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加拿大成人高等职业教育的新发展厦门大学高峰近年来，加拿大的成人高等职业教育迅速发展，取得了举世瞩目的成就．成人高等职业教育的发展，大大提高了国内劳动力的素质，有力地促进了国家经济的发展。加拿大成人高等职业教育的发展具有如下几个特点；一、以社区学院为依... 相似文献
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美国成人高教的新趋势邓瑞摘编美国是一个高度重视发展职业技术教育的国家。近年来，美国通过多种途径，大力发展各类成人高等职业技术教育，以求培养出社会和经济发展所需的技术人才。当前，美国成人高等职业教育已出现了一些新的发展趋势，其中包括：一、适应现代科学管... 相似文献
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成人高校发展高等职业教育的可行性江苏省招办常春成人高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是成人高等学校为适应经济社会发展改革的重要内容，开展成人高等职业教育是成人高校再发展的首要任务。本文试就成人高等职业教育的可行性谈点个人的看法。《中国教育改革和发... 相似文献
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发展社区高等职业技术教育的思考北京市朝阳区职工大学张元志高等职业技术教育在我国的发展尚处在试点阶段，１９８６年以来，天津、上海、辽宁、南京等省市部分成人高校试办了大专层次的“高职班”。试点成果表明，高等职业技术教育受社会的欢迎，有着广阔的发展前景。笔... 相似文献
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发展高等职业技术教育是成人高校改革的方向，也是进行结构调整的必然趋势。现阶段成人高校就是要改革学校的培养模式，调整培养目标，并通过深化教学改革，制定科学的教学计划、能力培训计划和教学大纲，加强实践性教学环节，实行校企联合办学，使教学内容和方法适应高等职业技术教育的特点和发展要求。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》1999,(1)
高等职业技术教育是随着社会经济和生产力的发展而出现的一种新型的高层次职业教育,具有职业性强.技艺性强和实用性强的显著特点,着重培养社会生产和实践中从事技术应用,技术管理和服务的实用性人才.在大专学历层次基础上,通过考试获得专业等级证书,以证明其知识水平和实践能力.作为一种社区教育、高等职业技术教育可以更好地满足市场需求,为社会服务.国家教委积极倡导和支持发展高等职业技术教育,并提出了独立设置的成人高校向高等职业技术学院转轨调整的基本思路和基本意见,即:发展高等职业技术教育坚持两条腿走路的方针,在我国现有条件下,应充分发挥现有成人高校的教育资源.发挥成人高校背靠企业,行业的优势,积极发展高等职业技术教育. 相似文献
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关于中职和高职接轨的思考周人骅，姜永昌随着社会主义建设步伐的加速。形势对职业教育发展提出了新的要求。江苏省《关于大力发展职业技术教育的意见》指出：“积极发展高等职业技术教育，职业大学要积极承担高等职业技术教育，并在条件较好的中等职业技术学校、成人高等... 相似文献
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刘铁禄 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(5):91-93
双师型教师的培养，是搞好成人教育的关键。目前根据天津市教委培养双师型教师的精神，新华职工大学有几位教师参加了劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考评员的培训和考试并取得了证书。这个考评员考试符合当前新技术发展的实际情况和成人高校师资的实际情况，并符合成人高校的教育目标。该制度的建立将积极地推动成人高等职业技术教育，能为成人高等职业教育培养出更多急需的双师型教师。 相似文献
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根据国家教委对成人高校的要求,成人高等学校将承担三项具体任务,即岗位培训、继续教育、学历教育。其工作重点之一是以高等职业技术教育为重点,从普通专科教育转到高等职业技术教育的轨道上来。我国各地兴办的职业大学、职业技术师范院校的培养目标都开明宗义为高级技艺型人才,高等职业技术教育的概念在我国已逐步确立。高等职业教育是工业化发展到一定阶段的产物,特别是到了20世纪50年代以后,世界发达国家在高等教育领域内相继建立和发展了这一新层次。高等职业技术教育与经济 相似文献
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成人高职教育作为高等职业教育的重要组成部分，在扩大高等职业教育规模，提高从业人员能力和素质，加快培养应用型人才步伐中发挥着重要作用。由于成人高职教育兼有成人教育和高等职业教育的双重性质。在办学过程中如何突出特色，提高质量，扩大规模，加快发展，还需要进一步的思考和探索。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“支持本科高等学校举办或与企业合作举办职业技术学院。”我校经山东省教委批准于１９９９年开始举办高等职业教育。学校决定将高等职业教育的任务交给成人教育学院，成立了“青岛化工学院高等职业技术学院”，与成人教育学院合署办公。在实践中，我们对成人高等教育如何举办高等职业教育进行了积极的理论研究与实践探索，摸索了一些经验。 一、转变思想，更新教育观念 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。怎样来认识这一教育类型？我校高职院成立后，广大干部、… 相似文献
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对成人高校向高等职业技术教育转轨的思考上海仪表职大顾以恺上海轻工职大王耕馥随着改革的深化和浦东开发开放，上海各行各业特别是工业系统迫切需要更多的应用型高等职业技术人才。这些人才从哪里来？上海市工业系统成人高校怎样实现“积极发展”，真正从低谷走上为社会... 相似文献
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近几年，在国家高度重视高等职业教育、大力推动高等职业教育发展与改革的大背景下，我省也采取各种举措积极发展高等职业教育，通过新办、改制、升格等组建了一批高职院校。2001年以来，短短几年间，组建成立了29所高职高专学校，到2004年底，全省已有高职高专学校36所，还有成人高校13所，这两类学校数占全省高校（共66所）的74．2％。高职高专在校生158672人（不含成人高校在校生），占全省普通本专科在校生总数的49％（未计成人高校）。目前我省的高职办学主体有公立高职院校、民办高职院校，还有普通高校中的职业技术学院以及成人高校等。 相似文献
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随着企业改革的深化和发展,现代企业制度的建立,企业对劳动者的素质提出了更高更新更全面的要求。面对新的形势,成人高等教育要解决以下几个问题:1、企业要全面贯彻落实《中国教育改革发展实施纲要》,“积极发展成人高等职业技术教育”(《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》),把握对成人高等职业技术教育的宏观调控、统筹规划、政策规范和配套改革的 相似文献
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关于发展成人高等职业教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于发展成人高等职业教育若干问题的思考徐艳一、关于成人高等职业教育的人才培养规格近年来,成人教育理论界对成人高等职业教育的培养规格开展了大讨论。目前观点基本趋于一致,即把培养高级的应用型、技艺型人才作为成人高等职业教育的培养目标。这类人才的主要任务是... 相似文献