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1.
信息时代成人教育发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
陈得媛 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(6)
现代信息技术正强烈地冲击着各国成人教育的体制和模式。创新成人教育理论,重构成人教育教学模式,实现成人教育目标现代化、终身教育实践化、管理方式开放化和教育市场社会化,设计和制定适合我国成人教育的中、长期发展策略已刻不容缓 相似文献
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改革开放以来，我国成人教育取得了很大发展，但在政策，制度，资源配置和培养目标诸多方面仍然存在着不少问题，制约着成人教育的有效健康的发展，因此，成人教育应不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习化社会对成人教育的要求。 相似文献
3.
社区成人教育目标与个体需要的契合 总被引：1，自引：0，他引：1
社区成人教育是社区教育的重要组成部分,又是发展成人教育的重要途径和平台。而契合个体需要的成人教育目标在社区教育中起着导向和规范作用。本文首先阐释了制定契合个体需要的社区成人教育目标的必要性,进而对制定该教育目标的策略及流程进行了相关探析。 相似文献
4.
论我国成人教育发展战略 总被引：8，自引：0，他引：8
成人教育是国家教育体系中的重要组成部分,是构建和谐社会、实现小康目标的基础,因此,应认真分析成人教育存在的问题和面临的机遇,明确发展目标和方向,从观念转变、改变教育方法、开展师资培训、建立成人教育体系和明确职责等方面制定发展措施,促进成人教育事业的健康发展。 相似文献
5.
伴随着经济社会的发展，我国的成人继续教育事业取得了新的发展，但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少的问题，制约着成人继续教育有效健康地发展，为此，成人教育应在终身教育的原则指导下，不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习社会对成人继续教育的要求。 相似文献
6.
我国成人继续教育存在的问题及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
伴随着经济社会的发展，我国的成人继续教育事业取得了新的发展，但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少的问题，制约着成人继续教育有效健康地发展，为此，成人教育应在终身教育的原则指导下，不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习社会对成人继续教育的要求。 相似文献
7.
当前学院成人教育存在着招生困难、人才培养目标与社会需求脱节、教师能力难于对接人才培养要求、成人教育产品不能满足多元化的社会发展需求等问题。面对自身成人教育发展所存在的问题,应当采用扩大社会影响缓解招生难、加强校企合作培养教师应用型能力、立足学生个性需要制定人才培养方案、成人的学历教育和非学历教育相补充以满足多元化社会需求等对策来破解当前新建应用型本科院校的成人教育困局。 相似文献
8.
随着改革的进一步深入,教育体制必将进一步改革、完善,普通高校如何改革和发展成人教育,怎样做才能使成人教育沿着健康的轨道向前发展,成为普通高校广大成教工作者关注的重点。笔者认为,最重要的首先要研究制定好普通高校的成人教育发展战略和规划。因为只有把近期目标和今后相当一个时期的发展目标确定好,工作起来才能朝着一定方向努力,才能确定成人教育发展各个阶段上的目标和任务,才能指导当前成人教育的发展,才能提高当前工作的自觉性和主动性,在工作中减少盲目性。一、普通高校成人教育发展战略与规划的作用1、可以启发思路… 相似文献
9.
文章通过介绍新西兰成人教育政策的制定,成人教育的优先目标和政府管理,分析了新西兰成人社区教育政策发展与演变,以期为我国成人社区教育政策的制定提供借鉴。 相似文献
10.
科学发展观视域下的我国成人教育发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观的根本要义就是发展。科学发展观的提出,对于推进成人教育的改革和发展具有重要的指导意义。我国成人教育在实践科学发展观的过程中占据着重要地位、发挥着重要作用。当前,我们要深人贯彻落实和实践科学发展观,就必须针对当前我国成人教育发展存在的问题,采取切实有效措施,力求做到更新成人教育观念,明确成人教育目标、改革传统成人教育方式、方法,创新成人教育内容和提高教育质量,从而保障我国成人教育更好更快的发展。 相似文献
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成人教育是构建学习型社会的重要载体.现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观,指向人的全面发展的目标价值;应以对人和人性的正确认识为出发点,通过制定独立的<成人教育法>,立足公民素质培养,发展多形式、全方位的办学模式,使成人教育实现现代转型. 相似文献
12.
作为终身学习体系的重要组成部分,成人教育逐渐成为许多国家制定教育和人力资源政策的主要关注点之一,特别是进入21世纪以来,许多国家成人教育政策发展呈现新的动态。作为OECD成员国,加拿大、丹麦、瑞士、西班牙和英国的成人教育政策在实施目标、改革方案、参与部门、财政支持、实施机构和政策评估等方面具有鲜明的特点,推动了各国成人教育的发展。从这五国成人教育政策发展动态来看,成人教育政策实施目标、设计理念、关注焦点、参与部门和成果管理等方面都呈现出具有借鉴价值的走向。 相似文献
13.
教育公正是社会公正的一个子系统,基于公正视野探讨我国成人教育的发展.文章分析了成人教育中教育对象的多层次性、教育目标的全面性、教育机会的补偿性和教育资源的可利用性四个方面,探讨了我国成人教育发展中公正失衡的现象.基于以上分析,作者从立法层面、政策制定,以及成人教育自我发展等角度寻找实现成人教育公正发展的支持条件. 相似文献
14.
现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观，指向人的全面发展的目标价值；应以对人和人性的正确认识为出发点，通过制定独立的成人教育法、立足公民素质的培养和发展多形式、全方位的办学模式使成人教育实现现代转型。 相似文献
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试析中国成人教育的发展走向 总被引：2，自引：0，他引：2
终身教育思想给予成人教育的功能定位,突破了“辅助“、“补充“等传统历史局限;对新的历史条件下成人教育未来走向的思考,不仅透视着人们对现代成人教育本质的理解,也直接导引着现代成人教育的改革与发展实践.文中提出依托四大背景,向着三个目标,遵循两条线路,突出一个重点的基本发展思路,从动力源泉、预期目标、实施途径、战略重点几个方面,对今后一个时期中国成人教育的应然走向进行了简单的分析预测,为我国成人教育发展战略研究提供了一些素材. 相似文献
16.
高等成人教育在历史发展阶段中取得了恢弘的成就,为社会培养了大量的急需实用型人才。但随着的社会的不断发展,国家教育体制亦悄然发生了改变。高等成人教育已逐步进入瓶颈期。纵观现时,教育政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面的因素也制约了高等成人继续教育的持续发展。为此,高等成人教育要发展必须适时转型,要在拓展终身教育的原则指导下,改革完善现有的管理制度和教育方法,制定目标责任制,完成社会对教育的需求。 相似文献
17.
戴宏才 《河北大学成人教育学院学报》2012,(1):5-9
成人教育是一种社会存在,它的实现需要制度的保障。成人教育制度力求以自身的规范促进成人教育实施过程中的公平性、合理性。制度的价值诉求体现着制度之为制度所应有的内蕴和理念。成人教育制度应当以“以人为本”、“崇尚自由”、“科学发展”作为追求的价值目标,并在一定范围内引导、规定着这些价值目标趋向规范和实现。 相似文献
18.
课程设置是发展成人教育不可缺少的部分。课程设置的主要问题是如何确定内容,从而产生令人满意的成人教育课程。美国农业协作服务处制定教育计划小组制定了十一条成人教育课程设置的原则,作为他们的工作目标。 相似文献
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成人教育是围绕着成人教学活动来进行的。成人教学活动在实现着自身的目标——教学目标的同时,也在间接实现着成人教育的终极目标——成人教育目的。因此,成人教学活动是实现“双重目标”的基本途径。这就要求正确认识成人教学与成人教育的关系,综合考虑影响教学目标制订实施的各种内在因素,并通过教学活动来落实“双重目标”,以促进成人德智体等全面发展。 相似文献
20.
唐爱民 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(1):5-7
科学发展观与成人教育的科学发展相涉相融,二者在历史逻辑、目标追求、精神实质诸方面存在着内在的关联。成人教育必须自觉地、创造性地将科学发展观的科学内涵与精神实质贯穿于自身的学科建设与实践活动中。成人教育自身的科学发展是贯彻科学发展观的根本路径,这需要对成人教育学的学科发展进行重新反思,对成人教育的目标进行重新厘定,对成人教育的过程本质进行重新推究。 相似文献