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相似文献
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1.
时下,由欧债危机引发的种种困境严重危及“欧盟”这个一体化组织。它渐现支离破碎.甚而日趋分崩离析。正值此际.幸运之神不期而至——欧盟问鼎本年度“诺贝尔和平奖”。谈及欧盟的成就.人们往往会关注欧洲一体化进程中已实现的目标.如跨国界自由流动、欧元、自由落户以及统一的宪法.而忘却教育一体化进程中的种种艰辛。  相似文献   

2.
欧盟在政治、经济上努力实现一体化,建立统一的“大欧洲”,而在语言教育上实行多元化政策,保护语言的多样性。积极包容的语言教育多元化政策让欧盟更加开放,促使不同身份和不同认知文化的融合,促进了欧盟各国语言文化和谐发展。  相似文献   

3.
文章在分析欧盟职业教育与培训一体化、大巴黎区域教育资源整合、美国区域教育合作以及我国“长三角”职业教育一体化、“泛珠三角”教育一体化、粤台职业教育合作经验的基础上,总结了区域职业教育一体化的主要特征,从政策引导、市场调节、理念认同、规制统一、正合博弈等视角,探讨了对京津冀职业教育一体化的启示.  相似文献   

4.
法国合同法改革的三部草案表明,在修订《法国民法典》的工作中,合同法基本原则法典化的呼声颇高。受适当限制的合同自由原则、合同强制力原则、善意原则三项原则可以被认为是改革后的法国合同法的基本原则。其中,善意原则的内涵与适用,将在法国法上得到不断的壮大发展。基本原则的法典化将为法国法官更主动地对合同进行审查与评价提供规范依据,在比较法上具有重要价值。  相似文献   

5.
世界经济全球化的发展,必然要求各国人民在国际贸易中遵守相同的贸易规则,受此影响,国际贸易领域的各项行为规则亦朝着为各国普遍承认和接受的方向发展。因此,合同法国际统一化必然成为合同法发展趋势之所在。关于合同法国际统一化的问题,一些国际组织和法学家都作了大量有益的探讨和积极努力,并且取得了令人瞩目的成绩。本文在以往合同法国际统一化成果的基础上,对未来合同法国际统一化之发展进行了积极有益的探索,提出了未来国际统一合同法的发展方向应是修订和更新现有国际统一合同法;统一实体法与统一冲突法并重、多元化形式并存;重视国际贸易惯例的形成;充分利用区域经济一体化的作用。  相似文献   

6.
欧盟民众的“共同体感”的建立是推动一体化的强大力量,对决定未来欧盟的社会整合程度具有决定性意义。欧盟越来越认识到欧洲认同建设的重要性,并采取了一系列政策措施来加强欧盟民众“共同体感”的建构。根据欧洲机构民意调查数据,与对本民族的认同相比,欧盟民众的“共同体感”还远未深入人心,但通过欧盟有意识的建构,随着一体化的推进,欧洲人的集体认同感也在增强,人们越来越意识到欧盟的存在,欧洲认同正处于一个渐进的发展过程之中。  相似文献   

7.
通过对欧盟环境政策一体化的界定,以其“一体化”特点为视角,分析了促进欧盟环境政策一体化的五种原因,虽然其中也有阻碍一体化的因素存在,但仍可以折射出欧盟环境政策一体化趋势的必然。  相似文献   

8.
欧盟是一体化程度最高的区域性国际组织。欧盟法具有“超国家法”的特点,不是传统意义上的国际法,也不是国家法。欧盟在依法行使其作为共同体的权力的同时,又注意充分反映共同体全体成员国的意志。在区域一体化及法律融合方面,欧盟的经验值得借鉴。  相似文献   

9.
针对近年来对欧洲一体化研究的状况,章提出了三个值得思考的问题:(1)什么是“一体化”?(2)欧洲一体化就是欧盟一体化吗?(3)欧盟一体化仅包含其深化吗?,并对此作出了初步的回答。  相似文献   

10.
欧盟货币一体化是世界经济一体化趋势不断加强的产物。这对欧盟内部优化资源配置、稳定货币市场、减少不确定性和风险性、壮大欧盟经济,使欧盟最终走向政治要体化具有重要意义.欧盟货币的统一经历了一个艰难而又温长的过程,它的结果──欧元启动,将对我国外经贸关系产生深运的影响。  相似文献   

11.
论欧盟东扩的动因   总被引:2,自引:0,他引:2  
欧盟东扩是欧洲一体化的重要组成部分。欧盟东扩是无数个力相互作用形成合力的结果,这些“力”主要有:促进生产要素的自由流通,推动欧洲经济发展;维护欧洲的和平与稳定;古典文明和基督教为欧盟东扩提供了内聚力;早期一体化的实践为欧盟东扩提供了历史的经验和教训;法德的轴心作用。以上这些“力”分别构成了欧盟东扩的经济动力、政治动力、文化动力和社会动力。  相似文献   

12.
欧盟“共同价值计划”的实施既是促进欧洲一体化进程的一个具体方案,又符合欧盟融合新移民的现实需要.“共同价值计划”的实施逻辑是:多方合作选定共同价值——开发承载共同价值的故事——创作漫画来表现故事——以教学指导来实现对共同价值的统一理解和应用.“共同价值计划”对我国公民教育的启示是制订指向明确的公民教育专项计划,拓展公民教育的主体与途径,提高公民教育实践的时代性.  相似文献   

13.
环境法法典化为环境法律关系的整合与更迭提供了一次契机。“个人”作为广泛存在于环境法律关系中的要素,地位和形态也将随之变化。环境法法典化采用的“适度法典化”方式决定了“个人”展开方式的调节需要与环境法法典化保持一致,实现体系的相对稳定性。因此,将现行环境单行法律中的“个人”条款进行分析后可得:“个人”环保义务由国家环保义务分配;现行条款中“个人”意蕴和表达因法律关系特点具有灵活性;“个人”主体环境法律关系涉及义务性条款、引导性条款与参与性条款。环境法法典化中“个人”的具体展开,不仅需要立足于实然概括,还应当根据环境法法典化的背景进行应然推导。  相似文献   

14.
在国家利益和金融危机等因素影响下,欧盟主要国家的意见难以一致,欧洲政治一体化在短期内很难达到经济一体化水平,但是,欧盟政治运行机制在功能和规则制度上趋于统一,前景还是比较乐观的。  相似文献   

15.
推动欧洲经济和政治一体化进程构成了欧盟教育政策的核心价值目标。欧洲一体化建设的历史表明,欧盟的教育决策将不可避免地遭遇“一体与多元”的冲突和协调问题。而竞争、合作和参与应成为欧盟教育政策的最终落脚点。  相似文献   

16.
《世界教育信息》2005,(5):33-33
德国大学校长联席会议理事会(HRK-Senat)近日在波恩作出决定,出台“积极推动德国高等院校与国外大学共同发展双学位和联合培养项目的实施指南”。这种“联合学位”(Joint Degrees)是欧盟国家教育部长旨在推动欧洲教育一体化的“波罗格纳进程”(Bologna Prozesses)的重要组成部分,受到了欧盟各成员国和欧盟机构的高度重视。欧洲国家教育部长联席会为此也多次重申,要大力发展“联合学位”这  相似文献   

17.
欧盟国家基础教育信息化发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
“电子化欧洲:一个全民的信息社会”体现了欧盟国家信息化一体化发展的趋向,并确定了2010年奋斗目标。基础教育信息化是欧盟国家电子化整体推进的一部分,虽然欧盟国家基础教育信息化实施方案不尽相同,但对基础教育信息化在社会进步方面的认识是共识的,其发展体现出自身的特点与高度。  相似文献   

18.
随着欧洲一体化进程的发展,欧盟委员提出了在欧盟各成员国间实现职业教育一体化的“欧洲职业教育与培训学分制度”。该制度为了促进学习者和工人在各成员国间自由的流动与学习,制定了一套包括单元学习成果、在相关机构间建立合作伙伴和学分转换三方面的实施框架,并最终达到无国界的终身学习。该制度的一系列的进展对于欧盟职业教育整体竞争力的提升和欧洲职业教育的标准化一体化具有重要意义。  相似文献   

19.
合同自由是现代合同法的精髓和最基本原则,我国的统一合同法确认了合同自由原则。 我国“新合同法”的出台及其对合同自由的确认,无疑具有十分重要的意义,并将对我国 社会主义经济建设产生十分深远的影响。  相似文献   

20.
中欧的所谓“新欧洲”国家在加入欧盟后基本初步完成了融入西方的战略目标,其地缘政治环境也随之发生了变化。这些国家在积极参与欧洲一体化的同时,力图在欧关矛盾中立足欧盟又维持同美国的紧密关系;在东部则主张把东欧纳入欧洲一体化进程,发展欧盟同俄罗斯的经济和政治合作,防范俄罗斯的军事威胁。  相似文献   

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