设的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
实施国家示范性高等职业院校建设是加快我国高职教育改革与发展的重要举措,示范校建设改革的重点之一是提高教育质量,而教学改革主导思想和总体方案的贯彻和实施的关键在教师。文章结合学校示范性建设的实践,对高职院校在示范性建设中如何加强师资队伍建设提出了一些想法和体会。 相似文献
10.
《武汉职业技术学院学报》2012,(1):2+121
以"示范、引领、合作、共进"为主题,湖北省示范性高职院校建设成果展示会,2011年武汉城市圈高等职业教育论坛在武汉职业技术学院盛大开幕。湖北省4所国家示范校,5所国家骨干校建设单位,8所省级(含行业)示范校和武汉城市圈高职教育联盟、鄂西生态文化旅游圈高职教 相似文献
11.
新加坡高等职业教育的特色及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡强调"精英治国",在其几十年的崛起过程中,构建了适合本国国情的高等职业教育模式.分析新加坡的高等职业教育特色,有助于给我国以"示范校建设"为代表的高职教育改革提供一些借鉴和启示. 相似文献
12.
科学构建高职教育师资培训体系 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的高职教育正在实施国家示范性高等职业院校建设计划,办学模式、专业建设、课程改革等正在发生重大变化,通过师资培训可传播示范校建设的最新理念、模式和经验,提升高职教师的整体水平.从高职院校师资培训国家统筹层面和校本培训层面的基本情况分析,目前的师资培训存在涉及的专业少、提升院校软实力的项目少、覆盖面窄、质量标准不统一、校本培训成效不明显等问题.科学构建高职教育师资培训体系,应从构建层次分明的培训知识体系、结构合理的培训实施体系、协调统一的培训组织体系和建立基于现代信息技术的培训资源平台入手. 相似文献
13.
燕合义 《中国教育技术装备》2009,(33):45-46
高等职业教育发展迅速,但可持续发展还有一些问题必须解决,如高职的认识和定位、构建中国特色高职教育、规范办学和特色、实训基地建设和行业协会参与等问题,都影响到高职教育的可持续发展。 相似文献
14.
郝军 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):142-142
近几年来,我国的高等职业教育得到了迅猛的发展,国务院<关于大力发展职业教育的决定>、<教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见>(教高[2006]14号)、教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[2006]16号)等几个文件的颁发,引发了高职教育教学领域深层次的改革.国家百所示范校的建设立项,发挥了高职教育品牌建设的带动作用. 相似文献
15.
韩献珍 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):190-191
高等职业教育的人才培养模式赋予了思想政治教育工作新的要求和新的特点,而高职院校思想政治教师队伍中还存在一些不容忽视的问题,影响了教育教学效果。因此,要从多个层面和角度去完善教师队伍建设,才能做到与时俱进,实现可持续发展,完成思想政治教育的目标。 相似文献
16.
当前,高职教育快速发展,全国100所国家示范性高等职业院校成为引领高职教育发展的典范,学生素质教育是示范校建设的重要方面,职业道德教育又是素质教育的重要组成部分.本文从加强学生职业道德教育的意义、现状、途径及方法等三方面提出了思考. 相似文献
17.
随着高职教育体系的建立,高等职业教育办学方向更加明确,教学改革取得成功经验,但依旧面临着诸多问题,只有深化高职教育改革,走可持续发展、特色发展、内涵发展、制度创新和终身教育之路,才能满足现代化建设应用型人才的迫切需要,促进高等职业教育可持续发展。 相似文献
18.
高等职业院校作为教育系统的重要组成部分,推进教育治理改革,加快高等职业教育的可持续化发展,对提升我国整体教育水平具有重要作用。《高等职业教育可持续发展研究》一书由周建松编著,2013年6月由浙江大学出版社出版发行,全书共十二章,主要从高等职业教育可持续发展的创新理论和改革措施出发,以质量提升作为高等职业教育可持续发展的主题,以机制优化作为高等职业教育可持续发展的基础,以体系构建作为高等职业教育可持续发展的主线,以改革创新作为高等职业教育可持续发展的重点,以典型引路作为高等职业教育可持续发展的先导,以育人为本作为高等职业教育可持续发展育人机制建设的根本,以素质教育作为高等职业教育可持续发展与素质教育体系构建核心,以加强师资队伍建设、管理干部队伍建设、领导班子建设作为高等职业教育可持续发展的手段,系统阐述了高等职业教育可持续发展的教育实践路径,重点阐述了新形势、新挑战下如何实现高等职业教育改革的可持续发展,如何提高教育质量、发挥高职教育的社会服务功能作用。该书理论联系实际,具有较强的实操性,对研究粤港澳大湾区视域下高职院校可持续发展教育治理改革具有重要参考价值。 相似文献
19.
姜大源 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(2):1-3
跨入新世纪,高等教育快速发展,中国高等职业教育更是异军突起。为了探讨人才培养模式、高职课程改革、专业建设模式、师资队伍建设等高职教育面临的若干问题,值此《岳阳职业技术学院学报》办刊100期之际,我刊在百期特刊增设“高职教育笔谈”栏目,邀请一些知名学者和院校领导就当前高职教育的一些热点问题从不同层面畅谈个人观点,探讨高职院校职业教育学术研究的方向、路径、方法,以期增强高职院校的核心竞争力,促进高职教育可持续发展。 相似文献
20.
试析高职教育质量问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
梁幸平 《宁波职业技术学院学报》2008,12(1):57-59
随着我国高等职业教育的跨越式发展,高职院校的教育质量问题日显突出,引起了社会各界的广泛关注。教育质量是高职教育实现可持续发展的关键,质量建设是高职院校谋求长远发展的核心竞争力。因此要关注高职教育质量问题,不断提出新的对策。 相似文献