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1.
苏琳 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):54-55
高职英语教学分为两个阶段,即基础英语阶段与行业英语阶段。本文从培养高技能型人才和学生的可持续发展能力方面探讨了在高职物流专业开设行业英语课程的必要性;从培养学生可持续发展能力的角度出发探讨了行业英语的教学模式和教学方法。 相似文献
2.
《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(4)
在经济全球化、一体化浪潮下,伴随着物流业的快速发展,我国物流英语应用型人才非常紧缺,迫切需要加强物流管理专业学生英语应用能力的培养。针对物流英语的特点及高职院校物流英语教学实践中存在的问题提出建议,以期提升高职院校物流管理专业学生的英语应用能力,培养出高水平的物流管理人才。 相似文献
3.
高职院校物流专业英语课程能为物流学生奠定好语言和专业基础,使他们在工作中得心应手,熟练操作。目前各高职院校中的该课程的教学存在不少误区及不足之处,以＂工作过程为导向＂为指导思想的教学改革迫在眉睫,该思想强调在物流活动过程中培养学生实际的操作能力和处理问题的能力,培养具有物流专业知识和英语能力、能较为熟悉地利用英语办理各项物流业务的复合型人才。 相似文献
4.
本文通过四个方面阐述了如何学好物流英语,以及如何为顺利通过物流职业资格证打下基础:教师要充分调动技工院校学生学习物流英语的积极性;物流专业英语内容专业性强,教学重点应放在专业词汇的翻译和讲解课文内容上;勤学巧记词汇,扩大词汇量是学好物流英语的基础与关键;熟悉物流英语模块考证系统。最后,还向物流从业人员提出要求。 相似文献
5.
作为专门用途英语分支的物流英语是普通高等学校物流管理专业选修课程之一,专业英语的翻译,尤其是长句的翻译是教学的重点与难点。本文在英、汉两种语言对比的基础上,结合在物流英语翻译教学实践过程中积累的具体实例,对物流专业英语长句的翻译策略做了详尽探讨。 相似文献
6.
梁宏舟 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):182-183
我国物流行业目前已经成为热门话题,也正处于快速发展的上升过程中,为迎合物流发展的大趋势和各地区域经济的大发展,许多高职院校开设了物流管理专业。如今,既能熟练掌握外语又能从事对外物流工作的实用型、复合型、技能型人才广受企业和市场的青睐。五年制高职物流英语教学主要着眼于教材、教师、学生和教学方法等多渠道发展。 相似文献
7.
佟云 《中国教育技术装备》2012,(36):141-142
物流英语作为高职类物流专业必修课程,随着全球经济一体化和国际物流的发展,其地位越来越重要。就目前高职类物流英语教学现状,就物流英语实践教学模式提出一些方法。 相似文献
8.
基于多媒体的高职物流英语教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
王海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):212-213
随着物流行业的快速发展,企业需要更多懂英语的物流人才,高职物流英语的教学迎来了极大的机遇．充分利用多媒体教学的优势提升高职物流英语教学对于高职院校和物流企业具有现实意义． 相似文献
9.
我国加入WTO以后,国际贸易往来日益频繁,国际物流应运而生；而物流在国内也成为大力培植的重点行业.随之而来的便是对物流人才.英语则是在竞争激烈的当今社会中高级人才必备的一项技能,因此物流英语作为专门用途英语受到各大院校的重视.本文从物流英语的特点及加强其教学的必要性出发,分析了物流英语教学存在的主要问题,并针对性地提出加强物流英语教学的建议. 相似文献
10.
国际物流专业对从业人员英语实际应用能力有显著要求,高职学校开设了很多英语课程,但很多毕业生的英语应用能力不能满足国际物流的岗位要求。本文在充分调研的基础上,提出分级分类建立国际物流的小型语料库,即基础语料库、核心语料库和升级语料库,使学生能准确地学习岗位中急需的英语,集中精力完成国际物流岗位用的核心语料,能更快更好地适应未来岗位。 相似文献
11.
郑海涛 《济南职业学院学报》2009,(5):68-69,76
随着高职院校课程改革的进一步深化,不同专业对高职英语的教学提出了不同要求。课程设置为专业服务,高职英语如何贴近行业、贴近专业闺材施教是当今探讨的主要问题。文章从如何做好教学定位、如何引进与学生专业相关的英语知识、拓宽学生视野等角度,论述了在高职汽车服务和物流专业的《高职英语》教学中因材施教,以及因材施教在高职教学中的必要性。 相似文献
12.
随着奥运的召开,使物流这一热门行业加速发展,作为2008年十大就业率最高专业的物流专业,也迎来了学生高考填报物流专业志愿的高峰. 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(28):101-102
高职院校的英语教学一般分为公共英语教学和行业英语教学,公共英语教学主要是为了学生考英语能力B级服务,为学生学习行业英语打下坚实的基础。行业英语主要是根据学生所学的专业,讲授和专业理论知识、词汇知识、俗语等方面的英语内容,例如酒店管理专业就需要使用行业英语课程来讲授管理知识、酒店服务用语等方面的内容,以及在授课过程中需要提高学生的听力能力。目前我国高职院校公共英语授课和行业英语授课单位是不同的,公共英语一般由公共英语学院进行授课,所以在讲授课程时基本上和学生所学专业知识点毫无衔接,这就造成了公共英语和行业英语有断档的现象出现,本文就是立足于这一点,提出了公共英语和行业英语有效衔接的方法。 相似文献
14.
15.
物流行业的迅速发展,得到了人们的广泛关注,不少高校开始增设物流专业以此吸引生源。而与物流行业蓬勃发展不适应的是我国物流行业专业人才的紧缺现状。大部分高校传统的教学方法仅仅只是从理论上对物流专业学生进行教学,忽略了对学生实践能力的培养,不利于培养出优秀的物流专业人才。为了达到培养优秀专业物流人才的目的,学校应改变现今物流课程的教学方式、教学内容及教学手段,注重对物流人才专业能力的培养,为我国物流行业输送大量优秀人才,以此有效促进物流行业的蓬勃发展。 相似文献
16.
王玫 《成都航空职业技术学院学报》2017,33(2)
近年来,物流行业的发展对物流人才的综合素质提出了更高的要求。本文根据高职院校职业教育的发展要求及特点,以培养学生职业技能为目标,结合实际教学经验,探讨物流管理专业的主干核心课——物流客户服务新教学模式的实施过程,以期使学生具备岗位所需各项综合素质,与现代物流行业的人才需求贴近。 相似文献
17.
查静 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):82-85,89
高职物流英语是应用性很强的课程,要提高其教学效果,必须改变传统的教学方法。通过引入行动导向的教育观,并创设真实的语言情境,同时使教学过程和内容紧密结合工作实际,实践证明能明显培养学生学习兴趣,提高教学效果。对提高高职物流专业人才的英语应用能力,提升学生的综合职业能力具有一定的实效。 相似文献
18.
19.
作者作为物流专业英语教学工作者,结合多年的教学实践、学生对物流英语的学习情况的了解和物流英语阅读课程的特点,在本文就目前高职高专物流专业英语阅读教学中所存在的问题进行分析,对物流专业英语课程设置、教材选择、教学方法、师资培养及物流专业英语阅读教学改革的必要性进行了思考与实践。 相似文献
20.
张玲 《九江职业技术学院学报》2014,(2):25-26
《物流英语》课程是高职物流管理专业的专业英语课程。本文阐述了高职《物流英语》课程教学的现状,并从现状出发,对其课程改革进行了探索,希望能使高等职业院校的《物流英语》课程得到提升和完善。 相似文献