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<正>目的：探索我国高校田径课程教学中所存在的问题,为我国高校田径课程教学改革提供参考依据,加快我国高校田径课程教学改革进程,从而更好的改善我国大学生的体质状况。方法：采用文献资料法和专家访谈法。研究发现,高校田径课程教学改革存在以下困境：(1)教学内容枯燥,教学模式单一;(2)教学方法落后,缺乏创新;(3)高校对田径课程的重视程度偏低;(4)田径教师理论和实践教学水平亟待提高;(5)教学评价体系有待完善。针对以上问题,高校应丰富完善田径课程教学的内容;创新田径课程的教学方法;提高对田径课程的重视程度;提高田径教师理论和实践教学水平;完善教学评价体系。结论：目前,高校田径课程教学中还有许多不足,高校要积极对田径课程教学进行改革和创新,改善高校田径课程教学现状。 相似文献
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高校推行选项课程和俱乐部体制的改革之后,公共体育课程中田径项目的相关内容越来越少,体育课程中学生对田径课的喜好程度越来越低,通过对高校公体课程田径项目处于困境被学生冷落的原因进行思考,从而总结出高校田径课内容的发展趋势为休闲娱乐化方向。 相似文献
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本文通过对吉首大学民族传统体育专业的田径课程教学的现状进行分析,结合民族传统体育专业学生的特点,提出了民族传统专业田径课程改革的设想。 相似文献
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对黑龙江省高校体育教育专业田径课程开展的具体情况进行分析,提出黑龙江省高校体育教育专业田径普修课程的发展策略,为我省田径教学工作的发展提供参考。 相似文献
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田径课程的成绩是学生田径课程学习结果的主要指标,又是教师教学效果的重要体现。田径课程评价应树立田径健身教育与田径竞技教育双向综合评价观,力求从观念、内容、方法、能力等四个方面衡量,综合评定。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、逻辑分析法对郑州市高职院校田径教学所面临的困境进行分析,提出明确田径教学意义、丰富田径教学内容和教学形式、培养学生田径运动兴趣等对策与建议,以利于田径课程在高职院校的开展和普及,从而提高高职院校学生的身体素质。 相似文献
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通过对人文教育的分析与理解,探讨了在“田径”学科课程教学过程中学生人文精神培养的有关问题。 相似文献
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新《高中体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。其中两个必修系列内容是田径类项目和健康教育专题。可见田径类项目在本次课改中的重要性。而研究性学习是新一轮课程改革所提倡的一种先进的学习方式,对学生各种能力的培养产生很大的影响。本文通过对研究性学习的定义及实施意义的分析,探讨在新课程标准下田径教学中实施研究性学习的策略。 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法等研究方法对昆山市部分中小学的田径课程开展现状进行调研,根据开展的现状提出了有针对性的教学改革建议,为今后田径课程的开展提供参考。 相似文献
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高校体育教育专业田径教学的改革与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。 相似文献
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田径专修课是体育教育专业选修课程中的重要组成部分,在素质教育中起着非常重要的作用,它开设质量的好坏,直接影响到体育人才的培养。本文对国内外此方面的成果进行了综述分析,为我国田径专修课程的研究提供文献参考。 相似文献
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目前,高校田径课教学存在教学内容选择片面、教学形式单一、教学手段落后的现状,本文提出了改进田径教学的内容和形式、创新教学手段等观点,目的是恢复田径课程在高校体育教学中的应有地位。 相似文献
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随着高校体育课实行选项课教学的开展,田径课受到了很大的冲击,许多学校甚至取消了田径课,普通高校田径教学正面临着存亡的危机。田径教学必须更新教学理念、加强教师培训、改变课程的评价体系,使田径课在普通高校蓬勃开展下去。 相似文献
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采用文献搜索与多媒体资料收集、问卷调查等方法,在网络开发理论基础上,结合田径课程教学特,点进行了田径辅助教学网站的开发,从设计思想、网站内容结构与功能设计等方面进行探讨,希冀为传统田径课程教学改革提供借鉴。 相似文献
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通过对当前苏州市区中学田径教学的现状,包括田径课的开设情况和教学内容对于新课标的体现,体育教师性别职称的比例、学生对田径课的学习兴趣、对田径教学的评价方法和手段、提出中学田径今后进行改革的主要意见,希望对中学田径教学起到借鉴的作用。 相似文献