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吴世平 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(4):46-47
近年来，在高校招生宣传时，不少高校尤其是一些名牌大学的招生章程中不时出现“按院系招生”、“按大类培养”之类的新词。按大类招生，简单地说，就是按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。按照教育部2001年规定的普通高等学校本科专业设置分类，所有专业共分11个学科门类，如：学、历史学、理学、工学等；11个学科门类下设71个专业类，如中国语言学类、历史学类、数学类、机械类等；在这71个专业类下又细分为专业，如汉语言学、历史学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化等。大类招生从开始到现在，实行的时间并不长，对于习惯了按不同专业填报高考志愿的考生和家长来说， 相似文献
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通识教育应慎推以学生选择定专业生死 总被引：1，自引：0，他引：1
上海大学今年实行重大招生改革,该校2011年本科招生按大类招生,并实施通识教育,对一些少有问津的专业、就业市场不景气的专业引入淘汰机制。按照上海大学的规定,第一学年学生无专业身份,统一在社区学院学习和住宿。在第一学年末实行以竞争机制为主导的专业分流, 相似文献
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田东平 《高等工程教育研究》1998,(3):47-50
西安交通大学是一所以工科为主，理、工、管、文等学科相结合并协调发展的多科性大学。从1994年开始，学校实行“按系招生，按系培养”；1995年实行“按院（或专业大类）招生，按院管理，按专业大类培养，学生按需择业”的人才培养模式。近年来，学校在专业调整、教学计划的优化制定、教学内容及教学方式方法改革等诸多方面进行了探索，多模式、多层次、多方位地开展了因材施教的改革贫点，逐步建立了校院系三级课程体系，在加强基础、拓宽专业口径、柔化专业方向等方面进行了探索和尝试，下面是我们在改革与实践中的一些想法和做法。一、加… 相似文献
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在专业基础课教学中拓宽学生的专业视野 总被引：1，自引：0，他引：1
敖建平 《高等工程教育研究》1997,(2):86-88
为了适应市场经济对人才的需求，各高校都采取了相应的改革措施：或设立相应的新专业；或提出“拓宽知识面，模糊专业界限，实行按系招生、不分专业”；或提倡学习第二专业。现在，大多数原有的老专业仍然对经济的发展起着重要的作用，它们应该如何面对市场？能否在不增加学生学习负担又不进行大规模改动的前提下，拓宽或调整专业范围？通过多年的电化学理论教学实践，我认为，加强相关专业公共基础理论的教学是实现模糊专业界限、拓宽专业范围的有效方法。在电化学教学中，我坚持引导学生转变学习方法，使电化学理论教学与各相关专业紧密结… 相似文献
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2003年,浙江大学改革又迈出了新的步伐,无论是在招生方式上,专业的调整、设置上,还是在人才教育的模式上,改革的变化都将有充分的体现。拿浙江大学招办主任程艺的话来说,从今年开始学生会有更多的自主性和选择权,2003级新生将是改革的最大受益者。多种选择任你挑 2003年浙江大学招生规模和人数与以前不变,本科人数为6000名,研究生人数为5000名。其招生方式实行按专业招生,部分院系实行按大类招生,按专业和分院系招生的本科学生都将按大类培养的方式,以发挥 相似文献
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邹平职业中专主动贴近市场需求，改革办学体制和教学体制，实现了“招生─—培养─—安置、升学”的良性循环，保证了招生任务的完成和教育教学质量的提高，为“科教兴邹”培养了大批优秀人才。 一、把好市场脉搏设专业 邹平职业中专是全国科教兴农先进学校、省级重点中等职业学校、国家教育部重点课题优秀成果学校、地级现代教育技术示范学校。近年来，面对职业学校招生难这一突出问题，认真开展人才需求预测，根据市场需求，合理设置专业，争取生源，效果良好。随着职业教育从卖方市场向买方市场的转化，职业教育招生市场也完全转化为买方… 相似文献
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围绕招生改革搞好招生宣传工作省招考办刘秀波《中国教育改革和发展纲要》中指出：“要改革高等学校的招生和毕业生就业制度；改革全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合”；“改革学生上大学由国家包下来的做法，逐步实行收费制度”；即“并... 相似文献
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本刊讯（记者 海涛）：江苏省盐城市职业学校招生办法将作重大改革，办学条件好的学校可以实行注册入学制度，初中毕业生凭毕业证书即可到职业中学注册入学；除打破了招生年龄、地域、届别限制外，各地职教中心及省重点职业中学以上的学校允许学生工学交替、休学创业；农村职业学校经教育部门批准同意，也可制定弹性学习制度；实行按专业大类招生，学习一段时间后，根据个人愿望和条件以及社会就业需要再确定专业方向的政策；适应劳动就业的实际需要，对不能升学的初、高中学生进行为期１至３年的职业教育和培训；从相对注重学历教育逐步转… 相似文献
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一、精心制订改革方案和配套措施1994年，中山大学经国家教委批准参加招生、收费制度改革试点，本科招生不再区分“公费生”、“自费生”和“委培生”，招生计划实行“并轨”运行，称为国家计划本科生。新生一律缴费上学，学生毕业后实行自主择业与推荐就业相结合的制度，收费标准根据不同专业而定，当前国民经济建设急需的热门专业，每生每年3500元；一般应用性较强的本科专业，每生每年2500元；国家基础科学研究和教学人才站养基地专业及部分基础学科专业，每生每年1500元。根据广东省和我校的实际情况，专科仍然保留委托培养，收费按1993… 相似文献
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杨开亮 《温州职业技术学院学报》2010,10(4):26-29
按专业群招生,是高职教育招生培养模式的一项重要改革,强调以职业群为划分依据,按照职业能力发展需求进行招生和分流培养。在深圳职业技术学院实践基础上,分析按专业群招生需要权衡的问题,并提出可行的对策。 相似文献
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改革招生制度是高等教育改革的重要内容。为了适应社会主义市场经济的要求，几年来，我院在招生制度方面进行了一系列改革，包括率先在省内实行按大类专业招生，率先在省属高校中进行招生“并轨”改革试点，以及利用统招指标招收乡镇企业在职青年，为乡镇企业培养急需人才等等。实践已证明，这些改革措施为推进我校教育教学的全面改革，增强办学活力和办学适应性，提高教育教学质量和办学效益，起到了重要的作用。一、招生制度系列改革的基本内容1、改革招生制度，实行按大类专业招生实行按大类专业招生是我省招生制度改革的一项重要举措，… 相似文献
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贾少杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):81-81
近几年来，企业改制引起的大批工人下岗对学生就业的冲击；大专院校大量扩招引起的普高热；中等专业学校招生并轨带来的激烈的生源竞争等等。一系列的冲击都直接影响着中等职业教育的发展，职业教育如何在市场经济的浪潮中乘风破浪，勇往直前，快速发展已成为摆在广大职教工作者面前的重要课题。 一、转变观念。职业教育要按市场化机制运行，改变“普高式”办学模式。随着招生并轨的改革和毕业生就业市场的不断完善，职业学校被推向市场，各校在专业设置、教育过程、内部管理等方面都要适应市场需求来运作，要加强与社会、与人才市场的联系… 相似文献
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田毅红 《云南教育(高教版)》1996,(3)
改革中专招生分配制度按市场需要培养中专生田毅红本文就改革中专招生分配制度，培养市场需要的中专生谈几点粗浅的认识。一、对现行中专生招生分配管理工作的基本估价我省现行的中专招生分配是定向招生，定向分配的制度，它的主要特征：一是指令性，即：由国家主管部门制... 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
高校实施按大类招生培养的改革意义深远,已成为必然。但是在实行大类招生改革中,加强学生思想政治教育、单科性较强的专业招生方法、相近专业分布不合理的现象以及如何使学生学好专业知识等问题,是实施按大类招生过程中不容忽视的问题,应认真对待。 相似文献
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我国成人高等教育招生制度改革的方向与路径 总被引：1，自引：0，他引：1
由于社会环境的变异性与复杂性，我国成人高等教育招生制度与现实国情之间产生诸多矛盾。本文试图就新时期我国成人教育招生制度改革的方向与路径作出如下探索，一是理念重塑：确立服务社会、服务大众的核心理念；二是战略导向；以市场需求为导向，用市场思维指导改革；三是战略定位：着力实施以人为本的能力发展战略；四是开放办学：加强与职业技术教育的沟通与融合；五是重心下移：实施成人教育办学重心下移，着力构建为教育弱势群体提供教育机会的平台。 相似文献