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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
数学是初中教学中的一门重要课程,在新课程改革的大环境下,初中教育工作也要进行持续改革和完善,要对思维模式和教学方式进行创新,只有这样才能更好地与新课程改革有关要求相匹配,从而为提高初中教师的教学质量,提高初中教师的教学效率,提供重要支持.在初中数学课堂教学中,要将跨学科的项目化教学法更好地融合进去,以此为切入点,有效地提高整体教学水平和教学效果,从而为提高初中数学的教学质量提供重要依据.本文针对项目教学概述进行剖析,并对在初中数学教学过程中跨学科项目化教学的实践策略等内容进行探讨,以期对初中数学整体教学质量有所提升.  相似文献   

2.
如何提高教学质量一直是每个教师不断探究和解决的问题。要将初中数学教学工作做好,使初中数学教学质量得到提高,使学生学有所获,初中数学教师有必要基于初中数学教学实际和初中生特点,对教学方法加以改进,对教学过程进行优化。基于教学实际,谈一些对此的看法。  相似文献   

3.
汤捃 《考试周刊》2014,(85):53-53
随着素质教育理念的提出和推广,初中数学教学过程中更注重对师生关系的构建,数学教学在初中教学中占有较重要的位置,师生关系对数学教学质量有着十分重要的影响,所以建立并维护和谐的师生关系,是广大教育工作者一直追求的教学目标。本文主要对构建数学教学课堂和谐的师生关系提出了几条切实可行的措施,从根本上提高初中阶段的数学教学质量。  相似文献   

4.
初中数学教学质量一直都是教育工作者密切关注的事情,随着新课改的实行,为有效提升初中数学教学质量,在开展数学教学时引入了很多现代教学新理念和新方法,这些新方法的运用在一定程度上提升了初中数学教学效果.其中尤其是合作学习模式在初中数学教学中的应用,不仅提高了课堂教学效率,还增强了学生之间的合作探究意识.基于此,在本文中对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行探究.  相似文献   

5.
《学周刊C版》2016,(20):171-172
随着社会的飞速发展,人们对教育的要求逐渐提高,传统的教学模式已不能完全满足当今的教育需求。近年来,新课程标准更加注重数学教学有效性的提高。因此,在日后的教学中,我们更注重初中数学教学质量的提高。该文将对当今初中数学教学质量的背景、提高教学质量的重要性以及如何提高初中数学教学质量进行简要研究。  相似文献   

6.
数学是初中教育的重要基础课程,在九年制义务基础教育阶段占据着不可或缺的重要地位。同时,由于数学是一门理论性强、抽象、逻辑严密的学科,在数学教材和以往的数学教学中用文字表述教学,理论性教学方式十分普遍,致使初中数学的教学质量长期得不到提升。浅谈初中数学教学面临的问题,把活动构建融入初中数学教学活动中来,以提升初中数学教学质量和水平。  相似文献   

7.
杨雪松 《成才之路》2013,(25):16-16
初中数学是初级中学教学的一个基础性的学科,初中数学教育的基础是基础教育。但是,当前在初中的数学基础教育中存在着一些问题,难以确保好的教学质量。学校和教师应该采取相应的策略,提高育才水平,不断激发学生的学习积极性,切实提高初中数学的教学质量。笔者依据自己实际教学经验,对初中数学基础教育方面出现的问题提出几点改进措施。  相似文献   

8.
近年来互联网技术高速发展,各种社交平台相继出现。数学是初中一门重要的学科,为了适应新课程改革的要求,在初中数学教学中采用微信辅助教学,能够有效改善师生关系,提高教学质量。因此,本文首先分析了初中数学教学现状,然后对微信辅助提升初中数学教学质量的策略进行探究,以供参考。  相似文献   

9.
新课程改革标准是当前初中数学教学的指挥棒,在新形势下,初中数学教学应当以新课程改革为标准,全面实施素质教育。本文分析新课程改革对当前初中数学教学的新要求,并提出了提高初中数学教学质量的策略。  相似文献   

10.
如何提高初中数学教学质量,是每个初中数学教师所面临的问题.在新课程标准下,要想有效快速提高初中数学教学质量就要对教学方法进行创新.在这种背景下,“快乐教学法”应运而生.本文主要讨论了快乐教学方法的形成背景、快乐教学法在初中数学教学中的应用以及应用快乐教学法后初中数学教学取得的成果.简单描述了初中数学应用快乐教学的创新意义.  相似文献   

11.
数学是社会发展的重要推动力,是打开科学之门的钥匙。提高数学教学质量,对于提高学生的数学成绩及数学综合素质有着重要的作用。新时期新背景下,加强对于新课改下提高初中数学教学质量策略的研究有重要的现实意义。本文主要分析我国初中数学老师在初中数学教学方面存在的问题,探讨提高初中数学教学质量的策略,为我国初中数学老师的数学教学提供参考。  相似文献   

12.
新课改推进下,初中数学教学逐渐应用先进教学模式和教学手段,其中,情境教学法更是受到广大师生的关注和喜爱,因此,了解情境教学法的积极作用,有效应用情境教学法,成为初中数学教师提高教学质量的重要手段。本文通过分析初中数学教学中应用情境教学法的积极作用,指出情境教学法在初中数学教学中的合理应用措施,以期提高初中数学教学质量,提升学生数学水平。  相似文献   

13.
李红梅 《家长》2021,(1):175-176
甘南藏区初中数学教学中,课堂教学效果不理想,造成学生数学成绩偏低,教师有必要做好研究分析工作,提高初中数学教学质量.本文分析了甘南藏区初中数学教学现状,及初中数学成绩偏低的成因,给出了提高初中数学教学质量的措施.  相似文献   

14.
随着现代素质教育改革及新课程改革不断发展,在初中数学教学过程中对教学质量及教学效果也有着越来越高的要求。因此,在当前初中数学教学过程中应当积极提升教学质量及效果,而问题导向教学法的应用可使这一目标得以较好实现,从而对学生数学能力及水平进行较好培养,促进其更好发展。本文就问题导向教学在初中数学教学中的应用进行分析。  相似文献   

15.
伴随初中数学教学的不断进步,对基础教育阶段中的数学教学也提出了更高要求。因此,教师需注重数学教学模式的优化,以提高课堂教学效率。本文首先对生活化策略在初中数学教学中的应用意义加以阐述,其次针对生活化情境创设在初中数学教学中的应用提出几点建议,望借此可有效提高初中数学教学质量。  相似文献   

16.
徐碧珊 《考试周刊》2011,(92):69-69
随着时代的进步,国家越来越重视教育问题,新课程改革一步一步推进,农村初中数学教学在新课标的浪潮中面临巨大的机遇与挑战。农村初中数学的教学由于教学环境和师资队伍所限,有其自身的特点,要想提高农村初中数学的教学质量,就必须针对其现实问题,提出解决方案。作者结合教学实践提出提高农村初中数学教学质量的意见和建议。  相似文献   

17.
随着新课程改革的不断深入,培养学生的学科思维和应用能力已受到越来越多的重视。在初中数学教学中,建模教学是发展学生数学思维、提高知识应用能力的有效途径。笔者结合教学实践,对初中数学建模教学的策略进行了一些思考,以期进一步提升初中数学教学质量。  相似文献   

18.
初中数学是一门基础性、抽象性较强的学科,教师在数学教学的过程中会遇到各种问题和困难.初中数学教学质量如何得到有效提高是很多数学教师关心的问题.初中数学教学要使学生能够采取探求的方式进行知识的探索,激发学生的创新思维和创造精神,教师在数学教学的过程中要采取一定的教学策略,努力提高数学教学质量.  相似文献   

19.
教师在初中数学教学中采用多元化教学法,不仅是数学新课标对数学教师的新要求,还是满足学生多样化学习需求的必然选择。为此,结合初中数学教学实际,就"多元化教学法与初中数学教学的有效融合"的这一话题进行如下探析,希望对广大数学教师提升初中数学教学质量带来一些帮助。  相似文献   

20.
刘鹏 《考试周刊》2013,(47):78-79
在初中数学教学中实施分层教学法,对增强学生的学习信心,发挥学生的主动性,促进学生的个性发展有着重要的意义。作者结合自己的教学经验对在初中数学教学中实施分层教学法的策略进行了分析和探讨,以期提高初中数学教学质量,促进学生共同进步和健康发展。  相似文献   

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