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正一、谁会想自己的学生"落下"?经过6年的小班化教育教学实践,一路走来,现在回过头来,再想想"不让每个学生落下"这句话,试问:作为一名人民教师,谁会想自己的学生"落下"?我想,答案应该是肯定的:每位教师都希望自己的学生快乐学习、幸福成长,没有哪位教师想让自己的学生"落下"!二、"落下"的标准是什么?这句口号实际上应该隐含着一个"落下"的标准,否则我们无法判断学生有没有"落下"。这个标 相似文献
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你想知道——小编们最爱看的书是什么吗?每期的杂志怎样诞生的?在这里,我们会揭开秘密……你们想象中的编辑部生活是什么样子的?应该是乱乱的,里面有许多书吧?猜猜看,这和我这次"到处乱走"有什么关系?嘿嘿,接下来我宣布一个好消息哦——这次要带大家"到处乱走"的地方就是杂志的诞生地——小学时代编辑部。激动吧,是不是想要尖叫? 相似文献
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正起初,我并未留意郝。他瘦小腼腆,言辞不多,又是那种看起来迷迷糊糊的学生。就像沉默的睡莲,突然有一天会绽放,这让我有点措施不及。原来,郝是那样努力的学生!口号式呐喊?第一次和郝接触缘于郝对大学生活的迷茫。那时候,刚刚进入大一的郝一副愤愤然的样子跑来找我:"老师,大学生活为什么这样?为什么那么多学生在玩游戏?为什么那么多学生有临时抱佛脚的心态?"至今,我仍清晰地记得郝那天的质疑,不仅仅是因为他看到的一些学生,一学期的大学生活让郝感慨万千。更重要的是他不想态意挥霍自己的青春,他不想在迷茫中堕落。这样的反省是好事啊,可是郝会不会像 相似文献
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人,最大的敌人是自己。这句话让我想到爸爸常对我说的三个字:自制力。在你爸爸妈妈将要出门时,你会怎么想?在他们走出门外时,你会怎么做?我会不顾一切地抓起手机就玩,直到觉得写作业的时间不够了才松手。正因为如此,我有好几次都没有完成老师布置的作业。爸爸对我说过许多次,要有自制力,控制住自己不要碰那些电子 相似文献
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正一名教师对学生的影响究竟有多大?在师范院校学习期间我一直在想这个问题。因为我就是一个被老师影响了命运的学生。我考入师范院校的中文系,之后成为一名语文老师,正是因为受我自己的老师——高冰先生的影响。称他为"先生"在很多人看来似乎有些不太合适,因为他不是一位著作等身的教育大家,只是一个普通的中学语文老师。那时候,同学们私底下都称呼他为"老高"。他也的的确确是一个瘦瘦高高的中年男人,有些微微的驼背。因为瘦,颧骨很高,两眼显得特别大而有神。他极其爱抽 相似文献
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何育薇 《少年文艺(南京)》2015,(4):6-7
阿吉很小的时候,因为贪玩爬上一辆货车,被运到很远的地方。他流浪了很久,忘了自己家在哪里,也忘了爸爸妈妈的模样。渐渐地,他越来越想家,想回到爸爸妈妈的身边。阿吉去拜访狗熊侦探,充满期盼地说:"狗熊叔叔,请您帮我分析一下,我来自哪里?我的父母是谁?我想回家!"狗熊侦探绕着他看了一圈,说:"你是一只棕黄色的狗,那么,你的爸爸应该是只棕色狗,你的妈妈则是一只黄色狗。但……你的皮毛里竟然还泛着一层粉红色,这怎么解释呢?我可没见过粉红色的狗。"狗熊侦探想了想,说:"也许,你来自一个开满桃花的 相似文献
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我时常在想:"怎样让学生爱上自己的语文课?如何做一名快乐的语文教师呢?"在六年的教育教学工作中,我时刻认真地探索着、思考着.对于语文教师来说,我觉得"爱"是做一名快乐的语文教师的源泉.因为"爱"能使我们的学生更加信任教师.同时,笔者认为,只有让学生对我们教师产生亲切感,乐于接受教师的教育,他们就会爱上语文学科的学习.作为一名小学语文教师,我结合自己的教育教学实践,谈一谈应该怎样做一名快乐的语文教师. 相似文献
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一车又停下了,人似赶鸭子般的往上挤,一个颤颤巍巍的老人被推到了我的面前,我故意把头转向车外一副视而不见的样子,心里想：“别以为站到我面前我就会给你让座,装得像!”[第一段] 相似文献
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这句古语还真值得斟酌——这样的须眉,还值得上巾帼一比吗?某日学校组织拔河比赛,当我把这一消息转达给孩子们时,班里的同学反应不一。有兴奋的,有叹息的,更有激昂跳跃的。在阵阵嘈杂声中,居然有几个男孩双眉紧锁,一副忧心忡忡的样子。我走上前,问了其中一个男孩,他微微抬起头,小脸微红,一副娇羞的样子。他用极其微弱的声音告诉我:"老师,我不想参加拔河比赛。"我一时愣住了,便俯身问他:"为什么啊?是身体不舒服吗?"他的手 相似文献