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《大科技．科学之谜》2004,(5):32-32
世界上有些湖泊因奇怪而出名,堪称地球上的“魔镜”,很是有趣。非洲罗得西亚中南部,有个赛璐利湖,湖边到处堆满了灰白色的坚厚的纸。奇怪的是,这里并没有造纸厂,那么纸是从哪里来的呢?原来,这些纸是湖里产出来的。赛璐利湖湖面上,终年漂浮着一层浓厚的像油一样的液体,经过阳光照射,就会凝固成一层浆膜,只要你用竹竿轻轻一挑就能挑起一大片。晾干后,就是一张现成的纸了。非洲赤道附近有个奇怪的湖泊,叫基武湖。这个湖里的水有时会突然沸腾起来,持续时间长的可达几个星期,连湖里的鱼儿都被煮熟了。当地居民把鱼捞起来,当做菜肴。原来,离湖不远… 相似文献
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在墨西哥一个小渔场码头边,一位美国投资银行家遇到一个驾着小船刚刚打鱼回来的渔夫。小船里是几条长着黄色长鳍的金枪鱼。美国人夸墨西哥人的鱼真是不错,并问捕这些鱼要花多长时间。墨西哥人回答:“只需一会儿功夫。”然后美国人问:“为什么你不在外面多呆些时候,捕更多的鱼呢 相似文献
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数学的美在科学中无处不在,哪里有数学哪里就有美.
"明丽的山水,醉人的鲜花",是大自然之美;"优美的旋律,明快的色彩"是艺术之美.同样数学也具有美感. 相似文献
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中国当代著名的社会学家费孝通谈及对美的认识,有这么四句耳熟能详的话:各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。扬州市邗江区美琪学校面对一个个鲜活而富有个性的生命,教师们感到责任在肩,使命重大,无论是对教育的本质追求,还是回归教育的原点,都应该让这一朵朵鲜艳的生命之花尽情绽放,于是我们把"各美其美、美美与共"确定为我们的教育主张。 相似文献
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<正>目前,语文教育工作者们一再强调把语文课堂还给学生。作为一名语文教师,笔者不断地对自己的教学进行反思,特别是在进入高三以后,和学生一起经历着一轮又一轮的复习,使笔者有了更深刻的认识:文学就是人学,正所谓"一千个读者,就有一千个哈姆雷特"。在阅读教学中,我们应该去找寻一条"活"路,那么路在哪里呢?笔者认为,我们语文教师要做好这样一些工作: 相似文献
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位于俄罗斯阿尔罕格尔斯克州和科米共和国交界处的休尔济湖已经连续3年没见到渔民的影儿.过去那些懂行的人只要去捕鱼,都必去休尔济湖无疑,因为那里的鱼可以成吨成吨地钓上来或用网捞上来.而且都是一些大条大条的白鲑和不多见的茴鱼,有时还有鲑鱼.所以人们都涌向这里来捕鱼. 相似文献