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学生体育伤害事故及其责任剖析 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,校园伤害事故日益增多,处理不当往往引起学生与学校的法律纠纷,校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。为了切实加强学校安全防范工作,教育部向各地教育行政部门和学校明确提出:要继续高度重视学校安全工作,切实采取有效措施,防止学校安全事故发生。在各类校园伤害事故中,体育课上发生的事故要占较大的比例。同时近几年来各大媒体对学校体育教学及活动中由于各种主、客观因素造成的伤害事的故报道也更为关注,报道学生因参加学校体育活动而发生意外伤害事故的现象屡见不鲜,给学校体育教育敲响了警钟。体育运动本身具有较强的竞争性和对抗性,必然存在潜在的安全风险,难免会出现意外伤害。因此必须强化学校体育活动中的安全教育管理及防范工作。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。正确认识学校在校园体育伤害事故的法律责任性质及其范围,妥善处理好体育伤害事故,对于稳定学校教学秩序,促进学生健康成长具有极其重要的意义。 相似文献
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培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的恐惧心理,克服不良个性,对学生进行集体主义、爱国主义和意志品质的教育,从而为国家培养高素质的体育人才。 相似文献
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竞技体育与校园体育文化建设 总被引：2，自引：2，他引：0
陈少宇 《体育成人教育学刊》2004,20(4):33-34
竞技体育能有效丰富学校体育活动形式，提升校园体育化的品位和层次，对青年学生具有积极的教育和引导作用。分析了校园体育化的内涵、学校开展竞技体育的误区和解决途径，以促进校园体育化的健康发展。 相似文献
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高校体育活动是校园文化的一个不可或缺部分,是开展校园文化活动的主阵地,也是教育部规定的作为学分考核的重要一环,随着我国市场经济体制的日益完善和国民体育意识的加强在高校教育中的作用越发重要。作为新时期学校体育发展的产物,具有新时代高校体育教育的特色。随着教育体制改革的不断深入,以及进入大学后学习生活方式出现新的变化,体育活动日益成为高校中推动校园体育文化发展,增进学生身心健康的重要工具,是学生兴趣培养,才华展示的实践平台,促使学生德智体美劳全面发展,推动学生自我成长、自我教育、自我提升的进程,为学生成长成才服务,是大学生培养道德意识的重要载体。 相似文献
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浅谈体育教学中的德育时机 总被引：1，自引：0，他引：1
浅谈体育教学中的德育时机●赵崇礼中学时代是学生发展身体、增长知识的黄金时代，也是培养良好道德品质的关键时期。因此，在学校教育中把德育教育放在重要位置是非常必要的。学校的各项体育活动，特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机，我们应当利用... 相似文献
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打篾鸡蛋是仡佬族集庆典与锻炼于一体的民族传统体育活动之一,具有很强的健身价值。本文主要是通过将其引进学校体育教育,验证其在学校体育教育中的教学效果。研究表明：类似的少数民族传统体育项目在锻炼学生的身体素质方面有很好的效果;在培养学生的体育兴趣和体育意识方面有积极的作用;它完全可以引入校园,作为农村学校体育教学内容的补充,进而带动农村学校体育的发展。 相似文献
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打篾鸡蛋是仡佬族集庆典与锻炼于一体的民族传统体育活动之一,具有很强的健身价值。本文主要是通过将其引进学校体育教育．验证其在学校体育教育中的教学效果。研究表明：类似的少数民族传统体育项目在锻炼学生的身体素质方面有很好的效果：在培养学生的体育兴趣和体育意识方面有积极的作用;它完全可以引入校园,作为农村学校体育教学内容的补充,进而带动农村学校体育的发展。 相似文献
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课外体育活动作为学校教育的重要组成部分和校园文化建设的重要内容，在学校体育工作中具有重要地位。其在提高学生综合素质、促进身心健康、提高运动技术水平、丰富业余文化生活等方面具有不可替代的作用。当前，课外体育活动内容丰富、形式多样，作用突出，尤其是走出校园、走进自然、走进生活的一些项目更是深受欢迎。如：定向越野、野外生存、攀 相似文献
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学校体育是学校为增强学生体质,促进学生身心全面发展,使学生在学校能更好地完成学习任务,达到学校教育的要求而进行的一种有目的,有计划的体育活动。而德育是向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范,以形成他们的思想品质,发展他们的道德判断能力和自我修养能力的活动。体育不仅与智育联系广泛,而且具备德育功能。因而,通过体育对学生进行德教育是学校德育工作的一个重要途径,那么如何把握和挖掘体育的德育功能呢?这就需要教育工作者在实践中不断地运用和总结,充分 相似文献
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《体育教学》2011,(9):6-6
保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求,是促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平的基本保证,也是学生接受良好教育的基本权利,党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,特作出如下规定：
一、严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。中小学校要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼;每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动。要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入学校课表,认真组织实施。 相似文献
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在丰富多彩的校园化中，“校园体育化”是其重要组成部分，也是体育化在大学校园这一特定环境中存在和发展的形式，是师生员工在学校体育工作、体育教学、体育学习、体育活动等过程中所形成并保存的所有内容的总和。现代教育理念的不断进步，对学校体育也提出了更高的要求，要求培养学生的终身体育意识，“校园体育化”则是学生形成终身体育意识的重要途径。 相似文献
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以校园体育活动为实践载体，丰富了思想道德建设的内涵。文章在阐述德育与校园体育活动之间相互促进、相互渗透的关系基础上，从内在和外在渗透为切入点，以校园体育活动促建设、促教育、促管理、促发展进行了有益的探讨，以期为学生思想政治工作提供借鉴。 相似文献
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中学体育教学中的合作教育 总被引：1，自引：1，他引：0
中学体育教学中的合作教育强化了学校体育的德育功能，有益于学校体育中德育内容的完善和德育对象的发展。中学体育教学中的合作教育，主要是对学生进行合作意识、合作精神、合作技能和合作道德教育。为实现教育目标，采取的教育策略是：努力克服影响合作的不良意识．坚持以合作教学方式为手段，为学生创设良好的合作机会，正确处理合作与竞争的关系。 相似文献
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在全面发展素质教育的背景下,学校十分注重校园体育文化建设工作,并将体育活动作为校园体育文化建设的重要载体,使学生在参与学校组织开展的各种体育活动中,实现对自身综合素质的有效培养,并获得身心健康发展。此阶段是学生成长和发展的关键时期,体育活动作为教育的重要组成部分,对校园文化建设有着深远的影响。该文将探讨体育活动如何促进校园文化的建设,包括体育价值观的传递、团队协作的培养、学生身心健康的提升,以及一些存在的问题和未来的发展方向。通过深入研究和案例分析,该文将探究体育活动对学生全面发展和校园文化的积极影响。 相似文献
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体育文化建设是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,是实施教育、培养师生终身体育意识、完成学校体育教学任务的重要途径。独立院校作为20世纪末出现的新生事物,其体育文化建设直接影响学生参与体育活动的积极性、体育目标的长期实现以及良好校园文化氛围的形成。校园运动口号的形成、高水平运动队的组建、体育设施的完善、课外体育活动的开展等是促进体育文化建设的重要渠道。 相似文献
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学校发生的各类突发公共事件,给学校的公共安全带来了巨大的挑战和压力,安全也是学校教课和活动中考虑的首要因素,然而体育活动的本质又决定着意外发生的风险性,具有不可预测性和迅速扩散性,具有潜在的威胁性和严重后果等特征。学校体育活动中,因为存在多种因素,为了防止意外伤害的恶性循环,让校园体育活动往健康有益方面发展,应建立管理制度,按照以人为本、预防和应急并重,遵循教育和管理结合的原则,校园的公共安全加强法律的支撑以及对学生体育知识和安全知识的教育,减少意外事故的发生。 相似文献
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安全教育是学校健康教育的重要课题,因为意外事故是造成中小学生伤残和死亡的最主要原因。学校体育活动中的安全关系着和谐校园的建设和家庭的幸福,学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良的社会影响。通过了解2005年11月14日晨,山西省长治市沁源县沁源二中在马路上出早操跑步,返校途中,发生的一辆大货车撞入学生队伍中,酿成21名师生死亡、18名学生受伤的特大交通事故,以及学习2002年9月1日起实施的中华人民共和国教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》等,对照学校体育工作中的实践,… 相似文献
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体育课是学校体育教育的基本形式 总被引：1，自引：0，他引：1
体育是学校整个教育工作不可分割的一个重要组成部分。学校工作的中心任务,就是培养学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展,成为四个现代化建设所需要的又红又专的人才。三育中的体育,它可以通过多种形式来完成,如体育课、早操、课间操、课外体育活动(包括:体育课辅导、达标锻炼、运动竞赛、 相似文献