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《考试周刊》2019,(4)
小学体育教学的主要目的就是为了培养小学生健壮的体格和良好的心理素质,在小学的体育教学中大多数的老师会选择让学生们进行自由活动,或者是做体育游戏。体育游戏作为小学体育教学中的主要活动之一,受到了广大的小学生和教师们的喜爱,体育游戏不仅可以使小学生们拥有强壮的体格,而且可以培养学生们的肢体协调性,让学生们在游戏的过程中增加同学之间的友谊,并且同时培养学生们团结协作的游戏精神。体育游戏已经变成了小学体育教育中不可缺少的一部分。体育游戏在小学体育教育中的应用使小学的体育教育变得更加丰富多彩,体育游戏也将小学生从小学体育教育中经常有的长跑中解放了出来。体育游戏对于小学体育教学有着重大的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着新课改的不断推进,小学体育课程也进行了改革。为了在体育教学的过程中更加突出学生的主体性,在小学体育教学过程中应用体育游戏具有一定意义,现就体育游戏在小学体育教学中的应用进行探究,希望对其他教师有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
在小学阶段设立体育课程,主要是为了从小对小学生的身体素质进行锻炼,培养其坚韧的意志品质和良好的道德品格。同时,体育运动还可以使人们学会更多的运动技能,强化运动能力,促进身心健康发展。可以说,小学体育教学对学生来说有着不可替代的积极作用。然而,即使体育运动对学生来说益处多多,却还有不少的学生兴致缺缺,甚至还有一些抵触心理。在当前这种教学情况下,教师必须借助体育游戏来辅助教学,提高体育教学质量。首先分析了体育游戏的积极作用;其次提出如何合理地在小学体育课堂上运用体育游戏进行教学,旨在提高体育教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学体育课是学生锻炼身体素质的主要途径,而体育课中锻炼学生素质的最有效办法就是开展体育游戏。基于此,首先说明了体育游戏在小学体育教学中的作用,并分析了体育游戏在课堂准备阶段、教学阶段以及恢复整理阶段运用的方法。 相似文献
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小学体育教学中引入体育游戏内容,学生喜闻乐见,其训练效果更值得期待。文章主要讨论的是小学阶段,在核心素养的视角下体育游戏的教育运用策略。小学阶段学生体育活动时间较长,在具体设计和组织时,教师要注意整合体育游戏内容,创新体育游戏设计,丰富体育游戏形式,优化体育游戏组织,满足学生参与体育活动的需求,并在实践应用过程中达成训练目标,从而提高学生上课的积极性,帮助学生提高身体素质,促进学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学阶段的学生对游戏特别感兴趣,如果能巧妙地把游戏渗透在教学中,定能有效激发学生对小学体育的学习兴趣。结合多年来的教学经验,首先介绍了体育游戏在体育教学中的重要作用,然后阐述体育游戏在小学体育教学中需要注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
体育在小学教学中扮演着重要的角色。体育是培养学生体质的科目,也是培养学生综合能力与意志力的科目。新课程改革对小学体育教学的方法提出了新的要求。所以,教师就开发出了游戏教学的方法。将体育游戏运用到体育课堂教学中,以最大限度地提升学生对体育锻炼的兴趣,并且可以让教师的教学更为高效。 相似文献
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小学体育教学中,教师需要探寻优质教学方法,对学生身体素质提升做好准备。体育游戏作为重要的教学形式运用到教学中,所释放出的教学力量是不容忽视的。体育游戏一直冲击着小学体育教学课堂,为学生完美打造体育课堂学习空间奠定了基础。让体育游戏的精彩真正发挥到极致,实现体育课堂的升华和更新。特以体育游戏有效实施的意义作为分析点,针对小学体育教学中借助体育游戏开展教学的举措进行多角度分析。 相似文献
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高茂林 《中国校外教育(理论)》2014,(9):156-156
在小学体育教学中融合体育游戏教学,具有趣味性和娱乐性等多种特点,能够让学生的积极性以及求知欲激发起来,同时也能让教师更好地实现教学目标。让小学生在游戏中掌握所学内容,强身健体,提高小学体育的教学质量。 相似文献
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高茂林 《中国校外教育(理论)》2014,(26):156
在小学体育教学中融合体育游戏教学,具有趣味性和娱乐性等多种特点,能够让学生的积极性以及求知欲激发起来,同时也能让教师更好地实现教学目标。让小学生在游戏中掌握所学内容,强身健体,提高小学体育的教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学体育教学中引入体育游戏,不单纯是简单的游戏,而是以体育游戏为载体,锻炼学生身体,调动学生兴趣,提高学生规则意识,培养学生思想品德,是体育和游戏融合的教学方式,也是小学体育教学的有效方式之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。 相似文献