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地方高校科研为地方建设服务之探索 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校的科研工作能否为地方建设服务,不仅对各地区的经济建设和社会发展产生一定影响,同时也对高校自身的生存和发展有直接影响。因此,地方高校科研工作中存在的科研目标功利化、科研成果形式化等问题不容忽视。地方高校应该根据科研实力和地方优势开展科研工作：科研选题面向地方,确立长期科研目标 加强产学研结合,提高科研成果转让率 发挥知识资源优势,为地方提供咨询服务。 相似文献
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关于地方高校科研工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校是我国高等教育的重要组成部分,对各地区的社会经济、科技、文化、教育的发展有着举足轻重的作用。作为高等院校,它具有教学、科研、社会服务三大职能,作为地方大学,为地方经济建设和社会发展服务是它的重要工作内容。那么,科研工作在地方高校的整体工作中应占据一个什么样的地位？如何加强地方高校的科研工作？地方高校的科研工作如何为地方经济建设和社会发展服务？笔者就上述问题谈谈看法。一、地方高校科研工作的定位开展科学研究、发展科学技术是地方高校的三大职能之一,同时它也极大地制约着地方高校教学工作的开展及为… 相似文献
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论新建地方本科院校科研工作的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
科研工作是高校发展的基础和先导,是提高教学质量的基本途径,也是为社会服务的主渠道.新建地方本科院校相对于传统研究型大学和教学研究型大学,有其强劲的后发优势和广阔的发展空间.同时也存在科研基础薄弱、科研经费严重不足、缺乏国家教育政策扶持等问题.因此,新建地方本科院校的科研工作必须强化科研意识,完善科研制度,突出地方特色,走为地方社会经济服务之路,才能保证其健康、持续的发展. 相似文献
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论地方高校科研的定位 总被引：28，自引：0，他引：28
地方高校的科研工作具有科研内容的地域性,科研目标的实用性,以及科研方式的封闭化,科研队伍的分散化和科研方向的短期化等特点,这是我们研究地方高校科研定位问题的出发点。地方高校科研只有从地方经济和社会发展的需求、地方历史文化遗产与资源的开发、注重学科交叉和渗透、突出优势科研方向等方面出发,才能形成自身的特色和优势,提升科研的竞争力。 相似文献
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地方高校科研管理队伍的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本对地方高校科研管理人员的素质结构构成以及提高科研管理人员素质的途径进行了探讨,并就新形势下加强科研管理队伍建设提出了自己的看法,认为地方高校科研管理人员应具备全面综合的素质,包括全面知识结构和综合性的管理能力。在提高认识,完善知识结构的同时,促进能力的培养,加强队伍建设,使地方高校的科研工作健康发展。 相似文献
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20世纪90年代以来,一大批高等专科学校升格为地方本科院校,成为高校本科教育中的一支有生力量。对目前地方高校本科教育中,大多认为,是以教学为中心,而科研与教学的结合更多的偏向研究生培养,从事本科教学工作的教师的主要精力是上好课,科研可有可无。但由于科研工作对教师个人利益和学校地位有着更明显和更直接的影响,也有部分教师将主要精力投入科研而不愿再从事教学。笔者认为,地方高校的人才培养目标,不同于中学和职业学校人才培养目标的一个重要区别是:地方高校是培养高素质、创新性的高级专门人才。高校的科学研究,不同于一般科研所科… 相似文献
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地方高校科研力量是我国科技创新工作者的重要组成部分,建设良好的科研团队已经成为地方高校考核科研工作质量的重要内容。文中分析了目前地方高校科研团队建设中存在缺乏高水平学术带头人,科研团队结构不合理,缺乏特色和对科研团队建设的重视不足等几点问题。同时,提出改善地方高校科研团队建设的几点建议,主要包括明确研究方向,深化体制改革,加强科研平台建设和加强科研团队结构建设。 相似文献
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赵泽凌 《辽宁科技学院学报》2014,16(4):52-53
新建地方本科院校成为高等教育大众化发展的最重要力量。但却不可避免的面临科研定位不准、科研工作先天不足、科研管理问题突出的困境。困境的破解需要高校明确科研定位,科学规划、加强基础建设、改革和创新科研管理。 相似文献
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《继续教育研究》2015,(7)
教育与经济是现代社会发展的两大基础,地方经济发展为教育发展提供了物质基础,决定了教育的规模、速度和结构,成人高等教育为地方经济发展提供高素质的人力资源。地方成人高等教育为拉动地方区域性经济发展,起到了基础性、关键性作用。这些年地方经济社会之所以发展很快,与地方成人高校培养、聚集大批人才是密不可分的。然而,随着地方产业结构调整,经济发展转型,成人高校在配合和支持地方经济发展过程中,还存在在办学规模上片面追求"大而全"、课程体系模式单一、教学手段陈旧、成人高等教育目标缺乏可操作性等问题。地方成人高校只有在办学规模上走特色发展之路,创新专业方向,拓宽招生思路,调整课程结构,更新教学内容,科学合理、切合实际地定位成人高等教育目标,才能为地方经济建设和社会发展多做贡献,做大贡献。 相似文献
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地方高校已经成为我国高等教育的主体部分,在推进我国高等教育大众化进程中发挥着越来越重要的作用。地方高校应该根据本地区的实际情况,确定自己应该履行的社会责任。从高校的人才培养、科研创新能力和社会服务三方面来分析地方高校目前存在的问题,研究地方高校在社会经济发展中面临的战略任务与社会责任,应是当前高等教育研究中的一个重要课题。 相似文献
12.
沈俊 《湖州师范学院学报》2014,(6):26-28
我国的地方高校在最近几年发展极其迅速,在地方政府的支持下,地方高校的建设和发展得到了长足的进步,并且推动了地方社会的经济发展。但是,地方社会对于如何依托地方高校发展自身,如何切实发挥高校的优势作用推动地方的社会经济不断发展,并没做过多的思考,在行动上盲目性比较大。目前,地方的经济发展和高校自身的发展存在着一定的隔阂,两者发展模式不太一样,这对于两者之间的合作是一个非常严重的阻碍,既阻碍了高校为地方服务,又影响了地方高校自身的发展,并且对于推动地方经济的发展也十分不利。当前必须解决地方高校和地方经济之间的发展矛盾。本文在对当前我国地方高校服务社会的现状及问题进行总结的基础上,对于当前我国高校服务地方社会将来的发展对策进行了一些研究,寻找了一些发展模式,提出了一整套比较系统的思路和发展对策。 相似文献
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高校是一国知识创新的主要载体,而“服务社会”是高校的三大基本职能之一。地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,应如何更好地融入地方经济发展、服务地方发展,已成为教育界探讨的重要话题,地方高校也越来越意识到与当地经济发展相契合的重要性。本文在分析地方高校服务地方经济发展现状的基础上,提出了地方高校服务经济发展的若干举措。 相似文献
14.
吴淑娟 《荆州师范学院学报》2008,(4):120-124
我国地方高校与地方经济社会合作取得一些成效。然而,与世界发达国家相比,无论是合作形式、规模和质量,都存在比较大的差距。在实际运作过程中不仅存在认识上的问题,而且合作机制也不够完善。要实现地方高校与地方政府良性互动发展,不仅要提高思想认识,而且要构建合作互动平台,建立和完善啥作机制和政策环境,以促进地方高校与地方社会的人才和知识的联动、文化和环境的联动、科研和科研成果的联动。 相似文献
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宁波高校科研发展的历程与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
贺赛龙 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(2):37-39
宁波的高等教育近年来得到了迅速发展，高校的科研及产学研结合取得了一定的成绩，高校科研正在逐步成为宁波经济发展有力 的推进器。但宁波高校科研还仅是地方经济发展依靠一种补充，与社会、政府对高校科研的要求存在很大差距。因此探索区域经济发展与高校学科建设，科研实力递增互动的对策，利于提高科技资源的本土化与再造能力，对带动宁波经济的继续快速、持续发展具有重要意义。 相似文献
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陈中文 《黄冈师范学院学报》2008,28(2):119-122
文章提出了地方高校科研工作为学校教学工作服务、为地方经济建设和社会发展服务以及发展应用型研究三大战略目标;并结合实际对地方高校如何坚持科学的科研工作目标进行了论述。 相似文献
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知识传授和科学研究是高等学校两大基本职能,加强科研制度建设是高校顺利开展科研工作,优化学校科研环境,建立"公平、公正、公开"的科研秩序的优先保障。通过对地方高校科研制度建设现状的调研,分析地方高校制度建设存在的问题和制约科研发展的瓶颈,旨在为构建公平合理的制度环境做铺垫,进而促进地方高校科学研究的良性发展。 相似文献
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科研团队建设对高校科研工作的开展具有非常重要的意义。地方财经高校应以"服务地方经济建设"为指导思想,确定明确的科研目标和凝练的研究方向,选拔精干的学术带头人和团队成员,营造良好的科研环境,努力建设优秀的科研团队,产出更多创新性研究成果,为地区经济建设和社会发展作出更大的贡献。 相似文献
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在国家高等教育格局中,地方高校的战略定位至关重要。区域性特征是地方高校人才培养的生命线,地方高校要转变人才培养观念,明确人才培养目标,把创新型人才培养作为根本任务,为地方经济社会发展培养各类人才,把提高区域创新能力和区域生产力作为学校服务地方的目标,进一步凝练服务地方的特色,以培养创新意识和实践能力为核心,加强人才培养的针对性和适用性,努力提升社会服务水平。 相似文献
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关冰 《成都教育学院学报》2015,29(7)
教学、科研与社会服务是现代大学的三大功能,高校的发展须围绕此三大功能而进行.对于地方高校而言,其具体功能和办学目标与研究型大学有别,偏重培养区域社会应用型人才,更强化其对地方经济与文化的服务功能.文章拟从教学、科研和社会服务三个维度探索地方新建本科院校的发展之道:一是强化地方高校的教学组织功能,即加强教学环节与实践,使学生在掌握扎实基础知识与基本技能的同时提高参与实践的能力和动手能力;二是科研发展强调合作联盟,与地方经济发展相结合,协同创新;三是增加高校社会服务的评价指标权重,强调高校对本地经济与文化的推进与引领. 相似文献