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1.
王兴国 《中国教育科研与探索》2006,(6):100-101
中学生是来成年人的主体，教师在加强和改进来成年人思想道德建设中承担着义不容辞的责任。而加强和改进来成年人的思想道德建设决非朝夕之功，作为一名教育工作者，我们不仅要使学生掌握知识．提高智力，更应该加强对学生的思想道德教育。中学教育足基础性教育，同样也是对学生进行思想道德教育的有利时机。中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养合格人才的任务。那么，作为生物教师既要教书，又要育人。要重视生物课的德育功能．掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。那么如何在生物教学中培养学生道德品质呢？ 相似文献
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正一、提高教师自身的思想道德素质,推进中学生思想道德建设加强中学生思想道德建设,首先要加强教师自身的思想道德建设,提高教师自身的思想道德素质。因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期,教师的道德修养和自身的品行素质将对学生的一生产生非常重要的影响。虽然目前中学思想政治教师的整体素质不错,但是,我们不能不看到,社会上仍有一部分教师在市场经济的大潮中,经不起金钱的诱惑,形成了一切向"钱"看的时代观念,他们把这种思想带进了学校,带进了课堂,影响着自 相似文献
3.
王煜 《中国科教创新导刊》2007,(22):26-26
学生人格塑造是中学思想道德教育的重要目标.随着思想道德教育课程的改革,教学方式也应当进行适应性调整.以历史智慧升华学生的精神、以时代需要培养学生的责任、以优秀作品提高学生的境界,教师从这三个方面进行教学尝试,对中学生的思想道德教育是一次有益的探索. 相似文献
4.
李霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(4):143-144
提高学生的道德素质和思想文化素质,实现"以德治国"方略,中小学的思想政治教育是一项基础工程,它直接关系到培养人才的质量和方向。思想政治教师担负着引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生塑造高尚的思想道德情操,形成完美人格的任务。加强中学生的人格教育,使中学生形成健全而高尚的人格,就成为中学素质教育的核心。在中学教育的所有学科中,思想政治课在中学生的人格培养和塑造方面有着重要的意义,具有其他学科所不能替代的作用。认真研究人格教育问题,是思想政治课教学的重要课题。 相似文献
5.
如何引导中学生逐步养成正确的生活、学习态度,形成良好的思想道德品质,是近年中学德育工作亟须解决和研究的新课题。通过分析中学生思想道德教育现状的成因以及促进道德教育发展的对策,探讨中学时期的思想道德教育对大学生的影响,研究者可以得出结论:中学时期的思想道德教育对大学生形成良好的思想道德品质有较好的指引和推动作用,为大学生形成良好的思想道德品质奠定基础,并能有效地培养学生的自我思想道德教育的能力。 相似文献
6.
励志教育是中学生思想道德课程中的一项重要内容,它能够激发学生内心的潜能,让学生依靠自己的力量成长,最终达到授之以渔的目的。本文具体探讨了在中学思想品德课的教学中实施与渗透励志教育的意义及途径,以期达到新课改下对中学思想品德课教育教学的新思路的探索。 相似文献
7.
薛良贵 《福建师大福清分校学报》1998,(4):4-8
现在的中学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的思想道德素质和科学文化素质,直接关系着民族的前途和国家的未来。中学阶段是中学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。而专门对青少年进行思想道德和政治品质教育的中学思想政治课,在整个中学教育中居于特殊重要的地位,也是学校进行社会主义精神文明建设的重要阵地。思想政治课作为中学德育的一个重要阵地,对于中学生的健康成长和整个民族的思想道德、政治素质的提高,承担着极其重要的历史任务。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。 相似文献
8.
中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的主要阵地。如何发挥思想政治课的道德教育功能,如何让"90后"学生自己内化道德呢?要了解"90后",才能对症下药。一、"90后"学生道德偏差的表现和原因 相似文献
9.
思想政治教育目的在于全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首的指导思想。它引导学生形成正确的人生观、世界观,在整个教育教学过程中起着统领全局的作用。要搞好素质教育,除了转变教师的观念以外,加强广大中学生的思想道德建设也是至关重要的。 相似文献
10.
马春玲 《中国教育技术装备》2009,(28):157-157
思想政治教育目的在于全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首的指导思想。它引导学生形成正确的人生观、世界观,在整个教育教学的过程中起着统领全局的作用。教师的教育教学效果受到各方面影响,主要是市场经济的冲击,学生厌学情绪严重,思想政治教育难。教师勤勤恳恳、兢兢业业,从早忙到晚,付出大量的心血和汗水,学生依然我行我素。所以,加强和改进广大中学生的思想道德建设是至关重要的。为了顺应思想政治理论教育整体环境的变化,将教学大纲的变化及时有效地反映在教学中,笔者对当代中学生开展思想政治理论教育进行一系列有益的尝试和改革。 相似文献
11.
在中学思想政治教学中,要全面贯彻民思想品德教育和马克思主义常识教育,要引导和帮助学生树立科学的人生观与价值观,在进行中学思想政治教育的过程中,教师要适当采用多元化教学方法,创新教学模式,在确定教学目标的情况下,通过计划、指导及控制等方式,提高学生思想道德水平,在全面提高学生整体素质的同时,推动我国素质教育的开展和普及,文章针对目前存在于我国思想政治教育中的问题进行研究,并提出具体解决对策。希望能够为相关教育工作者提供一些帮助和参考。 相似文献
12.
试谈中学共青团、少先队工作长春第九十中学赵庆一、努力改进我校团队的思想政治教育，提高中学生的思想道德素质中学生正处在人生观和世界观形成的基础阶段，中学团队的教育要帮助中学生为树立正确的人生观和世界观奠定良好的思想基础，具备基本的思想政治素质，养成良好... 相似文献
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李玉书 《新课程改革与实践》2010,(12):138-138
中学德育在提高学生的政治思想道德素质,促进学生全面发展,维护学校、社会的稳定方面,发挥了积极的作用,取得了显著成绩。然而,农村中学生的思想品德还有许多令人忧虑的问题。全面提高学生的素质,特别是思想道德素质,仍是当前中学教育中急待解决的重大问题之一。 相似文献
15.
江泽民同志在党的十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年的思想道德建设。”中学思想政治课是中学德育工作的主要途径，是对中学生系统进行品德教育的主要渠道。其课堂教学质量的优劣，直接影响着中学生正确政治方向的确立，以及科学世界观、人生观、价值观的树立和良好品德的形成，关系到中学生全面素质的提高。但随着教育教学的不断发展，对教育媒体提出了更高的要求。传统教育媒体已不能满足现代教育的需要。 相似文献
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中学思想品德课的课程目标,决定了思想品德教师必须重视和加强思想道德素质教育。可以说,思想道德素质教育是中学思想品德课的灵魂,而以爱国主义为核心的情感教育是思想道德素质教育的主旋律,教学语言则是教师对学生实施情感教育的最重要手段。一、教学语言与情感教育的含义及关系情感教育,就是通过培养和调动学生积极肯定的道 相似文献
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中学思想教育工作的根本目的是要把中学生培养成“四有”的劳动者。多年来，中学思想政治教育虽然取得了一定成绩，但反复教育巩固效果的问题至今仍没有根本解决。统观自己多年的实践，对中学生反复思想政治教育问题作以下探讨。 一、对中学生进行反复思想教育的必要性 所谓反复教育，就是根据学生的思想意识、政治立场和道德品质的形成规律，把思想工作划分为若干环节，构成一个完整的工作过程。按照这个过程对学生进行细致的反复政治思想教育，促使学生逐步成长为具有共产主义理想、坚定的政治信仰、良好的道德品质和行为方式的社… 相似文献
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为了加强高中生的思想道德涵养,提高学生的思想水平,重视学生个性化和创造性发展。思政课教师在教学中积极加入“生活教育”思想,改善课堂教学环境,培养全面发展的人才。 相似文献
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和谐的个性培养,是中学生思想道德教育的直接目的,也是新课改下中学班主任工作的重要内容。本文以学生个性发展为导向,阐述了学生个性发展的客观环境,以及学生正确的个性态度的培养。中学生处于个性发展的特殊期,以学生个性发展为导向开展思想道德教育,有助于培养全面发展的人。 相似文献