共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
当今世界科技的发展一日千里，科学知识急剧增加，今后将面临很多需要认识、探讨、分析和解决的各种纷繁复杂、形形色色的问题，而这些问题又是发展的，这就使得学校教育中培养学生阅读能力显得更为重要和迫切．作为化学学科也要适应时代的要求，不断提高学生的化学阅读能力．化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料、获取化学知识并运用这些知识解决化学问题的能力．化学教材是学生获取化学知识的重要的、基本的工具．因为化学教材体现了化学学科最重要、最基本的知识、技能和研究方法，体现了教学大纲中的知识、能力、思想教育等方面的要求．在化学学习的全过程中（即课前预习、课内听讲、课内外复习、练习、考试、试卷分析与评讲），学生都不能离开教科书；同时学校学习尤其是课堂学习，总是存在着时间、空间、知识范围和深广度、智能培养与训练的局限，需要学生利用掌握的化学阅读方法去自我拓展因此化学教学中阅读指导显得十分重要，下面谈谈我在阅读指导方面的点滴体会． 相似文献
2.
在传统教学中,科学知识传授重结果甚于过程,重标准答案甚于智力开发。而西方国家却十分重视科学方法的教育,普遍强调让学生懂得"研究方法",掌握"获得知识的程序和手段",学会"科学思维"。随着我国基础教育课程改革的深入发展,教学过程中,"科学方法"教育得到了高度重视。科学方法教育就是应用现代教育思想和手段,有目的、有步骤地传授和渗透科学研究方法,用科学方法熏陶训练学生,使学生掌握基本的科学方法,促进知识学习、增强实践能力 相似文献
3.
陆军 《中学化学教学参考》2007,(7):8-11
“与科学知识相比，科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。从这个意义上讲，学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要。”自上世纪末“以探究为基础”成为国际中小学科学课程改革的重要基本理念之一以来，科学方法也成了科学教育的主要目标。美国《国家科学教育标准》规定学校科学的目标要培养学生能“在进行个人决策时恰当地运用科学的方法和原理”，我国普通高中物理、化学、生物等学科的课程标准都有培养学生科学方法的相关要求，如“认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用；生物课程标准更要求”应当在设计教科书知识体系的同时，设计较完整的科学方法体系，将两者进行整合，使之形成有机的整体。 相似文献
4.
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用. 相似文献
5.
在中职教育中数学作为一门基础课程,占有重要地位.中职学校与普高学校的学生和教学目标都是有差异的.相对而言,中职学生的基础和学习自觉性往往要差一些.中职数学不仅要使学生掌握基本的数学知识、技能、思想方法,可以将在生活中运用起来,还要帮助学生开发智力,促使学生具有科学严谨、实事求是的态度和提高分析、解决问题的能力.本文针对中职数学教学中的常见问题以及相应应对策略进行浅析. 相似文献
6.
杨树云 《学生之友(小学版)》2012,(6):60-60
科技教育的重点是在学生掌握科学文化的基础上，培养学生运用知识发现问题、解决问题的能力以及帮助学生形成善观察、勤思考、肯实践、愿创新的良好品质。小学科学课程正是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，它与科技创新教育有着密切的联系，为我们把小学科学教学和科技教育有效融合，起到了较好效果。 相似文献
7.
在化学发展史上,有许多科学家为追求真理而献身的感人事迹。也有一些由于疏忽、失误而与真理失之交臂的遗憾和教训。在化学教学中,如果能适当穿插一些与之相关的有教育意义的化学史知识．不仅便于学生更好地领会和掌握化学基础知识、激发学生的学习兴趣．而且可对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,使学生在接受化学教育中吸取科学思想和科学方法,对提高学生的能力和素质是很有裨益的。 相似文献
8.
陆赵华 《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):30-31
一、"大实验室"开发的背景环境是校园文化的重要组成部分,学生的认知、情感和行为,在相当大的程度上受学校环境的影响。学校科技教育要在保证学生掌握教学大纲规定的基本学科知识基础上,使学生了解科学发展史和世界科技发展的前沿,并引导学生学会学习,培养学生的自学能力。使学生学会基本的科学思维方法,提高实际操作能力。"大实验室"是指按照教育生态学的原理:将整个学校打造成为一个"大实验室",以此培养学生全面的科技素养的多元环境体系。一所中学可视为一个小的教育系统。教育 相似文献
9.
初三科学总复习的主要目的：帮助考生对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统,更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力,同时将学生获得的知识转化成能力．从而使学生头脑中普遍的知识规律化,零碎的知识系统化． 相似文献
10.
层出不穷的科学发现是人类历史的产物，也是科学家心血的结晶。每一次科学上的新发现，特别是那些具有划时代意义的伟大发现，在为知识宝库增添奇珍异宝时，都或多或少地留下科学家攀登科学山巅的足迹，为我们后继者跃上更高的科学山峰，提供了宝贵的经验教训。科学方法正是在这些经验教训基础上形成的。在物理教学中，适当讲述一些科学家探求科学奥秘的献身精神以及他们那种孜孜以求的科学态度，则是对学生进行科学方法教育的有效途径之一。 一、利用物理学史进行观察方法教育 观察是研究物理问题最基本、最重要的方法。哥白尼的巨… 相似文献
11.
师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系。这种关系对教育教学活动具有重要作用．对学生身心发展会产生深刻的影响。从一定意义上说：教育活动的开展归根结底是在教师和学生之间进行的。因此,在深入实施教育改革,全面实施素质教育的今天,对和谐师生关系的深入研究就显得十分重要了。在学校教学中．师生关系的和谐影响着学生对学科的热爱和对知识的掌握。这一点毋庸置疑,也就是说,学生知识学习的态度．在很大程度上取决于他对教师的态度。 相似文献
12.
在现代教育理念中,传授知识已不能成为教育的唯一目的,现代教育更应该关注在传授科学知识的过程中如何促进学生掌握科学的研究方法.学生对科学方法的掌握仅靠模仿和记忆远远不够,科学思维形成的关键在于对科学方法进行实践.笔者所在学校校基于光合作用发现史的校本活动采用半开放的课堂,让学生在模拟科学家的实验设计的基础上完成光合作用的几个探究性实验,从而更好地理解科学实验设计思路.这些实验探究活动扩大了学生体验科学方法的范围,帮助学生更好地理解科学的本质.具体的教学研究尝试如下. 相似文献
13.
教育研究中的技术与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
ZENG Tian-shan 《教育理论与实践》2008,(4)
最有价值的知识是方法的知识,科学方法是通向科学知识或真理的唯一入口。从科学史的角度看,科学发展的每一次大的突破都与方法的革新有关。在教育研究中,方法论的知识成为获得研究成果的有效工具,现今的教育研究活动逐渐从相对简单、单一的操作发展到复杂的综合运用,有质量的教育科研必然是严格遵守学术规范和注重科学研究方法,注重定性和定量相结合,有能力的教育研究者一定是掌握了先进的教育研究方法和技术的研究者。 相似文献
14.
初中物理教材的各个章节都有意识、有步骤地渗透了物理学的研究方法,使同学们在学习物理知识的同时受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的研究方法,达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的．使学生掌握一些简单的科学探究方法,形成比较有效的物理思想和推理能力,逐步使学生从形象思维向逻辑思维过渡． 相似文献
15.
心理健康教育必须重视教育环境建设 总被引：1，自引：0，他引：1
开展心理健康教育必须重视教育环境建设：要端正教育思想,树立正确的教育观、质量观、学生观,优化学校教育环境;要帮助家长树立创造健康家庭教育环境的意识,帮助他们掌握一些心理学知识和科学的教育方法,优化家庭教育环境;要通过教育、疏导,减弱社会环境对学生心理所产生的负面影响,优化社会教育环境。 相似文献
16.
职业技术教育在普通学校里培养学生掌握基本技能,为社会各行各业输送了大批合格人才,都具有普遍的现实意义。然而特殊教育启音学校的职业技术教育对于听障学生来说,掌握基本技能,成为一种谋生就业、立足于社会的基本条件,更具有特殊职教的现实意义。由于我们是启音学校属于特殊教育学校,职业技术教育没有专门教材,况且职业技术教育的 相似文献
17.
从某种意义上讲，知识是客观的、不变的，而方法则是灵活的、更富有创造性的。全面实施素质教育，正是强调在培养学生基本的生存能力和生活能力的同时，更注重研究方法的教育。因为使学生学会生活、学会学习、学会创造，这些都离不开方法的掌握和运用。人的素质高低的重要表现之一，就是能否掌握和运用一定的科学方法。正如达尔文所说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。 相似文献
18.
杜秀梅 《中国科教创新导刊》2013,(25):72-72
中职物理科学方法教育指的是在教学中,进行有目的与有意识地渗透科学研究的方法,让学生在科学方法的训练下,掌握基本物理科学方法,最终实现促进学生知识的掌握、培养学习能力与提高科学素质。中职物理教学渗透科学方法是因为物理教育的体系并不完善,许多的问题有待研究探索。本文试着探讨了在中职物理教学渗透科学方法的途径,希望对中职物理教学有所裨益。 相似文献
19.
一、物理课程标准对科学方法的隐性要求
由于“与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。从这个意义上讲,学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要”。所以,自上世纪末“以探究为基础”成为国际中小学科学课程改革的重要基本理念之一以来,科学方法成了各国科学教育的主要目标。我国新课程高中科学领域各科课程标准都有培养学生科学方法的要求。 相似文献
20.
<正>中学物理科学方法教育是指在中学物理素质教育中,运用现代教育思想和教育手段,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学方法,使学生逐步掌握最基本最主要的物理科学方法的教育。 相似文献