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第一部分听力(30分)一、听录音,选择相符的画面代号填到横线上:读两遍(10)分(A)(B)(C)(D)二、情景反映,爸爸出差回来,给你带来了如下礼物,你知道这些物品的名称吗?听录音,按顺序给下图标号:读三遍(10分)()()()()()()()()()()三、听短文,填上短文中所缺的内容:读三遍(10分)ДорогойдругМенязовутМаша,мнелет.Яучусьвклассе.Вэтомгодуякончаюмузыкальную:играюнаскрипкеинарояле.Люблю,большевсеголюблюТолстого… 相似文献
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小学英语复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(4)
听力部分(共40分) 一、听录音,选出与你听内容相符的图片,并将其标号写 在横线上,每小题读两遍。(每小题1分,计5分) A B C 1. 2. 3. D E 4. 5. 二、听录音,圈出正确的图片,每小题读两遍。(每小题1 分,计5分) 6. 7. 8. 9. 10. 三、听句子,选出你所听到的句子的词句或答语,每个句 相似文献
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小学英语复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(7):56-57
听力部分(共40分) 一、听录音,选出与你听内容相符的图片,并将其标号写在横线上,每小题读两遍.(每小题1分,计5分) 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(5):59-64
(时间：60分钟总分：100分)听力部分(共四大题，计40分) A)听音，从A，B，C三个选项中选出符合句意的图片。每个句子读两遍。L听辨单词、短语(words and p~ases)f共10小题，计10 11．A分1 A)听音，从A，B，C三个选项中选出你所听到的句子中含有的单词。每个句子读两遍。1．This 相似文献
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一、测测听读能力(9分) 请先看清题目要求,再用心听老师把短文《松》(见第15页)读两遍(可摘记),然后填空答题. 相似文献
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一、听力测试(6分)
认真倾听是一种好习惯,它会使你终生受益.下面听老师把短文<只知道这么多>读两遍,然后回答问题. 相似文献
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张井仪 《中学语文(读写新空间)》1982,(8)
上学期,我们采取笔试和口试相结合的方法,对某公社中学初中二年级三十八名学生语文基础知识及听说读写能力的情况作了一次调查。为了考察听的能力,我们出了两道题。第一题是听写一篇三百字左右的短文。要求能根据读的语气停顿加标点和分段,书写格式正确,卷面整洁。教师朗读三遍,第一遍从头至尾朗读课文,第二遍逐句分读,每句读一遍,第三遍全文再读一遍,然后收卷。第二题,我们选了一篇题为《老模范高庆利二三事》的文章,以缓慢的速度读两遍,然后让学生说出文章写了几件什么事,主要说明了什么。第一题,全班没有一个人能完整地听写下来。能听写三分之二的有九个学生,能听写二分之一的有十四名。其余的学生仅能听写三,五句。普遍不 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(3)
听力部分(共四大题,计40分) L听辨单词(Wor血)(共10小题,计10分) A)听音,选出你所听到的单词所代表的图片。每个单 词只读一遍。(答案涂在答题纸上) 1 .A. 5,A. 瓢叠馨 2.A. 万 每个单词读两遍。(答案 C.big C.hi沙 C .thin C·ri沙t一 C.moth蔚 D .small D·good D.角尤 D,white D .sister 11.句子理解(Sentenees)(共10小题,计一0分) A)听音,判断所给图片与所听句子是(竹否(F)相符。 每小题读两遍。(答案涂在答题纸上) 1 1.…12._13.~ 橇鹭】】馨暴又乙渭唾尹臀澎 14‘5’巍 B)听音,选择所听句子含有的一项。每小题读两遍。 戈蘸壑… 相似文献
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师:这节课咱们来学习两首古诗。我们先来学习《送元二使安西》这首古诗。请大家先自己读一读。在读第一遍的时候,要注意借助字典和书上的注释把字音读准确,读第二遍的时候,要注意把诗句读通顺。(生自读)师:谁愿意读给大家听一听?(生有感情地朗读) 相似文献
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、，r.于月尸J..一~沙J尹灰联哀线听录音，选出相应的图片。读一遍。(每小题1分，共5分)沂赢凰厕履赢叠残A B C DE 1 .2.3.4.5. n.听录音，选出相应的词组与句子对应。读两遍。(每小题1分，共5分) ()6.’That sounds boring.A.Play tennis·()7 .That sounds笋at.B.PI叮eomputer games. ()8 .He，5 relaxing.C.Wateh TV. ()9.That sounds interesting.D.Play volleyball. ()10.That sounds diffieult.E.Sit on the sofa. m.听录音，选出正确的答句。读两遍。(每小题1分，共5分) ()1 1.A.Yes，1 do.B.Yes，1 am.C.Yes，it 15·(… 相似文献
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一、听力测试(6分)认真倾听是一种好习惯,它会使你终生受益。下面听老师把短文《只知道这么多》读两遍,然后回答问题。1".泰坦尼克号"什么时候,在哪里遇难?遇难时,哪些人先上了救生船?(2分) 相似文献
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Part One听力部分(20分) 1.听录音.选出相应的图片。(有一幅是多余的)读一遍。(每小题1分.共5分)鼻易鄂夔夙画A C D E F 3 4 5 B2. n.听录音，选择相应的价格。读两遍。(每小题1分，共5分) A.$20 6.7. B.$29 8 .9. C.$2 10. D.$9 E.$19 nl.听录音，选出最佳答案。读两遍。(每小题1分，共5分) ()1 1.矶at does the boy want? A.Sports shoes.B.Sporis shorts.C.Sports elothes·()12.What’5 the girl’5 name? A .Her name 15 Sally.B.She’5 my friend.C.Sally 15 my sister. ()13.How mueh are the two rulers? A.$1 . B.$2.… 相似文献
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听是说的前提。我们想让学生说话、写话来表达自己的思维,首先应该培养学生听话的能力。这种能力的培养主要有两种方法:一是教师讲故事或放故事录音,学生先听,再复述。这种练习不仅能够培养学生的逻辑思维能力和组织语言的能力,同时也培养了创造思维能力。二是教师读课文,学生听,提高学生的判断、推理能力。教师在读课文时,语调的抑扬顿挫,对表达文章的思想感情,有着密切的关系。比如一年级《扫雪》一课中有这样一句话:“天多冷啊”。我读了两遍,一遍按叙述语气读,,另一遍在 相似文献
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Stephen Bowler 《英语辅导》2016,(9):48-49
听力练习(本文为美式发音):
本文会读两遍,第一遍为正常语速,第二遍为慢速.
STEP1:合上杂志先听一遍(正常语速),理解文章大意.
STEP 2:听第二遍(慢速),在画线部分填上所缺的单词或词组.
STEP 3:归纳文章重点,再用英语表达自己的看法. 相似文献
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逮礁蕊篡蕊篡篡篡黔) 1.听录音，选出相应的图片。读一遍。(每小题1分，共5分)厕觑图蘸巍A B C D E 2 3 4. 5 n.听录音，选出相应的称谓与人名对应。读两遍。(每小题1分，共5分) A .eousin B .brother C .unele D .Pen friend E .aunt卿橇卿噢豁Jaek 6 Emma 7. Mr Brown 8. Julia Cindy 9 10 nl.听录音，选出最佳答案。读两遍。(每小题1分，共5分) ()1 1.A.Yes，it’。my son.B.Yes，it’5 a boy. C .No，it’5 a baseball. ()12.A.My name 15 Jim Green.B.His name 15 Jaek. C .Her name 15 Linda. ()一3 .A.Yes，she 15.B.… 相似文献