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《考试周刊》2018,(48)
民间游戏是我国优秀的传统文化组成,民间游戏包含着丰富的生活气息及浓厚的趣味性,在幼儿教育阶段融入民间游戏,由于民间游戏自身的趣味性,深受幼儿的喜爱。在幼儿园教育活动中融入民间游戏,受到了广大幼儿教育工作者的重视。民间游戏不仅是幼儿园课程的重要组成,也是幼儿园教育活动顺利实施的关键,在教育活动中融入民间游戏还能够促进幼儿园课程的有效整合,激发幼儿的学习兴趣,从而还能够促进幼儿全面发展。本文针对民间游戏在幼儿园教育活动中的具体实施策略展开了简单的探讨,首先分析了民间游戏在幼儿园教育活动中发挥的作用,然后就民间游戏在幼儿园教育活动中的具体实施策略进行了分析。 相似文献
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基于对民间游戏在幼儿园教育教学中价值和运用的研究,首先,阐述民间游戏具有随意性特点与趣味性特点。然后,分析民间游戏在幼儿园教育教学中应用,具有促进幼儿身心更好发展、促使幼儿认知得到更好发展等价值。最后,为使得民间游戏能够在幼儿园教育教学中得到更好应用,给出与教学目标相结合、确保全过程渗透等应用措施。 相似文献
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游戏是幼儿园对幼儿进行教育的重要途径和形式。在幼儿园教育活动中,充分挖掘民间游戏资源,将民间游戏有效地应用在幼儿园教育活动中,不仅可以突出民间游戏自身的特点,使其教育优势发挥出来,还能促进民族传统文化的继承和发扬,培养幼儿的民族情感。本文将对民间游戏进行简单介绍,分析民间游戏的基本特征以及在幼儿园教育活动中的应用价值,并提出民间游戏在幼儿园教育活动中的应用策略,希望能够为相关幼儿教育工作者提供参考。 相似文献
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唐桂梅 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
民间游戏是一些具有较强地方特色的游戏,具有趣味性强、简单易学、不受空间和时间的限制等优势。在幼儿园教育教学环节中,教师可以将幼儿的实际身心发展需求以及教学目标进行有机融合,为幼儿创设民间游戏氛围,通过激发幼儿学习兴趣达到提高幼儿思维和运动能力的目的,以此确保幼儿身心健康成长。基于此,本篇文章对民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用进行研究,以供参考。 相似文献
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游戏是幼儿最基本的活动。《幼儿园工作规程》中明确指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。"《幼儿园指导纲要》"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。"要"在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。""教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。"传统民间游戏以其独有的特点、优秀的历史创承文化,在丰富了幼儿的生活的同时,也完善现代幼儿园游戏体系,它不仅可以给幼儿带来欢乐,而且还能增长幼儿的知识,对幼儿身心健康的全面发展是非常有益处的。 相似文献
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游戏是幼儿最基本的活动.《幼儿园工作规程》中明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式.”《幼儿园指导纲要》“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力.”要“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度.”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中.”传统民间游戏以其独有的特点、优秀的历史创承文化,在丰富了幼儿的生活的同时,也完善现代幼儿园游戏体系,它不仅可以给幼儿带来欢乐,而且还能增长幼儿的知识,对幼儿身心健康的全面发展是非常有益处的. 相似文献
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民间幼儿体育游戏是民间文化的重要组成部分。将民间体育游戏应用到幼儿园的教育活动中,不仅促进了幼儿的全面发展,同时也有利于幼儿园的管理,体现幼儿园与家庭的合作关系。本文将以民间体育游戏为研究对象,就民间体育游戏在幼儿园教育中对幼儿发展的价值加以论述。 相似文献
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民间传统游戏具有悠久的历史,是传统文化的传承。在幼儿园开展民间传统游戏,不仅可以激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质,还能够培养幼儿的合作意识,培养其乐观、坚强的态度。因此,我们应根据幼儿的年龄特点、已有经验、个体差异,结合幼儿一日生活,开展富有趣味性的民间传统游戏,让幼儿在游戏的同时获取知识、锻炼体质。应结合幼儿的生活实际,在幼儿园中开展民间传统游戏,通过民间传统游戏,开发幼儿智力,使民间传统游戏对幼儿的成长产生积极影响。 相似文献
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张豪杰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0129-0129
民间游戏来源于我们的日常生活,因此具有十分 浓厚的生活气息,是幼儿非常喜爱的一种游戏活动。我们在开 展幼儿园教育活动的过程中,就可以充分利用民间游戏的优 势,让民间游戏的特点以及教育意义在幼儿园教学活动中得到 充分体现,下文将对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用进行 详细研究和分析。 相似文献
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随着科技的发展,游戏作为一种富有趣味性和互动性的活动方式,越来越多地被运用到幼儿园教育教学活动中。游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣,提高他们的注意力,还能够培养他们的团队协作能力和创新思维。因此,探讨游戏在幼儿园教育教学活动中的运用与融合,对提高幼儿园教育质量具有重要的意义。所以,文章将从当前幼儿园教学存在的问题、游戏应用意义、游戏在幼儿园教学中的挑战以及如何促进幼儿园与游戏的融合等方面展开简要讨论与分析。 相似文献
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我国的民间游戏大多数是从劳动者日常生产生活中改编而来的,其主要表现出人们的生活状态,是幼儿较为喜欢的一种游戏。将民间游戏应用到幼儿园教育活动当中,采取合理的现代化教育模式,能让幼儿从这种模式当中学习科学知识。本文着重针对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用价值和怎样应用进行描述,以期能强化幼儿的学习精神以及各方面的素养。 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要》指出"游戏是幼儿最基本的活动形式",儿童认识世界和适应世界的一个最重要的方式就是通过游戏。在民间流传着许多富有生活气息、风采各异的游戏,它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏趣味性强、简单易学、种类繁多,对促进幼儿身心发展有着重要作用。为了使幼儿能更好地参与民间游戏并能在游戏中得到发展,教师在幼儿教学中的组织民间游戏可以从科学的选择使用、积极的正确指导和良好的双向互动三个方 相似文献
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狄正飞 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。而民间游戏通俗易懂,雅俗共赏,材料简单,实用性强。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源、有效组织适合幼儿园开展的活动,并引导教师在民间游戏活动中给予有益的指导。 相似文献
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民间游戏是民间娱乐中最常见、最简易、最普遍的趣味性活动,本着传承和发扬民间游戏的精髓、促进幼儿全面发展的根本目的,我重点挖掘民间游戏资源所蕴涵的教育价值,利用亲子互动这一载体,与幼儿园教育教学相结合,使幼儿在游戏的同时,获得了主动发展的机会。 相似文献
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正民间游戏风格各异,形式多样,并且不受人数、场地的限制,对于幼儿园的孩子来说具有极强的趣味性和娱乐性。将民间游戏运用于幼儿园的活动中,就是为了提高幼儿的身心素质,使幼儿得到全面的发展。1.民间游戏有助于增强幼儿的身体素质3~6岁的幼儿正是身体生长发育的关键时期,只有通过适当的锻炼才能提高他们的身体素质。民间游戏不仅可以为幼儿带来童年的快乐,还会影响幼儿的健康发展。民间游戏可以让幼儿在大自然中跑跑、跳 相似文献