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无论是十年的专辑《痴心不改》,还是全新专辑《我就在你面前》,金池的好嗓音没有被埋没真的是乐坛的幸运。在唱片业不景气的今天,坚持梦想十年,金池对Easy说,她从未放弃过。 相似文献
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孔庆赞 《开封教育学院学报》2000,(1)
一、“灵沼”趣史金明地是北来首都东京西郊的著名皇家地苑,风光旖施的金池夜雨是开封八景之一。历史上有关金明地的诗文佳话流传甚多,如:冯梦龙《三言》中的《金明池吴清逢爱爱》、司马光的《会饮金明池书事》、梅尧臣的《金明地游》等,不胜枚举。最为啥灸人口的是无名氏的《金池夜雨》七律,至今尚为人们津津乐道:“金明池上雨声闻,几阵随风入夜分,萧瑟只疑三岛雾,模糊犹似一江云,荷花暗想披红锦,草色遥知染绿裙,晓起银塘鸥鸳喜,水波新涨碧活氏”关于金明他的历史,人们一般追溯到五代后周。李濂《广京遗迹志》卷8称:“金明… 相似文献
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课堂是教师的生命舞台,然而课堂教学的博大精深、千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。叶澜教授近年来大声疾呼“让课堂焕发出生命活力!”创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:“没有激情的课堂教学不是好的课堂教学”。创造“激情课堂”,就是要使学生对知识有一种寻根问底的热情,在挑战自我、挑战权威的过程中,享受创造的快乐,感受智慧的力量。 相似文献
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课堂是教师的生命舞台,然而课堂教学的博大精深、千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。叶澜教授近年来大声疾呼“让课堂焕发出生命活力!”创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:“没有激情的课堂教学不是好的课堂教学”。创造“激情课堂”,就是要使学生对知识有一种寻根问底的热情,在挑战自我、挑战权威的过程中,享受创造的快乐,感受智慧的力量。 相似文献
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作为教师,课堂是我们的生命舞台,然而课堂教学的博大精深、千变万化,又总是让我们陷人一个又一个的困惑之中。叶澜教授近年来大声疾呼“让课堂焕发出生命活力!”创造出神奇高考成绩的河北衡水中学李金池校长说:“没有激情的课堂教学不是好的课堂教学。”创造“激情课堂”,就是要使学生对知识有一种寻根问底的热情,在挑战自我、挑战权威的过程中,享受创造的快乐,感受智慧的力量。那么,怎样才能让课堂“激情燃烧”起来呢?笔者从教学实践中总结了以下几点体会: 相似文献
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一、精神特区的提出
“精神特区”的概念,是全国知名的中学校长李金池先生提出来的,他说:“深圳是经济特区,香港是政治特区,应该把我们的学校建成‘精神特区’。特区之特,不是特权,而是教师不同于其他行业。在教学工作中,教师的精神品格是处在教学过程最前沿的,每天教师一走上讲台,都会立刻处在学生眼光的交叉火力之下,教师是不是称职,有没有水平,教书对你来说是职业还是事业,是责任还是兴趣,学生看得一清二楚。 相似文献
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一、精神特区的提出 "精神特区"的概念,是全国知名的中学校长李金池先生提出来的,他说: "深圳是经济特区,香港是政治特区,应该把我们的学校建成'精神特区'.特区之特,不是特权,而是教师不同于其他行业.在教学工作中,教师的精神品格是处在教学过程最前沿的,每天教师一走上讲台,都会立刻处在学生眼光的交叉火力之下,教师是不是称职,有没有水平,教书对你来说是职业还是事业,是责任还是兴趣,学生看得一清二楚. 相似文献
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雪泥 《七彩语文(小学低年级)》2009,(4):F0004-F0004
心底的快乐太多,看,溢出来了,一层层地,染红了脸颊;心底的希望太大,看,溜出来了,一缕缕地,扮靓了全身;我要是那只蜜蜂就好了,可以跟你说些悄悄话,因为我的心里也满载着春天的快乐和希望,快要装不下了。 相似文献
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葛玉红 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(6):50-52
铁路作为“历史上最具革命性的工具”,它在中国的起步经历了一个艰难曲折的过程,然而,它的出现对中国近代社会的影响是巨大的,主要表现在,铁路加快了人口流动,促进了沿线地区经济的发展,推动了近代中国城市化的进程,加强了各地区之间的联系,加快了地区间信息传递的速度,扩大了地域间的文化交流,转变了人们的意识形态。可见,铁路是一种先进的生产力,大大推动了社会的发展进程,是社会嬗变的推进器。 相似文献
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5.12,这个黑色浩劫的日子,灾难突如其来。四川灾区,一个个平时默默无闻的老师,面临生与死的考验,毅然决然地把死的危险留给了自己,将生的希望留给了学生。他们用自己沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,为不少孩子赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌,诠释了师者对学生最深挚的爱,升华了人民教师的不朽师魂,同时,让我们更深刻地领悟了“师爱”二字的博大与崇高! 相似文献
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前些日子,我到小学听课,目睹了这样一幕:下课了,二年级学生小丁兴致勃勃地端了一脸盆水走进教室,准备洒水扫地。一不小心,小丁被板凳绊了一脚,满满一脸盆水泼了一地,邻近几张课桌抽屉里的书都被弄湿了,有的学生看到自己的书被“毁”了,急得哇哇直叫。班主任看到了,不分青红皂白,提高了嗓门冲小丁吼道:“你能做什么事?成事不足,败事有余!”小丁感到很委屈,一时又急又气,弄了个大红脸,他实在气不过,就毫不客气地回了班主任一句:“老师,你蛮不讲理!”说完,扭头往教室外边跑去…… 相似文献