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《武汉工程职业技术学院学报》2020,(2)
农村电子商务高速发展的背后始终存在着隐患:缺乏利益分享机制,基础设施不足,农民接受度低。农村电子商务是农业信息化的重要突破,是农民摆脱贫困致富的新功能,因此,有必要共同努力采取多种措施,充分发挥农村电子商务的作用,使其成为准确消除贫困的"金钥匙"。为深入了解农村电子商务情况,进一步促进农村流通现代化,畅通工业产品下行和优质农产品上行流通渠道,帮助农村振兴,促进农村经济健康发展,应着力发展农村电子商务物流,解决农产品流通的最后一公里。 相似文献
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农村贫困地区成人教育与一般成人教育不同,是教育事业中与经济、社会发展联系最直接、最密切的部分。农民更需要基础知识、职业技能、创业和知识能力;既需要农业技术,也需要二、三产业技能与知识。因此,农村成人教育要担负着对农民进行职业生涯教育、培养现代农业劳动者、为农村富余劳动力转移、农民摆脱贫困提供多种形式、多种层次的职业培训,全面提高农村劳动者素质的重要任务。这就对的发展。因此,要建立健全县、乡、村三级成人教育网络,大力开展文化知识教育、实用生产技术培训,举办农业技术讲座并注重知识传授,同时开发和充分利用各种… 相似文献
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关注知识贫困,实施知识援助.--析公共图书馆服务于农村,服务于农民的意义和措施 总被引：2，自引：0，他引：2
＂三农问题＂的核心是知识贫困,解决三农问题的关键是实施知识援助,公共图书馆可以通过了解农民的知识需求,拓宽为农村经济发展和农村社会转型服务的领域,开展免费咨询服务及定向服务为农民和农村提供知识援助. 相似文献
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中国科学院国情研究中心主任胡鞍钢首次提出了“知识贫困”的观点。他认为，物质贫困，收入贫闲对中国的影响注定要逐步减弱，而“知识贫困”将深深地影响着21世纪的中国。所谓“知识贫困”，是指获取、交流、掌握知识的能力匮乏。“知识贫困”将形成21世纪的贫困人口。农民收入增长缓慢，从表面上看，与资金短缺，种粮效益低，农民负担过重等因素直接相关，但导致这一问题的深层次原因是由于农民自身科技文化素质偏低造成的。中国农民作为弱势群体，弱就弱在素质上。据统计，目前全同青壮年农民中多数劳动力是小学、初中文化程度。农民贫困与其说是收入贫困，不如说是知识贫困。农民收入增长缓慢，是农村中长期存在的“知识贫困”积弱的反映， 相似文献
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孔俊安 《安阳师范学院学报》2003,(4):13-14
制约贫困地区农村经济发展的主要因素是农民素质贫困，素质开发是扶贫开发的关键，办好贫困地区农村的教育和提高农民素质是发展其经济的重要手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,特别是经济贫困的农村山区,劳务输出已经成为农民致富图发展的一条重要途径,也成为他们供子女上学的重要经济来源。可是,对打工族后代的教育,却因为他们远离了父母,变成了真空。农村富余劳动力向城镇转移,催生了"留 相似文献
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教育权利与农村长期贫困 总被引：2，自引：0，他引：2
万鹏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(2):23-27
基于阿马蒂亚.森的能力贫困论,针对我国农民教育权利贫困的现状,分析了农民教育权利贫困、能力贫困与农村长期贫困的内在关系,并结合韩国农民教育的经验,提出解决我国农村长期贫困问题应关注农民教育权利的实现,以期为我国农村脱贫提供借鉴。 相似文献
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农民素质与农村职业教育 总被引：11，自引：0，他引：11
改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点。贫困地区农民素质低下是导致这些地区经济社会发展滞后最根本、最主要的原因和最具决定性的因素。我们在近期组织开展的对黄冈市四个贫困县市农村劳动力素质及相关问题的调查中,更是深切地感受到了这一点。一、农民素质低下是制约贫困农村经济和社会发展的主要因素首先,贫困地区农村劳动力的整体文化素质较低,受教育的程度远远低于全国农村人口的平均水平其中一个突出的特点就是贫困县市农村劳动人口中小… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
贫困文化是影响我国西部农村贫困的主要因素。我国西部农村贫困文化的主要表现形式有:听天由命,消极的人生观;知识无用,落后的教育观;"等、靠、要"的懒汉观;市场意识淡薄的经济观;陈旧保守的婚育观,在分析发展教育可以改变这种贫困文化的基础上,进一步探讨通过加强西部农村基础教育、职业技术教育、成人教育、远程教育等路径,旨在走好教育扶贫道路,实现我国西部农村反贫困。 相似文献
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一、现行农业教育体系结构存在的问题和弊端建国以来的实践证明,农民贫困,国家就不可能富裕;农民文化知识低下,全国人民知识结构就不会提高;农村的事情没有办好,中国的事情就办不好;农村没有实现现代化,中国的“四化”建设就很难实现。当前,农村经济改革和发展以及产业结构的调整,都对劳动者素质提出 相似文献
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对社会转型期中国贫困农民处境之思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈世放 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,3(5):13-18
社会转型期中国贫困农民群体处境艰难，表现在农民与市民的生活差距太大，贫困农民负担沉重，看不起病，子女大量失学等方面。农民创办乡镇企业、进城打工一方面是寻找新的生活方式，另一方面更是为了摆脱农村贫困的生活。农民贫困的根本原因是制度的不公平。农民是中国现代化建设的主体，国家和社会应该关心和爱护贫困农民，把注意力集中到农民的教育、健康和发展上来；媒介宣传应该反映贫困农民问题。 相似文献
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发展农村体育是社会主义新农村建设的一项重要内容,然而在人口最多、最贫困、最需要发展的农村进行体育建设,目前还存在诸多问题,应站在国家全面发展的战略高度,根据农村的传统习惯,结合农民的生活劳动特点,构筑农村体育发展的新模式. 相似文献
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农业高职教育以服务地方经济为宗旨,以培养新型农民为主要目标,以反映当前农村经济发展的新科学、新技术、新知识为主要教学内容,是解决"三农"问题不可忽视的一支重要力量。重视和发挥农业高职教育在解决"三农"问题中的重要作用,对发展农业、繁荣农村经济、提高农民素质、增加农民收入、进一 相似文献
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农业高职教育以服务地方经济为宗旨,以培养新型农民为主要目标,以反映当前农村经济发展的新科学、新技术、新知识为主要教学内容,是解决"三农"问题不可忽视的一支重要力量.重视和发挥农业高职教育在解决"三农"问题中的重要作用,对发展农业、繁荣农村经济、提高农民素质、增加农民收入、进一步促进"三农"问题的解决具有十分重要的现实意义. 相似文献
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农村剩余劳动力转移与农民收入增加 总被引：1，自引：0，他引：1
佟铃 《通化师范学院学报》2007,28(11):59-61
我国是一个农业大国,农民占人口的绝大多数,增加农民收入,不仅关系到亿万农民群众的切身利益,关系到农村经济发展和农村社会稳定,而且关系到经济和社会发展的全局。我国贫困问题的核心是农民贫困,而农民贫困的根源就在于有限的土地承载的劳动力过多。如果众多的农民不能从极其有限的土地中转移出来,农民就不可能富裕起来。因此,今后要进一步推进农村剩余劳动改革保证农村剩余劳动力的顺利转移。 相似文献
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农民贫困问题不仅是一个经济问题,同时也是一个社会问题。农民贫困的根源是源于农村和城乡之间内在的经济基础差异,还是源于凌驾于农村和城乡物质基础之上的不合理的制度设计。该文主要从制度经济学的角度,对中国农民贫困问题的现状进行了初步分析,指出解决农民贫困问题的出路在于———合理的制度设计。 相似文献
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农村知识贫困与农村高等教育 总被引：30，自引：0，他引：30
刘尧 《清华大学教育研究》2002,23(5):51-56
本文认为，农村贫困不仅仅是收入贫困，还有人类贫困和知识贫困，三类贫困是相互作用的。新世纪要消除农村贫困的根本问题是解决农村知识贫困。为此，本文提出建立农村高等教育体系、开发农村人才资源的新观点。 相似文献
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文化建设是新农村建设不可或缺的重要组成部分.然而,由于根深蒂固的传统文化和农村不良习俗影响着广大农民的思维和意识;农村科学技术不发达和农民受教育程度较低,致使农村对文化需求不旺盛和农民价值观念落后;农村文化发展水平的不平衡,形成农村文化建设与经济发展的不相协调;再加上市场经济对农村文化的负面影响,造成了我国农村文化的贫困.为此,应寻找出我国农村文化建设的有效路径. 相似文献