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中学语文教学的素质教育特征历来众说纷纭,本文试图从全新的角度对其主体性、应用性、创新性等三方面来诠释中学语文教学过程中的三大特征,从一定的程度上清晰了中学语文教学的目标指向。 相似文献
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在现今中学语文新课改背景下,中学语文阅读教学改革也在不断深化,其中,“前理解”对中学语文阅读教学具有重大的启示意义。本文介绍了“前理解”的定义、结构等,并阐释其对中学语文阅读教学的启示,以及在这一启示意义下教师在阅读教学过程中培养学生“前理解“能力的具体措施,使阅读教学的效果得到最优化。 相似文献
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中学语文教学与情感教育关系密切,有着必然的联系.情感教育是中学语文教学改革的必然要求;情感教育是中学教育对象的现实需要;情感教育是中学语文课程的本质要求. 相似文献
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本文基于语文新课程理念并结合实例对中学语文四种文体:记叙文、说明文、议论文和散文的教学情境创设做了一些探索,旨在提高中学语文课堂教学质量。 相似文献
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新课程已走进中学语文教学,作为中学语文教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学语文教学观,以及深入中学语文教学改革已成为目前首先要思考与解决的课题。本文针对传统语文教学方法下的实际状况与新课程理念的冲突,明确了作为语文教师应该建立起的新的教学理念,并展开具体教学实践策略的反思,探讨了对中学语文教学应采取的策略。 相似文献
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中学语文教学对学生人格的培养有至关重要的作用.本文在阐述中学语文教学在培养学生人格作用的基础上,对如何在中学语文教学中加大发挥这一作用进行了有意义的探究. 相似文献
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作者通过对前概念及其在实际教学中影响的分析,旨在对中学语文教学进行深刻反思,探讨如何利用学生的前概念,进一步提高中学语文教学水平,也为中学语文教学改革探索一条新路子。 相似文献
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中学语文教育生活化的教学法分析 总被引：1，自引：1，他引：0
中学语文教育中的一个关键点是学以致用。走向生活,学以致用,既增长知识,又提高能力。结合了生活,语文教学就有丰富的内容,素质教育才能取得良好的效果。中学语文教育要在课堂上融入生活,开展丰富多彩、贴近生活的语文活动,实现语文教育的生活化。同时,中学语文教育也担负着培养、训练中学生生活能力的重任。 相似文献
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语文是中学课程中最基础的学科之一．中学语文教学质量的优劣不仅直接影响着学生学习水平的高低．而且对整个中学教育教学目标的实现也有着直接的决定作用。如何提高中学语文的教学质量。重点在于如何把握语文教学中的关键环节．本文主要从中学语文教学的课堂教学以及课外实践等环节出发．对如何优化这些环节提出了一些切实可行的策略和方法．从而不断提高学生对中学语文教学的兴趣．激发学生学习的积极主动性．提高中学语文的教学质量．从而促进整个中学教学水平的提高。 相似文献
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中学语文教学对学生人格的培养有至关重要的作用。本文在阐述中学语文教学在培养学生人格作用的基础上，对如何在中学语文教学中加大发挥这一作用进行了有意义的探究。 相似文献
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本文从要素、结构等方面出发,探究中学语文教育存在的问题,并根据中学语文教育中存在的问题,从教师、学生、考试改革、教师素质建设的方面提出了相应的对策。 相似文献
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中国现代文学作为国民教育的一部分,具有连续性和整体性.现代文学研究如何衔接、更新中学语文教学是急需解决的问题.本文就现代文学研究和中学语文教学的现状,对这一问题展开初步的探讨. 相似文献