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岁月荏苒。从师范毕业至今,我已经做了10年的乡村教师,送走了3届毕业班。乡村小学,算得上是基础教育的最底层,不仅工作任务繁重,而且信息闭塞、滞后。有人说,到了村小想再有所发展比登天还难。然而这10年乡村教师的工作却使我成为一个精神的富有者。在我心中一直珍藏着与学生3个约定,那是3个美丽的心灵之约。正国为有了它,才没有让我在村小平凡与闭塞的工作环境中消磨掉自己的追求。 “老师,我们是您的第一批学生。10年后,您等我们的好消息。” 初执教鞭那年我19岁。学校领导很看中我这位从正规师范毕业的年轻老师,安排我教五年级的语文课兼班主任,连同其他副课每周有近20节。望着课表 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2005,(1)
1.实录一.通话人河北省邯郸市六年级学生好好好好:老编,我是一个学习成绩很好的学生,现在上六年级。可能因为我们面临着升学考试,所以我们的班主任总是私自给我们调课,今天的自然课就换成了语文,还有昨天的劳动课换成了数学课。我们都很喜欢副课的,可是,班主任就是不让我们上,总是调课。您能帮我们想个办法,让我们的副课继续上下去吗?老编:给校长写一封信,反映一下你们的情况,我相信校长是不支持班主任这样做的,因为除了升学考试,我们还要做全面发展的学生。如果校长有热线电话,你不妨也可以试一下,或许校长都不知道这件事情呢,我相信他会非… 相似文献
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徐春艳 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正第一次范文引入——寻找习作的原点1.时光荏苒,如白驹过隙,转眼间同学们即将小学毕业。我每回带毕业班,总能在毕业前夕收到学生送来的珍贵礼物。同学们猜,会是什么呢?2.同学们猜得都很用心,但对我来说,最珍贵的礼物却是一封学生的来信,这封信的作者今年高中毕业,时隔六年,但我仍珍藏着。信中有这样一段话:敬爱的徐老师,三年前您来到了我们学校,成了我们的班主任。是您点燃了我们心中的激情,是您指引了我航行的方向。我是纪律委 相似文献
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黎军 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(1):55-55
时间过得真快,不知不觉中在教师的岗位上工作了10年。在这10年多的时间里,我在教学的同时还一直担任着班主任工作,这对于我而言,既是个巨大的挑战。也是一种精神的享受,通过担任多年来的班主任工作,我深深的体会到：要让班主任本人走进学生的心中,在学生中树立一定的威信,要让学生对你既喜欢又敬畏。以下是我这些年做班主任的一些心得体会。 相似文献
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2010年12月4日,北京人民大会堂。颁奖仪式上,全国人大常委会原副委员长顾秀莲向我颁发了第六届全国优秀班主任奖牌。时空的坐标定格了,数码相机将这一时刻永久记录。奖牌所凝聚的是我在山西忻州实验中学从2001年至今连续10年的班主任生涯。我以优异的成绩送走了三届毕业班,又迎来了新一届初一新生班。回头看10年来留下的足迹,虽然歪歪扭扭,却也 相似文献
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我担任六年级班主任已经三年了,由于学校的积极培养和支恃,自己做了一些工作,把这三届毕业班都培养成了学校的优秀班集体。每当接受一个新班,我总要利用前一班的优良传统来教育学生,使他们自觉地遵守纪律,努力学好功课,继承和保 相似文献
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相信带过小学毕业班的英语老师都有和我同样的感受，就是毕业班的英语课堂气氛相对于中低年级来说。显得非常沉闷。在这两年的教学中，一方面我任四、五年级的班主任兼英语老师，另一方面一直从事着毕业班英语的教学工作，往往是上节课在中年级上得热情高涨，可下一节毕业班的课刚开始没几分钟．热情不但全部消退，而且降至冰点，从而形成鲜明的课堂教学反差! 相似文献
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我所支教的学校是国家贫困县蕲北山区一所偏僻的中学,学校共有师生九百多人,而英语老师仅有两名.我的到来受到了学校以及家长的热烈欢迎.校领导让我担任了一个毕业班的班主任并承担了三个毕业班的英语教学工作.当时的我没有想到,从此以后,我就一口气带了三年的毕业班,送走了两届张榜学子. 相似文献
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叶文明 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(2):54-55
提起班主任,大家的感觉只有两个字——“忙”和“累”。一般的任课教师课一上完就可以走人,而班主任却是一天到晚忙个不停,有时甚至班级学生的家庭纠纷也需班主任去调解,某种程度上班主任成了无所不能的全能战士。许多担任班主任的年轻教师因此而出师未捷身先衰、年纪不大发已斑。我已担任过三届的高中班主任,我的体会是,其实班主任工作也可以做得轻松一点。 相似文献
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当好一个班主任不易,当好一个高三毕业班的班主任更难,尤其到后半学期．学生有了厌学情绪。不少班级由于后几个月的管理放松,导致高考的失败。笔者做了多年的高三毕业班的班主任．我认为要做好高三毕业班的后期管理工作。应做到以下几点。 相似文献
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当学生从身份证上终于知道我的生日时,生命中至此便又多了一个更温馨的日子。那天下着大雨,一个男生匆匆跑到我宿舍,“老师,请你打开收音机。”我刚一打开,一阵激动便荡过心胸。“邯钢一中的张树欣老师,您的学生为您点播歌曲,祝你生日快乐……”我还未来得及说什么,一个女孩又跑进来,“老师,请您到教室去。”窗外雨正急,可我到教室一看,46个学生全到了,每个桌上燃着一只蜡烛,在“祝你生日快乐”的乐声中,一个学生说道:“亲爱的老师,谢谢您三年来对我们的关怀和教育,我们永远都不会忘记您,真的……”那一刻,我只觉得做老师真幸福! 1992年从河北师范大学毕业分配到邯钢一中担任了初一(5)班的班主任。三年来,带着对苏霍姆林斯基的崇拜和 相似文献
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吴水炎 《福建基础教育研究》2011,(2):104-106
高中物理专题复习是高三复习教学过程中的一个重要环节,专题复习在对学生知识的升华和解题能力的形成等方面有着至关重要的作用。已带过10届高三毕业班的我,每带一届毕业班总在思考着同一个问题：怎样才能提高物理专题复习课的质量,使师生的辛勤劳作,能换得丰富的硕果。其中让我体会最深的是：在高考专题复习课中要善于利用题目的复习功能,合理类比,适度引申, 相似文献
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这几年,我一直上小学毕业班的课,几年毕业班的教学经历,令我感受颇多,尤其是班学额巩固率100%,学生成绩遥遥领先,让我深感欣慰。我认为,取得这些成绩的原因尽管是多方面的,但是把学生日记变成我的好帮手功不可没。主要从如下三个方面体现出来。一、通过学生日记了解班情、学情, 相似文献
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1985年我从师专毕业就接了初三两个班的数学课。我自恃学习了三年高等数学,再加上高考复习时的功底,带个初中毕业班的课还不是居高临下、游刃有余。不想一次批阅作业,从学生的作业本中滑出一张纸片,上面写着:潘老师:您好!向你提个意见,请上课时不要一会儿游离了课本,叫我们如坠五里烟云;一会儿又对我们早就掌握的知识反复强调,叫我们昏昏欲睡。学生×××叩上 相似文献