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1.
“再X也Y”构式是口语中常见的构式之一，本文主要分析了“再X也Y”构式中“再”和“也”的隐现问题，发现“再X也Y”构式中的“再”是可以省略的，省略后句子依然成立，但已非该构式；“也”也是可以省略的，省略后句子也依然能够成立，且仍是该构式，但是需要一些其他的条件。 相似文献
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任何写作、书写，都是一种回忆，都是逆流回溯到昨天、过去、童年、幼年。无论是鲜花还是荆棘，回忆中的荆棘也是光荣的；无论是成功还是失败，回忆中的失败也是闪光的；无论是欢笑还是泪水，回忆中的泪水也是甜蜜的。无论是平坦还是崎岖，回忆中的崎岖也是迷人的。在回忆中回忆，在距离中距离，在审美中审美，陈粮终将酿出香醇的关酒，去年的槐花必定酿出清亮的佳蜜。 相似文献
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张贞 《学生之友(初中版)》2011,(8):5-5
21世纪是一个“以人为本”的时代，这也是新课改的重点内容。在过去的教学过程中，教师是主体，学生是客观，这与当代的教学与学习理念是相悖的。在以往的初中政治课堂中，我们有部分老师仍处于“一言堂”的状态中，这样只能让自己更累，学生也听得很累，既不利于教学，也不利于学生的学习。 相似文献
4.
排列组合是数学高考必考的内容之一，常以客观题的形式出现，也经常与概率结合起来考查．考查的知识点是分类计数和分步计数原理，这不仅是排列组合的基础，而且也是分类讨论思想的起源所在．排列组合也是中学数学教学中的难点之一，主要解决的是计数问题，需要正确的解题模型和思维方法，现举例说明如下． 相似文献
5.
《中华活页文选(初中版)》2012,(12):52-52
珍馐，也作“珍羞”，原是美食的意思，也可解释为美色，也可指比较美好、比较漂亮的东西。珍，更多的是山珍的意味，是山林野兽或者果蔬制作的食物，而馐却没有这些意思， 相似文献
6.
高考，承载了无数学子的梦．它是一次收获，也是一次播种；是一场赛事的结束，也是新冲刺的开始；是火色青春的盛大洗礼，也是花样年华绽放的开幕式．高考，在验收学子梦想的同时，也为新冲刺线上的学子指明了复习的方向．高考试题代表着高考的命题趋势，是高考冲刺的必备利器．基于高考试题分析的重要性，笔者就2014年浙江省数学高考试题作一呈现与研究，对新一届数学高考复习提几点建议． 相似文献
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支架式教学，我们的理解是，当学生不能独立完成学习任务时，我们所提供的具有建构性、暂时性、互动性、温暖性的帮助，能使他们逐步学会自主学习，完成学习任务。这种支架式教学，可以是预设性的，也可以是生成性的；可以是面向全体的，也可以是面向个性的；可以是课堂里发生的，也可以是课堂外的；可以是知识技能类的，也可以是过程方法、情感态度价值观类的。它具有建构性、温暖性、互动性、暂时性等四个特征。 相似文献
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我们常说“不仅要知其然，而且要知其所以然”．这话是对的，但把握起来也要有个度的问题．对于每一个人，要知道一切事物的“所以然”，是不可能也是不必要的．即使是获得诺贝尔奖的专家，也只能在他从事的专业里知道“所以然”．普通老百姓打手机、看电视、拍照片；遵守交通规则、国家法律等，往往也是只知道怎么用，并不知其中的原理和过程． 相似文献
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余锦红 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):47-47
“也”，是一个在古今汉语中都很活跃的虚词。
现代汉语里，用“也”字的一般规律是，“也”字句之前须有一个铺垫的句子，“也”字句中的某个意思须与前旬相同。如：你跳。我也跳。／你是教师，我也是。假如有人说：“你的狗是黑的，我的也是白的。”这无疑会闹笑话。但语言的运用是灵活多变的．有时，摆脱用“也”的一般规律， 相似文献
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Q：现在是冬季，你有什么护肤的小秘诀吗？Tiffany：我觉得在冬天，肌肤的防晒也非常重要，你也许会觉得冬天里的阳光照射很弱，紫外线也不是很强，但事实上，冬季的紫外线也是很强的，所以在干燥的冬季，防晒露也是必须的。Q：据说，每当出国的时候，你的行礼总是最多的？iffany：对，因为我每天都想要换鞋子和包，所以我的行李箱总是很多，而且被塞得满。 相似文献
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爱美之心，人皆有之。日出是美的，苍穹是美的，弯月也是美的；阳春白雪是美的，下里巴人也是美的；西方身材高挑、浓眉大眼的美人是美的，东方古典、雅致的美人也是美的。让学生通过美术课体会到存在于生活当中的美，从而使学生更加热爱生活、热爱家人、热爱生命。作为一名美术教师，我认为这是非常重要的。 相似文献
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写作文和学习其他学科一样，也是有规律可循的，特别是在基础学习阶段。“结构严谨，条理清楚”，是作文的基本要求之一；实践证明，结构也是实现快速作文的切入点。 相似文献
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通过职校中学生的学习现状特点的分析，说明在“中职数学习题讲解过程中，进行数学学习的思想与方法的渗透是必要的，也是可行的。同时，也介绍了笔者平时在习题讲解过程中的实践与方法，觉得这些方法是职校中的学生所需要的，也是有效的。 相似文献
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一口流利的普通话是现代公民必备的素质。掌握汉语拼音是学习普通话的前提条件，也是阅读、写话的基础，它不仅能帮助识字、正音，也能促进读写。可见，学好汉语拼音对发展儿童的语言、促进他们早期智力开发有重大的现实意义。但是，拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级儿童来说，是比较难懂的，学生学起来也觉得枯燥乏味，提不起精神。 相似文献
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学生是千差万别的，生命是各具风采的，作文指导也理应是张扬生命的，是个性化的。也只有个性化的指导，才能给作文教学一条优化之路，给学生作文以新的活力。 相似文献
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《中小学班主任谋略》2004,(2):1-1
福是什么?因为涵盖面广，很难界定。有人认为福者，富也，有钱是福；有人认为福者，辅也，是辅佐帝业的宰相，做官是福；也有人说福者，佛也，参禅是福；还有人说福就是难得糊涂，糊涂就是不计较，少烦恼，糊涂是福。看似望文生义，其实都不无道理。 相似文献