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《网页制作》课程教学新探 总被引：1，自引：0，他引：1
《网页制作》是一门理论与实践紧密结合的课程。在教学中,一方面要求学生熟练掌握网页制作软件的基本操作,另一方面培养学生解决具体问题的能力,能够将基本操作综合地运用到具体项目中设计与制作网页。本文主要阐述了将现代教学理念融入《网页制作》课程教学的具体过程。在教学过程中注重教师主导作用与学生主体作用的统一,强调学生自我探索、独立研究能力与创新精神的培养。 相似文献
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《网页制作》是一门操作性和实践性很强的课程,一方面要求学生熟练掌握网页制作软件的基本操作;另一方面要求培养学生解决具体问题的实践能力,能够将基本操作综合地运用到具体项目中。因此,《网页制作》课程的教学重点和难点在于如何培养学生的综合设计能力和实践能力。 相似文献
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本文针对《网页设计与制作》课程的教学目标,分析了传统教学方法的不足,提出在网页设计与制作课程的教学中渗透＂项目教学法＂,让学生通过参与项目从而掌握整个学科体系,并对运用项目教学法开展项目实施过程进行了探讨。 相似文献
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在《信息技术应用》教学中运用“项目教学法”,对提高学生素质、培养学生的动手能力具有重要的现实意义．同时也把理论联系实践的教育方针落到了实处。本文概述了“项目教学法”的核心追求,并结合《信息技术应用》的教学实践．谈了运用“项目教学法”的几个注意事项．以实现培养高素质人才的教育目标。 相似文献
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《Flash 动画制作》课程实践性强,知识点多,传统的教学使学生缺乏制作完整动画的能力,所学知识与实际工作岗位脱节,培养的学生很难承担实际项目的开发.在《Flash动画制作》课程中采用项目化教学法,选取企业的真实项目,以“个人—团队”的形式去实施项目,使得学生真正在学中做,做中学,提高学生团结协作、分析问题、解决问题和创新能力.实践证明,项目化教学应用在 Flash 动画制作课程中取得了很好的教学效果. 相似文献
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本文论述了在《网页设计与制作》课程教学过程中如何使用教学做一体化的教学法来让学生积累项目开发经验。 相似文献
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浅谈《网页制作》在高职院校中的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先对建构主义教学的理论进行了分析,然后探讨了《网页制作》在高职院校中教学的目标和难点,最后探索了基于建构主义的《网页制作》教学方法,为提高《网页制作》的教学质量提供了新的思路。 相似文献
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对《网页制作》课程教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《网页制作》课程是一门较为实用的实践性课程.如何上好这门课,本文分别就如何提高教师自身业务能力;增加课程的趣味性,培养学生的思考能力;培养学生的学习兴趣;重视网页制作的艺术设计能力四方面谈了自己的教学体会,以供大家参考. 相似文献
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通过实例项目来指导《网页制作》教学,以实例操作来引导学生学习,以教学项目为课题展开学习。使得学生在每一堂课中都有学习目标、学习任务,提高学生在学习过程当中的创新精神、创新意识。对这种教学方式进行了论述。 相似文献
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高职院校《网页制作》课程教学设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
<网页制作>是一门操作性和实践性很强的课程,一方面要求学生熟练掌握网页制作软件的基本操作;另一方面要求培养学生解决具体问题的实践能力,能够将基本操作综合地运用到具体项目中.因此,<网页制作>课程的教学重点和难点在于如何培养学生的综合设计能力和实践能力. 相似文献
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做学一体教学法是师生为共同实施一个完整项目而进行的教学活动。文章介绍了将做学一体教学法应用到《网页制作》课程中的经验及收获。在整个教学过程中,着重培养学生的"四种能力",以实现培养网站构建人才的课程教学目标。 相似文献
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项目教学法在《模拟电子线路》课程中的探索和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“项目教学法”是一个实用有效的好方法,它把理论教学和实践教学有机地结合起来,使学生既能学到新知识,又能掌握新技能。在《模拟电子线路》课中应用“项目教学法”,学生在教师的引导下,通过各个项目的进行,学习和掌握每一个环节的基本知识和了解所需的必备能力,从而提高了学习效率。 相似文献
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"项目式教学法"在《动漫设计》课程中的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就“项目式教学法”在《动漫设计》课程中的实践进行了有实效性的研究和实践,提出适合职专院校学生实际情况的“项目式教学法”的具体实施方法。这种教学法,能够充分调动学生的积极性和创造性,提升学生的技术修养和社会修养,提高学生的自主学习能力。 相似文献
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进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,在我国计算机技术和网络技术快速发展的大背景下,社会以及企业对网页制作方面的人才需求也呈现出了明显的增长趋势,他们要求了计算机相关专业毕业的学生不仅要具备基本的知识技能,同时也要求毕业生们网页制作过程中应具备足够的创新能力。所以,在高职院校教师进行《网页制作》这门课程教学的过程中,应充分激发学生们的学习兴趣,提升他们对学习这门课程的积极性和主动性,同时培养他们具备较高的创新能力。本文便对计算机《网页制作》课程教学的现状分析以及计算机《网页制作》课程教学过程中培养学生创新能力的策略两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了《网页制作》教学过程中培养学生具备创新能力的方法和对策。 相似文献
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在推行素质教育的今天,如何提高学生学习的主动性和积极性,让其真正掌握网页设计与制作的能力,是本课程的教学目标和任务。基于建构主义的项目教学法能够实现这一目标。本文着重探讨了如何在教学实践中应用项目教学。 相似文献
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“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动,学生在这一过程中“做”中求“学”,体现了对学生职业综合能力的培养。本文基于“项目教学岩’对《机械制图与计算机绘图》实践环节设计与实践进行探讨。 相似文献
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《静态网页设计》是高职高专类大专院校电子信息类相关专业开设的基础课程之一,为后续课程提供知识支撑。为了让学生掌握静态网页设计的新知识、新技术,采用任务驱动、“教学做”一体化的教学模式,着重锻炼学生的自学能力与创新能力。经过两年的教学实践,学生网页设计能力显著提高。 相似文献
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随着互联网的迅速发展和日益普及,相关的网络应用技术得到越来越多的应用,作为互联网信息表达和传递基础载体的网页备受人们的关注。结合多年对《网页设计与制作》课程的教学实践,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的动手实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门设计性和创造性很强的实用课程,教师在授课时需要把理论知识和实际操作相结合,让学生除了学习课本的基础知识外,着力培养其创新能力、分析能力、审美能力和网页制作实际操作能力。针对高校在安排《网页设计与制作》课程时课堂课时量多,上机课时量少的矛盾,对于如何提高教学质量、改革教学方法进行了研究和探讨。 相似文献
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本文从教学资源建设入手,以《动态网页设计与制作》课程改革的实践体会为例,阐述了教学资源建设在课程建设中的地位,给出了《动态网页设计与制作》课程的教学资源建设的设计思想及教学资源案例,并结合课程的教学实践,从教学内容、教学方式和考核评价等方面阐述了教学创新的一系列措施,有针对性地探讨了在教学中培养学生的实践能力。 相似文献