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《呼兰河传》是萧红后期的代表作。当我手捧着这本书时,仿佛一个小女孩在我耳边低语：“我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十。祖父就死了。”一句一个祖父的呼喊,多少年来,她深深地把祖父怀念。让我们一起走进她童年的生活中,去感受她与祖父一起生活的那段幸福、快乐的美好时光吧! 相似文献
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《五夫魏氏四世》,写的是我曾祖父、祖父、父亲和我本人四代的事情,当然也要写到我的曾祖母、祖母、母亲以及其他亲属的事情。他们或她们,都没有什么令人惊心动魄的经历,更谈不上有什么值得后人纪念的事迹。我不过面对可亲可爱的五夫乡亲们,倾吐自己一家人的家常琐话。虽然是队头说起,却是想到什么便说什么的。 我的曾祖父魏承霖,生于咸丰年间,大约正当太平天国运动时期,他二十多岁就去世了。我没有见过他,但为什么能记住他的名字呢?因为他和夫人杜氏的坟墓,葬在五夫,就在我家门口过河过街再过铁路线便到的地方,我小时候多次去过那里。那时候我认字不多,却已听过《狸猫换太子》的故事,知道救太子的太监名叫陈琳,虽然音同字不同,通过联想,我就永远记住了。 相似文献
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师：今天我们来学习《祖父的园子》。对于作者萧红,我们并不陌生,四年级时曾经学过她的《火烧云》,两篇文章都是节选自作者的长篇小说《呼兰河传》。呼兰河在萧红的故乡,《呼兰河传》写的就是她故乡的人、故乡的事。对萧红来说,祖父具有非同一般的意义。现在我们来看看萧红在《呼兰河传》中有关祖父的一段文字。（出示：呼兰河小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。 相似文献
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一走近萧红,走近祖父
师:今天我们来学习《祖父的园子》.对于作者萧红,我们并不陌生,四年级时曾经学过她的《火烧云》,两篇文章都是节选自作者的长篇小说《呼兰河传》.呼兰河在萧红的故乡,《呼兰河传》写的就是她故乡的人、故乡的事.对萧红来说,祖父具有非同一般的意义.现在我们来看看萧红在《呼兰河传》中有关祖父的一段文字.(出示:呼兰河小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父.我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁时,祖父就快七十了.我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了.祖父一过了八十,祖父就死了)你发现这段文字有什么特点?
生:四句话里出现了七次"祖父".
师:读起来有点絮絮叨叨,是吗?那么,萧红为什么要用这样的表达方式去回忆自己的祖父?祖父在她的生命当中又占据了什么位置呢?相信通过今天的学习,我们一定能够揭开其中的谜底. 相似文献
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我从小就不喜欢祖父.他是一个严肃的老人,和他在一起生活的岁月,我极少看见他脸上的笑容.
我3岁时,父母到乡下承包了甘蔗场,把我留给了做小学教师的祖父.母亲说,刚懂事的我看着板着脸的祖父,哇的一声就吓哭了.她曾经叹息,如果我是男孩,恐怕祖父会对我亲切些.但我还是贪玩得像个男孩,跟着邻居的一群孩子四处乱跑,爬树、摘果、打闹.这一切都瞒着祖父,但终于有一天他还是知道了:我们几个调皮鬼跑到附近的郊区,偷人家地里的红薯,被逮了个正着.他去领我回家,脸上像结了一层霜.我被结结实实地喂了一顿"竹鞭炒黄鳝",疼得直跳脚.我哭喊着,祖母在一旁央求着,他还是等我认了错才肯停手.从此我不敢乱拿人家的东西,但心底里却恨起了祖父:别人家的爷爷都很慈祥,可他却一点都不疼爱我. 相似文献
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杨与同 《全国优秀作文选(高中)》2013,(11):4-7
本期的文曲星是个爱笑的小男孩，他以春光一样灿烂的微笑，感染着他身边的每一个人。他就是——
山东省青岛市同安路小学二年级的杨与同同学。
他带来了两篇富有童真童趣的习作，《婆婆》一文中，小作者回忆了自己和婆婆在一起的美好生活，表达出对婆婆深深的思念，情真意切。《我的理想》则记录了他不断变化的理想，丰富多彩，充满童趣，令人忍俊不禁。 相似文献
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一、设置学习目标,设置鼓励措施小学高年级的学生产生语文学习惰性的根本原因在于语文学习目标不明确,因此,教师需要帮助学生重新确立语文学习的目标。比如,学生在学习了《我和祖父的园子》以后,老师提问:师:你们觉得文章写得怎么样?(沉默)师:你们在读文章的时候想到了和自己的祖父小时候在一起的时光了吗?生:这个好像是记起来了一点。师:同学们既然想到了和自己祖父在一起的快乐时光,那么同学们今天下去的任务就是写一段自己和 相似文献
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《呼兰河传》是萧红后期的代表作。当我手捧着这本书时,仿佛一个小女孩在我耳边低语:我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八 相似文献
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鲁迅曾说：他吃的是草，挤出的是奶。用这句话来献给作为人师的园丁们该是最恰当不过了。回想自己曾受业求学的几位启蒙老师，他们不也是这样吗？ 我的第一位启蒙老师是我的祖父吴潮海，他是清代的末代秀才，没等去考举人、进士等辛亥革命就爆发了。他曾参予创办山东第一所女子师范，后因兵荒马乱，便回到故乡一直教私塾。抗战期间，学校停办，家乡又是八路军、日伪军和一些地方武装拉锯的地方，为了不让学龄孩子们失学，祖父便在本族的一个大院里开办了私塾班，我和几个兄弟、堂兄弟及小伙伴们都在那儿就读。祖父不外从《三字经》、《百家… 相似文献
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《在细雨中呼喊》是余华的第一部长篇小说,也是他创作风格的转型之作。文本以回忆往事的形式,重构了一个江南少年艰难孤独的成长历程。而在形形色色的事情和人物当中,＂我＂的祖父孙有元是一个意蕴丰厚又充满张力的人物,而且完全颠覆了传统观念中的祖父形象。 相似文献
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<正>《我和祖父的园子》是作家萧红《呼兰河传》中的一个篇章,文章中充满了萧红童年的快乐,以及在园子中的自由。但是,当你读完整本《呼兰河传》时,你却发现,整本书中像《我和祖父的园子》这样让人愉快的篇章是少之又少,绝大部分关于呼兰河城的回忆都是一种对辛酸生活的描写,而萧红的童年生活实质上也是相当不幸的。为什么在这篇文章中,字里行间却洋溢着被宠爱、自由和快乐呢?在听了七位教师执教的《我和祖父的园子》后,我发现, 相似文献
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随着时间的流逝,对祖父及育才有真切感情和体验的人将越来越少,与此相关的材料很可能就此消失。在孙辈中我是唯一见过祖父并和他一起生活过的,虽然那时我很小,但在记忆中也留下了一些印象深刻的琐事。在这些琐事中也可以从另一个角度看到祖父的生活、为人、及当时的一些情况,所以借此机会一并写出。我想,用文字如实记下的片段至少也能起到老照片的作用吧! 相似文献