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高矿 《教育前沿(综合版)》2011,(2)
提高学生科学素养最根本的是提高学生的科学思想和科学方法,物理教学中不但要重视通过科学方法渗透来提高学生的科学素养,还应重视通过物理思想的渗透来提高学生的科学素养。本文首先对物理学思想及其教育意义进行讨论,然后就如何在物理教学中渗透物理思想提高学生的科学素养做一些探讨。 相似文献
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中学生科学素养的培养与塑造不仅是新课程理念有效落实的重要体现,同时也是衡量新课程改革在初中物理教学中实施效能的重要指标之一.为了推进素质教育的发展,在物理教学中弘扬科学力量,提高学生的科学素养.本文基于科学素养的内涵,就如何有效地在物理教学中培养学生的科学素养,进 相似文献
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通过生物课堂教学可以提高公民的科学素养，重视探究教学可以培养学生的科学思维；渗透科学史教学，可以培养学生的科学态度；改善实验教学，可以教给学生科学方法。 相似文献
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物理作为一门科学学科,其教学目的是让学生在掌握一些基本的物理常识的同时,提升学生的科学素养,让学生进行了物理课程学习后,能够在以后的学习生活中保持一种探究精神,用科学思维处理日常生活中的各种问题。本文通过对高中物理教学中培养学生科学素养的重要性、当前高中物理教学中存在的一些问题进行分析,并进行高中物理教学中学生科学素养培养方法的探索。 相似文献
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师范教育由三级转向二级,培养小学新师资的任务已由高师承担。小学教师的培养要注重文理渗透,强调人文精神和科学素养的培养。为此,必须深刻认识科学素养的内涵,改革小学教育专业理科教学,加强师资队伍建设,科学设置理科课程,创新教学方法,实施探究性教学,强调实践教学环节,开展丰富多彩的科技活动,努力培养学生的科学素养,提高学生的科学素质。 相似文献
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在科学课程中渗透科学史教育能够提高学生的科学素养,它既能在教学过程中提供探究情境及背景,同时对于学生科学精神的培养及人生观、价值观的塑造具有重要意义。 相似文献
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李道波 《中国科教创新导刊》2013,(27):39
生物科学素养是高中学生科学素养的重要组成部分。生物科学素养的提高有利于学生的全面发展,有利于学生形成科学的、思维习惯和生活方式。文章主要针对高中生物教学中学生科学素养的培养策略进行了简单的分析。 相似文献
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吴延平 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
科学素质教育是素质教育的重要组成部分.中学生物作为一门自然基础学科,其教学中就应该注重学生科学素养的培养.本文通过阐述中学生科学素质及其教育目标,结合中学生物教学的实际,就如何培养中学生的科学素质进行了探讨. 相似文献
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科学素养对于中学生认识世界和掌握科学技术起着重要的作用,因此在中学教育中应加强培养中学生的科学素养.本文通过介绍科学素养的概念,分析当前中学生的科学素养现状,并结合物理教学与中学生科学素养的关系,提出了在中学物理教育中怎样培养中学生的科学素养途径. 相似文献
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科学素养教育是学校实施素质教育的重要组成部分,中学生科学素养既包括一定的科学基础知识,也包括掌握一定的科学方法,且具有探索事物的兴趣以及实事求是的科学态度和精神。在教学中,笔者在培养学生观察和实验能力的同时,也在培养学生的科学素养等方面进行了一些探 相似文献
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科学能力是学生在学习中获取科学知识和探索科学新知识的能力.中学生基本的科学能力包括观察与实验能力、思维能力、自学能力、理解能力和创造能力等.因此,中学化学教师应在教学中培养学生的科学素养,提高学生的科学能力. 相似文献
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科学是以实验为基础的一门学科,学生用实验手段对某些科学问题进行论证和探究,它能有效地培养学生的科学素养,挖掘和开发科学素养在科学实验教学中渗透的功能,对培养学生实事求是的学习态度和良好的科学品质起着重要的作用。 相似文献
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提高中学生的生物科学素养是生物课程标准实施中的核心任务。在中学生物教学中教师要充分发挥主导作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度;运用探究式教学,培养学生科学探究的方法和技能;渗透生物前沿知识．充实学生的科学知识;渗透STS教育,培养学生的责任感和使命感,最终全面提高中学生的生物科学素养。 相似文献
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全面推行素质教育是我国教育为迎接知识经济挑战的有力应答,强化学生科学素质的培养是素质教育的重要体现。生物学教学中重视渗透学生科学素质的提高和培养,是强化学生科学素质培养的重要方面。一、生物学教学中学生科学素质培养的途径 相似文献
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科学是以实验为基础的一门学科,学生用实验的手段对某些科学问题进行论证和探究,它能有效地培养学生的科学素养,挖掘和开发科学素养在科学实验教学中渗透的功能,对培养学生实事求是的学习态度和良好的科学品质起着重要的作用。 相似文献
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科学是以实验为基础的一门学科,学生用实验的手段对某些科学问题进行论证和探究,它能有效地培养学生的科学素养,挖掘和开发科学素养在科学实验教学中渗透的功能,对培养学生实事求是的学习态度和良好的科学品质起着重要的作用。 相似文献
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科学教育是指科学知识、技术的普及教育和国民科学素养的普及提高。对广大中学生来说,就是通过科学学习与科学实践,获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。那么,高中化学实验教学中如何渗透科学教育呢？ 相似文献