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近日,杭州市委、市政府以两办名义出台了《关于加快高技能人才队伍建设的意见》(市委办[2005]2号)。《意见》明确指出,要健全激励机制,加大政策扶持力度,提高高技能人才的待遇。企业将职工技术技能和贡献作为生产要素参与分配,加快建立以岗位工资为主的企业工资收入分配制度,使在高技能岗位工作的人才获得与其劳动贡献相符的报酬。建立高技能人才津贴制度和职业技能带头人制度。放宽高技能人才进杭落户条件,对45周岁以下具有技师以上职业资格和35周岁以下杭州市急需的具有高级职业资格证书的高技能人才,以及获得高级职业资格证书的高级技工… 相似文献
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高技能士官人才,是指具有大专以上学历并具有高级职业资格证书,能在部队从事一线操作和维护现代武器装备,进行战备训练、教育管理,具备较高的操作能力和技术水平,部队需求数量多、职位广、役期长的专业技术士官人才.从高技能士官人才的内涵分析,其具有军事性、职业性、专业性和技能性四大特征.人才培养的影响因素主要有军事、教育、禀赋、动机四大因素.在此基础上,从办学模式、目标定位、培养方案、质量评价等方面探讨军地联合培养高技能士官人才的人才生成路径. 相似文献
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蒋传宓 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
职业资格证书制度既是国家劳动制度的一部分,也是教育制度的一部分.我国职业资格鉴定中所存在的"政出多门.标准不一"等现象,令高职院校无所适从,也给我国产业带来了不利影响.因此,建立统一的国家职业资格鉴定制度成了发展高职教育和培养高技能人才的当务之急. 相似文献
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蒋传宓 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
职业资格证书制度既是国家劳动制度的一部分,也是教育制度的一部分.我国职业资格鉴定中所存在的"政出多门.标准不一"等现象,令高职院校无所适从,也给我国产业带来了不利影响.因此,建立统一的国家职业资格鉴定制度成了发展高职教育和培养高技能人才的当务之急. 相似文献
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产业升级与高技能人才供给结构性失衡的影响因素研究——以广东省珠江三角洲地区为例 总被引：4，自引：0，他引：4
广东省尤其是珠江三角洲地区存在较严重的产业结构与高技能人才供给的失衡,这不仅体现在高技能人才数量的短缺,更表现为结构上的不匹配.在广东省实施"产业和劳动力双转移"战略、建设现代产业体系及产业结构不断优化升级的背景下,通过增加高素质的技能人才供给以满足产业优化升级对人力资源的需求是目前亟待解决的一个突出难题.基于实地调研资料,从三个层面分析,认为收入水平、职业资格证书和职业培训是影响高技能人才供给的重要因素,应从改善公共产品供给视角提供更好的公共政策设计. 相似文献
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江苏省委省政府已将加快高技能人才培养列入“十一五”规划,并将采取多种措施,加快高技能人才培养,力争5年内培养技能人才200万人,其中高技能人才的比例要达到20%以上,技师、高级技师总数达到10万人。据江苏省职业技能鉴定中心的杨志霞主任介绍,随着江苏省产业结构的升级,劳动力素质越来越成为制约企业和社会经济发展的瓶颈。目前主要表现在,技能人才占从业人员的比例偏低,且结构不合理,高技能人才更是严重匮乏。到去年底,江苏省职工持证人数有219万人,占城乡总就业人数的不到5%,其中取得高级以上职业资格证书的仅占取证人数的8%左右,技师、… 相似文献
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高职院校的人才培养目标是注重学生的职业应用能力,全面实施素质教育,造就高技能人才。高职院校实行＂双证书制＂,即学历证书与职业资格证书并重。因此,考取职业资格证书对于高职学生来说意义重大。本文以某校酒店管理专业为实例,论证说明考取职业资格证书有利于专业课程学习,并提高高职学生就业的竞争优势。 相似文献
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周人言 《中国职业技术教育》2006,(36):10-12
“十五”期间我市取得国家职业资格证书的共有140426人，比“九五”时期增长64．7％；目前我市累计取得职业资格证书的共有472185人，其中近三年高技能人才培养量迅速增加。目前持有国家职业资格证书的高技能人才（含高级工、技师、高级技师）共46274人。 相似文献
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加快企业高技能人才队伍建设,除需要科学的培养模式外,还需一套较为完整的评价体系与之相适应。本文以高技能人才的职业能力为切入点,研究高技能人才评价指标体系的构建原则及评价指标体系的构成,探析指标体系的变现方式及评价结论的形成,对企业人才的选择和国家正在进行的职业资格证书制度改革,具有一定的参考价值。 相似文献
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高技能人才是区域经济发展的主导力量,依据外贸产业结构调整及升级的人才需求,加大高技能人才培养的投入、设置相应培养专业、扩大培养渠道是社会经济发展的必然要求。以浙江省嘉兴市为例,探讨在外贸转型升级背景下浙江省外贸行业发展现状及趋势,分析外贸转型升级背景下的新变化。通过调研,摸清外贸行业高技能人才的需求状况,并对商务类岗位关键能力进行要素分析,最后探讨高技能人才培养的可行路径。 相似文献
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高职院校“校企合作”创新人才培养模式内涵分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校高素质、高端技能型人才培养需要高职院校、地方企业和地方政府共同参与。目前我国高端技能型人才还很缺乏,高职院校＂校企合作＂人才培养模式还不够完善,需要结合区域经济发展背景,政府参与、高职院校和企业全过程、全方位合作,才能形成高职院校＂校企合作＂创新人才培养模式的内涵建设体系。 相似文献
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目前,我国的技能型人才的水平和发达国家相比还有一定的差距,究其原因有很多,比如体制、机制的问题,也有历史和传统的影响。然而,经济的发展和科技的转型必须依靠人才。因此,本文主要围绕国内技能型人才培养存在的问题的现状进行分析,找出高职院校技能型人才培养方面存的问题,为进一步做好高技能人才培养体系的构建提供参考。 相似文献
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孙立华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):144-146
一个高素质的技能人才不仅要有扎实的专业技能,也要有良好的职业道德素质。我国现阶段的实际情况是技能型人才特别是高技能型人才缺乏,不能满足社会发展的需要,只有通过发展职业教育和培训,才能缓解当前劳动力市场供求的结构矛盾,改善劳动者素质和技能结构,逐步形成职业教育和培训与促进就业与创业的良性循环,促进人力资源配置效率和劳动生产率的提高,最终实现国民经济持续快速健康发展和就业问题的解决。 相似文献
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丁辉 《河北软件职业技术学院学报》2014,(4):18-21
创新人才是民族兴旺、国力提升的因素之一。随着时代的发展。社会对创新人才的需求日益增加,这势必要求高职院校培养大批高技能创新人才。高技能创新人才的基本特征和职业核心能力的培养目标具有高度的一致性,可通过显性课程、隐性课程和课外实践活动等全方面培养创新人才。此外。高职院校要高质量地培养更多满足社会需求的创新人才,还需要学校回归“育人为本”的理念,并建立有效的创新机制。为创新人才的培养提供保障。 相似文献
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王新城 《河北软件职业技术学院学报》2021,23(1)
我国经济已进入新常态,在产业转型升级的背景下,经济社会的发展对高技能人才要求越来越高。然而高技能人才的匮乏明显地制约着经济社会的高质量发展,主要表现在:高技能人才创新创业能力不强,人才结构不合理,对产业转型升级的带动作用不显著等。以河北省资源型城市唐山市为例,基于高技能人才推动传统产业升级效应的分析,提出强化人才政策支撑,健全高技能人才培养体系;强化培养载体,加强高技能人才平台建设;健全人才激励机制,完善人才服务保障体系等有效路径,以实现高技能人才的聚集,助力于唐山市产业转型升级。 相似文献
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栾庆国 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):23-25
当前,深化改革开放、加快转变发展方式已成为我国经济社会发展的主基调。推动经济社会发展方式转变,不仅需要大批高技能应用型人才,更需要大批拔尖创新人才。作为直接服务经济社会发展一线的高职院校,如何做好优秀拔尖人才的培养,已成为广大高职院校日益重视的命题。文章就学生党员发展工作与优秀拔尖人才培养工作实现有效结合作一些探索和研究,从而不断丰富高职优秀拔尖人才培养工作的内涵。 相似文献
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高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,随着经济全球化趋势深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快,人力资源能力建设要求不断提高,高技能人才工作也面临严峻挑战,高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,转变现有的人才培养体制迫在眉睫。政府作用的唯一性和不可替代性,决定了在高技能人才培养中的要大力挖掘政府角色的资源,以应现状。 相似文献