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试论高职计算机网络专业"路由技术"课程的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
课程建设是高职教学的一个重要组成部分,是实现教学目标的重要保障.文章结合计算机网络技术专业的培养目标,从师资队伍建设、教学模式建设、教学方法建设、考核方法建设和实训环境建设等五个方面时"路由技术"这门课程的建设进行了论述.试图将"路由技术"这门课程的建设成为以就业为导向,以能力为本位,紧密围绕计算机网络技术专业的路由器管理与配置这一岗位的职业能力去培养学生的精品课. 相似文献
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何利娟 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(2):69-71
讨论了在网络专业课程中实施理实一体教学模式的优越性,以＂路由与交换技术＂课程为例,阐述了理实一体化课程的教学内容,在实施理实一体化教学模式时,应注意加强课堂管理、进行分类教学和组织技能竞赛,以激发学生的学习兴趣. 相似文献
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新工科专业开展课程思政是培养德才兼备的一流新工科人才的重要内容之一.新时代背景下如何开展新工科专业课程思政,是高等学校工科教育课程思政教学改革和实践的有益探索.本文以计算机网络技术课程思政教学为例,通过调研教师教学课程思政实践现状并结合教学工作经验积累,探讨该课程教学融入课程思政教育过程中的重点和难点,分析新形势下高等学校课程思政教学对于新工科人才培养的重要性. 相似文献
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《计算机网络技术》是计算机专业尤其是计算机网络专业的核心基础课程,在计算机网络专业的课程设置中有极其重要的地位和作用,文章阐述了中职学校《计算机网络技术》教学改革的理念和模式,讨论了如何更好地进行网络课程的教学,从而提高《计算机网络技术》课程教学实效．培养社会需要的人才。 相似文献
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谈高职计算机网络技术课程体系的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专计算机网络课程的培养模式可概括为:培养具有本专业综合素质,突出网络组网与安全管理、网站建设与维护的网络实用技术人才,使其符合应用性人才必须具备的知识、能力和素质要求.本文通过对高职高专计算机网络技术教学体系建设的研究与实践,探索高职高专类院校计算机网络技术课程体系改革的新途经. 相似文献
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<正>交换机和路由器技术课程作为计算机网络技术课程的延续和深入,深刻体现了网络工程中的实践内容,是中职计算机网络专业的核心课程。因此探讨该课程在教学中反映出来的问题及解决办法,对于建立合理的课程教学方案,培养合格的网络技术人才,意义深远。近年来,笔者承担了交换机 相似文献
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高等数学是高职院校理科专业的基础课程,其是培养学生运用数学原理与方法解决实际问题的重要学科,对学生培养思维逻辑性、严谨性、创新性的关键.高职院校是培养我国高等专业技术人才的重要基地,其高等数学中函数的极限与连续教学是相关专业学生的重要课程之一,是会计学、商业管理等专业学生数学能力培养的重要课程.文中就高职院校函数极限与连续的教学进行了简要论述. 相似文献
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张西平 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(6):69-71
PMST课程教学是一项具有极强实战色彩的项目管理培训活动,是培养工程管理专业在校大学生工程素质的良好载体.文章从PMST课程的自身特色、教学设计、教学组织和教学考核、教学效果等五个方面探索该课程的教学与实践,旨在实现工程管理专业应用型人才的培养目标. 相似文献
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訾丽丹 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
计算机网络技术专业是实践性很强的专业,是培养具有创新和实践动手能力、具备扎实的计算机操作基本功和网络应用能力、可适应网络方面各岗位的技能型人才.因此,为了达到培养目标,必须加强课程的实践性教学.课程的实践性教学是整个教学工作中的重要环节,也是一个非常有效的教学手段,通过实践性教学,对学生的实际动手能力、集体协作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养以及素质和技能教育都起着非常重要的作用. 相似文献
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计算机网络技术课程将计算机网络基础、网络组建、网络管理、网络安全与维护、计算机软硬件维护等作为主要教学内容,目的是为社会培养专业的计算机网络技术人才。研究中职计算机网络技术课程教学改革,对于提升课程教学质量,促进中职学生综合发展有着积极意义。文章立足目前中职计算机网络技术课程教学现状,对当下教学中存在的不足进行了详细分析,同时从革新教学观念、优化资源配置、创新教学模式、完善评价体系四个层面提出几点教学改革建议,以供参考。 相似文献
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高职教育的使命是为社会培养应用型技术人才.高职教育课程改革的重要内容是构建有效的教学模式,培养学生的创新精神和实践能力,让学生能学到实用的技能和谋生的本领.笔者在从事餐旅管理专业课程教学过程中,对高职餐旅管理专业系列课程的教学方法进行了有益的探索和尝试,对餐旅管理专业的基础课程《餐饮服务与管理》开展课证融通的课程教学模式改革并展开了一系列探讨. 相似文献
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谈高职计算机信息管理专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职计算机信息管理专业担负着培养"信息管理蓝领"人才的重任,计算机信息管理专业教学设计是整个课程的基础和核心.结合高职学生特点对专业进行科学合理的教学设计,可以提高学生的专业知识结构,更好地促进信息管理人才的培养. 相似文献
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学校教育过程中对于培养生产、管理、服务和建设需求的高等专业化应用型技术人才非常重视,因此在教学过程中对教学课程改革十分重视。对于人力资源管理课程教学改革而言,工学一体化的教学理念受到学校的关注,实现人力资源管理课程工学一体化对于提高人力资源管理课程的教学效果和教学质量,更好地培养专业化应用型高素质人才具有重要意义。本文针对人力资源管理课程教学改革研究——工学一体化进行浅显的分析和研究。 相似文献
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许湘平 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
高职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合.<连锁企业门店营运与管理>是连锁经营管理专业一门实践性较强的职业技能课.根据<连锁企业门店营运与管理>课程的特点,采用任务驱动法教学更适合培养高素质的应用型人才. 相似文献
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职业学校重在培养学生职业能力,主要任务是培养国家建设所需的生产第一线的技术、管理和直接操作的劳动人才,在教育教学过程中,要全面提高学生的综合素质、学习能力和知识的灵活运用及创新能力。“电子技术”作为一门专业基础课,职业院校的电子电工、计算机、机械等很多专业都将其作为学科基础来学习,在此趋势下,职业院校电子技术课程教学的改革对于适应社会新形势下的人才培养和人才教育具有重要意义,文章主要对职业院校电子技术课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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分析了路由与交换课程的教学现状,提出了基于Web方式的路由与交换课程教学内容的设置和教学改革。 相似文献