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1.
数字媒体相关专业分为数字媒体技术和数字媒体艺术两种。数字媒体艺术专业要求学生必须具备较好的艺术素养和艺术思维能力。如何为非艺术类招生的数字媒体艺术专业的学生量身制定一套切实可行的艺术素养培养策略是数字媒体艺术专业建设需要解决的关键问题之一。 相似文献
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曹译文 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
基于数字化技术的数字媒体技术与数字媒体艺术专业做为新兴的交叉学科,有着巨大的发展前景。本文分析计算机领域下数字媒体技术专业方向与数字媒体艺术专业方向的区别和联系,并重点从专业的发展方向、人才需求培养目标等方面对数字媒体艺术专业人才培养的现状予以分析与探索。 相似文献
3.
兰玉娟 《中国教育技术装备》2009,(18):86-87
随着数字媒体兴起,数字媒体人才逐渐走俏.但是在高校数字媒体号业人才的培养中,学生的艺术素养教育是个难题.就这个问题进行一些深入探讨,希望能对数字媒体专业学生艺术素养教育提供一些思路. 相似文献
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数字媒体艺术作为艺术工作人员的一种新型工作形式,通过将数字技术与媒体艺术进行科学合理的组合搭配,为艺术创作以及艺术效果的呈现提供了极为重大的突破。近年来,随着信息技术的不断发展,数字媒体艺术也迅速的发展壮大,在当今时代获得了极为广泛的应用,而且还成为了当前社会利益增长的一个重点环节,数字媒体艺术在将来现代及未来的发展前景可谓一片光明。本文通过阐述数字媒体艺术的相关含义,谈论了数字媒体艺术的发展历程以及其取得的前沿成果,希望能够帮助人们加深对于数字媒体艺术的了解。 相似文献
5.
高峰 《苏州教育学院学报》2006,23(4):110-112
在新技术迅速发展的信息化时代,一个不容否认的事实是:数字艺术已经开始全面渗透到各种媒体和各种信息服务行业中。随着人类传播技术的演进、数字时代的到来,艺术设计人才的培养发生了深刻的变化。 相似文献
6.
霍炬 《中国科教创新导刊》2014,(13):62-63
随着各大高校对实用性专业教学的追求越来越高,数字媒体艺术专业普及开来成为各大高校新增的特色专业.它致力于为国家培养出更多具有艺术修养、能够熟练掌握计算机艺术设计的高素质专业型人才.本文在开头简述了数字媒体艺术的特点,然后明确指明了各大高校当前开设数字媒体艺术专业的教学现状及存在的不足,最后,列举出了构建数字媒体艺术专业实践教学体系的策略. 相似文献
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数字媒体专业的培养模式要求专业人才必须是计算机技术与艺术相结合。笔者在教学中发现目前数字媒体专业存在的问题主要是专业侧重点与教学实践方式问题,由此提出了一些自己的方法和见解。 相似文献
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多元时代的来临,催动了各行各业的转型与发展,我国高等教育也在不断拓展新的学科,来为各个行业领域培养合格的人才,以迎合和适应当前社会的发展形势。数字媒体艺术属于一门新兴的综合性较强的交叉专业学科,在21世纪后,随着国内数字媒体行业对专业人才需求量的提升,数字媒体艺术开始受到国内学术界与教育界的关注,越来越多的高校开始设置与数字媒体相关的专业,并将数字媒体艺术专业列入高等教育教学的重点专业,特别是理工类的高等院校,几乎都开设了数字媒体专业。发展至今,数字媒体已经成为当前各类教育机构以及高校的热门专业之一。 相似文献
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随着互联网通信技术的全球化飞速发展,信息革命给传统的媒体带来了巨大的冲击,而数字媒体艺术正是这个时代孕育而生的朝阳产业。为迎接这种产业革命,我国高校也在近年来纷纷设置了数字媒体艺术专业。数字媒体艺术专业的教育规模在逐年增长,呈现可喜的局面,但同时也出现了一些制约其发展的问题。 相似文献
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周懿 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
数字媒体艺术是借助于数字科技的发展成果结合传统艺术形式而形成的一种特有的艺术风格.作为一种新的传播媒介,数字媒体艺术作品在社会信息传播中承担着一种新的角色.文章以数字媒体艺术作品的传播性作为写作出发点,探讨数字媒体艺术作品的艺术特征. 相似文献
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白杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):212-213
本文分析了数字媒体艺术专业人才培养中存在的问题,提出了解决这些问题的几点措施,旨在为培养具有高超技术能力、敏锐艺术触觉的专业性人才提供参考. 相似文献
13.
高职数字媒体专业学生媒体艺术素养现状的案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张铁墨 《中国科教创新导刊》2008,(36):140-140
对数字媒体专业学生的媒体艺术素养调查发现,高职数字媒体专业学生媒体艺术素养现状不容乐观。通过分析问题,提出提高学生媒体艺术素养的方法。 相似文献
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余森 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
自进入二十一世纪以来,我国也同时进入了一个科技不断变化和革新的时代,随着计算机技术的不断发展,新知识、新软件以及新产品被不断的开发出来,并快速的占领市场,在新时代的经济发展中占据一定的地位,作为新兴艺术形式,数字媒体艺术在最近几年的时间里得到了迅猛的发展。逆向思维作为设计中一种常用方法,日益得到重视,本文对逆向思维以及其在数字媒体艺术中的具体表现形式进行详细的分析,并对逆向思维在数字媒体艺术中的应用进行探讨与研究,以供人们参考。 相似文献
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近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。 相似文献
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试论数字媒体艺术的新美学特征 总被引：3，自引：0，他引：3
邱晓岩 《深圳信息职业技术学院学报》2004,2(2):84-88
数字媒体艺术是相对于传统手工操作性艺术形式而言的，它是借助于数字科技的发展成果和全面支持，表现出独有的艺术风格。文章以数字媒体艺术的一些重要表现与实践为出发点，探讨和认识其新的艺术倾向和审美特征，进而表述对数字媒体艺术现状与发展的思考。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
媒体艺术作为当今设计界的主流,与公共艺术形成互动,赋予了公共艺术新的内涵,拉近了公共艺术与观众之间的距离。结合数字媒体艺术的多样性,对南京公共艺术设计进行研究,探讨数字媒体艺术与公共艺术的融合,有利于加快城市公共艺术设计领域数字媒体技术的发展,突出南京的历史文化,塑造南京现代化的大都市形象。 相似文献
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本文将着重探讨如何把数字媒体艺术应用到展示设计当中去.首先,本文简单介绍了有关数字媒体艺术的概念,讲述了数字媒体艺术的审美特征,并在认真分析了数字媒体艺术的现状之后,提出了要把数字媒体艺术很好的应用到展示设计当中去,并具体给出了一些应用的实例来展示这种艺术与技术的完美结合的实际应用. 相似文献
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数字媒体艺术是技术与艺术的结合,将其操作的技术性与作品的艺术性应用于教学活动中可以为教学活动提供生动的情境导入,设计丰富多彩的教学内容,模拟逼真的实验过程,呈现不可视的自然现象,设计多样化的作业形式和评价方法以及异地、异时的合作交流。从数字媒体艺术在教学活动中的应用形式论述了数字媒体艺术与教学方法的改变。 相似文献