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新的高中化学课程标准明确指出:通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力.因此,新课标理念下的高中化学教学将通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究过程,以培养学生的创新精神和实践能力.但在学生实验的教学过程中,我们往往偏重于对学生实验内容和实验方法的指导,忽视对学生实验品德的教育,放松实验仪器的科学管理.导致在实验过程中不该坏的仪器坏了,不该变质的药品变质了,结果影响了随后的正常教学. 相似文献
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随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想为初中教育带来了新的生机和活力.在初中物理的教学过程中，实验一直是其中至关重要的一部分，然而，现阶段所采用的教材中很多实验方法比较久远，不利于教学发展的需要，教师在课堂教学过程中可以创设一些开放性实验，引导学生主动融入到物理实验探究的过程中.在本文中，简要介绍了对初中物理教学过程中开放性实验的创设方向，以及具体的实验创设方法，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见. 相似文献
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新课程改革,对化学课程的教学理念也提出了新的要求.在化学课程的教学过程中,尤其是化学实验教学中,教师们应该认真学习新课程的教育理念,不断更新自己的教育观念,提高自己的教学能力,在充分考虑到学生对课程的兴趣、对知识的掌握能力和经验水平的前提下,根据教材的内容,采取小组合作的学习方法,通过教师在实验中的主导作用,使学生更积极、更主动 相似文献
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高中物理教学创新的重点在实验的创新上,在新一轮基础教育课程改革理论的指导下,实验创新的重点应当是实验资源的开发和实验教育功能的发挥上。结合实验应遵循的原则设计和开发新的实验内容及对新的实验教学模式进行了探索和尝试。 相似文献
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段宁贵 《中国教育技术装备》2008,(3):103-104
在高职教育中,传统实验教学体中的实验室建设缺乏资金和统筹安排,实验教学的方法过于单一,实验内容更新慢,有些实验对人体和环境还有一定危害。虚拟实验在高职教学中应用,能避免传统实验的弊端,为培养合格的高级技术人才提供一种新的途径。 相似文献
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正面临新的时代对教育新的要求,教育需要改革和创新,这就要求教师不断学习探索,尝试在教学过程中用新的教学理念与方法,指导思想品德课的教学,提高思想品德课教学的有效性。一、教师要提高自身的威信传统思想中,教师在很多时候就是权威。随着教育思想的不断进步,教师的"特权"正在被逐渐淡化,旧式的老套的教育已然负荷不了现代教育的内容。教育实践证明,师生关系的质量和水平是衡量教育成败的要素之一,教师的威信越 相似文献
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高职实践教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育内容与课程体系改革应按照学生能力形成的不同阶段和认识发展的规律进行系统设计,促进实践教学体系的整体优化.高职实践教学体系改革应将实验内容、方法和手段的改革建立在现代教育技术发展之上,努力将现代教育技术、仿真技术运用于实践教学过程之中. 相似文献
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本文在外语教育教学改革的方法的基础上,提出了综合利用外语教学设备,为大学生教育构建了新的能力训练模式,分析了教育教学能力训练的目标,给出了教育教学能力训练的实验方案。文章最后阐述了新型教育模式的实践过程及实施过程。 相似文献
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随着新课程改革的实施,新的教材赋予了我们新的教学理念和新的要求。伴随着科学探究被引入物理课堂的教学过程,教材中设置了很多的探究实验,这不仅是让学生通过科学探究活动获取知识,更重要的是让学生亲自经历科学探究的过程。新课程改革十分重视探究实验在物理教育教学过程中的作用,探究实验在物理教学过程中占有了极其重要的地位。 相似文献
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孔继红 《实验室研究与探索》2012,31(3):99-101,149
创新能力和实践能力的培养是现代高等教育的重要培养目标,而现代实验教学是将专业理论知识、信息技术和操作技能等融于一体的教学,是现代经济学和管理学发展的重要内容和支持手段。实验教学内容和技术的不断发展,对已有的经济学和管理学在教学体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件和教学管理上提出了新的要求,也对从事经济学和管理学教育的教师和管理者提出了新的要求。围绕着经济管理类专业性、综合性人才的培养目标,商学院实验室逐步形成了基于知识学习、实务模拟、专业研究和自主创新的实验系统建设思路。在经济管理教学实验中心发展过程中,逐渐建设成了一个多层次、多模块和综合性的实验教学平台和实验实践教学环境。 相似文献
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无论是学生全面发展的促进还是学生核心素养的培育,都有赖于一种更具整合性的教学样态,大概念(big ideas)则为整合性教学提供了一个新的理念和方法[1]。张丹、于国文提出:大概念既包括对数学内容本质的理解,以及所学内容形成中所体现出来的数学思想方法或思维方式,还包括在内容及过程基础之上对数学教育价值的追问,是内容、过程和价值的融合[2]。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在目前的大学思想政治教学过程中,如果仍然采取传统的教学方法就不能满足当前大学生的多样化需求,这就要求思想政治教育工作者必须紧密结合我国当前国情和大学生的实际,寻找新的思想政治教育方法来增强课堂教学的针对性和实效性。在探索新的教学过程中,"美"引起人们的注意,那么如何将"美"切实的融入到大学思想政治教育课的教学过程中,使大学生在美的欣赏中对思想政治教育的内容入耳、入脑、入心、入行。 相似文献
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我校参加的全国教育科学研究“十五”规划课题之一“中小学信息化平台与资源库建设及其在教学过程中的应用研究”已经通过中期评估。结合在实验中的一些体会,面对新的教育形式,谈一谈我们的几点做法。一、课题研究的内容 相似文献
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教学创新通常是指在教学过程中运用新的教学计划、新的教学大纲、新的教材和新的教学方法,结合新的教学理念进行实验教学,为学生提供新的教学服务,提高教学质量过程的创新。在高校思想政治理论课教育教学活动中,进行创新是要研究高校思想政治理论课教育教学中出现的新情况新问题,在思想政治理论课教育教学的基本理念、教育内容、教学方法等疗面大胆探索,构建创新体系,加强高校思想政治理论课的学科建设,实现高校思想政治理论课教育教学的根本目的。而本文着重探讨的是教学方法的创新。 相似文献
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基于OBE教育理念,采用BOPPPS手段,探讨了密立根油滴实验的教学过程。通过对教学过程进行细化,建立学习目标,且对实验原理、油滴选取、电荷电量、元电荷计算等关键问题进行系统讨论,构建了参与式学习的关键过程。在该教学模式下,引导学生掌握密立根油滴实验中出现的实验难点、重点,学会独立完成密立根油滴实验,获得计算油滴电量和基本元电荷的方法,为实验课堂教学提供了一种新的教学模式参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(19)
<正>化学学科在初中教学中的形式和内容并不复杂,但是限于学生初次相对系统地接触化学知识体系,其在初学阶段依旧会出现较多的问题,也会面临一些困难。化学学科的教育教学过程也是化学实验的教育教学过程,其间出现的物质性质以及相应的化学现象均是化学教育教学中的重要内容。而在这个教学过程中, 相似文献
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高等学校要根据大学生的美学特征和美学规律,对其进行改造,包括内容、方式方法、教学过程等方面,通过一种高效的方法,让每一个步骤和每一个因素都能充分地发挥出其美学特征和美学价值,进而提升大学生的思维。审美美学在高校思想政治工作中是一种新的有效的教学理念,构建其教学规律,改进教育形式,促进教育内容的审美以及创造高校校园环境的审美化建构,并形成高校思想政治教育审美化的有效途径。 相似文献