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大学生科技创新素质的结构及培养是大学科技创新活动和创新体系的有机组成部分,并且是具有活力的重要组成部分.大学生科技创新活动的开展是一项复杂的系统工程,它既涉及科技创新、产业开发,也涉及教育教学和校园文化;既涉及人才培养,也涉及为经济和社会发展服务.本文运用系统论的研究方法,并综合运用哲学、教育学、管理学、经济学等方面的理论知识,对大学生科技创新活动进行分析和研究. 相似文献
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以"挑战杯"为平台拓展学生培养新途径 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是大学生科技创新的动力。介绍了建设“挑战杯”工程,提高学生创新实践能力的具体实践方法;论述了在“挑战杯”工程中,专业教师指导的重要性,以及高校课外科技创新活动的育人功能;分析了大学生课外科技活动中存在的主要问题。 相似文献
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通过研究我校开展的大学生科技创新活动,发现存在学生基础薄弱、老师指导缺乏、科技含量不高等问题.为了深入开展科技创新活动,提出了学校管理激励制度保障、开放实验室建立大学生科技创新基地、加强指导教师队伍建设等建议. 相似文献
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独立学院作为一种新生的办学力量,在办学实践中,为社会培养出了一大批具有创新精神和实践能力的高素质专门人才。大学生科技创新活动是激发大学生的科技创新意识,培养科技创新精神,提高科技创新能力的有效载体。针对目前独立学院大学生科技创新活动中普遍存在的问题,就如何有效开展大学生科技创新活动提出了几点合理化的建议。 相似文献
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大学生科技创新活动管理工作是高校科技管理工作的重要组成部分,是提升高校大学生科技创新活动管理工作水平,加强大学生科技创新能力培养的重要环节,也是高校科技管理工作的重要突破口,但高校对大学生科技创新活动的管理过程中存在经济上的“公地悲剧”现象,本文基于经济学中“公地悲剧”模型和科思的产权定理,浅析高校大学生科技创新活动管理工作中“公地悲剧”产生的原因以及对如何破解“公地悲剧”问题提出几点建议。 相似文献
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