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<正>教学内容:人教实验版64-65页。例1及"做一做"。教学过程:一、谈话导入,理解相互关系(放音乐《最炫民族风》)师:同学们,刚才的歌,最炫民族风,听过吗,这首是凤凰传奇的作品,凤凰传奇,传奇凤凰,传奇凤凰,传凤,我的名字叫传凤,廖传凤,大家可以叫我廖老师。刚才大家认识了我,让我也来认识一下大家吧。你们是四年级几班的?你们四年级有几个班,为什么选你们班来上课呢?生:因为我们很优秀,很聪明。师:你们挺自信得嘛。优秀不优秀一会上课就知道。同学们,刚才你认识了我,我认识了你。这就算……互相认识了一下,你们怎么理解互相认识呢?生互相认识就是你认识了我我认识了你 相似文献
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关于演讲题目的说明
先跟大家讲一下题目——“中国人的生命气象”,其实这题目很空泛.事先不知道要说什么,所以就定了这个题目.定这个题目的意思,就是随便说.早先,这个题目也曾于2014年在北京大学和中国人民大学各讲过一场,那两场讲座跟今天的内容一不一样呢?老实说,我不知道.因为题目只是一个大方向,到底会讲成什么样,都得看当下的情况;中国的东西,向来都是这样的.我在2013年,有一次在台北书院做讲座,题目叫做“文化基因与生命安顿”,一星期之后,我到台湾大学又讲了一场题目一模一样的讲座,有一个台北建国中学的老师两场都听了,听完之后,很诧异地问我,怎么两场讲座的内容完全不一样?!我说,因为两场的听众完全不一样;除此之外,我那两天的心情也不一样,所以,自然就完全不是一回事了. 相似文献
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丁笃本 《湖南师范大学社会科学学报》1987,(3)
人类文化的结构怎样,它的发展趋势又会如何,这都是近年来大家关心的问题,本人对这个问题也颇感兴趣,故就此谈点自己的看法。我认为,人类文化大体上可以分为民族文化与世界文化两个基本层次,两个层次之间的关系是局部与整体的辩证关系。一方面,世界文化是由单个具体的民族文化组成的;另一方面,任何民族文化只有置身于世界文化的整体中,与其他民族文化相互参照,才能充分显示其民族的特性,才能正确地反映出它的真实地位与价值。何谓民族文化?简言之,就是某一民族特有的文化。但是,由于各个民族的区域构成的差别,因此民族文化的地域覆盖情况也不一样。有的是一个民族组成一个国家,如日本、法 相似文献
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孙莉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
今年二月份,我从美国来到上海。为什么我要来中国呢?因为我小的时候,对中国文化很感兴趣。四年以前,我曾经在明尼苏达大学(University of Minnesota)学了一年中文。我很喜欢中文,但是在美国没有机会练习口语,所以,我决定来中国学习。今年二月到九月,我先在朋友的公司工作。我发觉中国跟美国不一样!例如,在美国大多数人开汽车,可是,在中国大数人骑自行车。我是在农场长大的。我家乡的人口大概有四千,大多数人是农场主,大家互相都认识。可是,中国的人口比美国多得多。我去过北京、苏州,还有嘉兴。在北京的时候,我游览了长城和故宫,我觉得长城… 相似文献
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不是这样的。从现在开始,罗米更需要和你们在一起生活。尽快熟悉我们这个国家。大家应该把他看做朋友,多多帮助他。从外表看是跟我们一样的,想法可能是美国式的。看着够傲慢的啊!我不觉得。他看上去挺聪明、挺有意思的,不是吗?你,你觉得他看着好?其实我也是这么认为的。什么,银 相似文献
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他们来自山那边的声母村。::怪不得他们长得很奇怪,跟我们不一样!虽然他们是声母,但是他们跟在单韵母后面的时候,就和单韵母一起组成复韵母或者鼻韵母。小r只能和我做朋友,组成复韵母er。摸摸耳朵ererer对,er就是最后一个复韵母。现在所有复韵母你都知道了吧?小?嗯,谁跟谁能做朋友,我都记得一清二楚了!好,下面大家来组成鼻韵母吧!小n,你来做个自我介绍。我叫小n……我跟在各位姐姐后面……能……能组成前鼻韵母。什么叫前鼻韵母啊?就是发音……要靠鼻子来帮忙……前……前鼻韵母的发音位置在鼻子前端……好啦好啦,别欺负人家小n了,能和他组… 相似文献
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泱泱华夏,盛开着五十六朵民族之花。不同的地区,不同的民族,都有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日,不一样的穿着,不一样的食物,不一样的民居……生活中的点点滴滴,无不展示着民族文化的魅力,我的家乡也不例外。说到我的家乡,最有名的传统小吃莫过于"文子"(方言音译)。其实"文子"是一种绿色的外皮、内包馅、形如小笼包似的食品,风味独特!做"文子"的原材料有很多种,最普通的就是一种本地话叫"水菊"的草。看,水菊草从畦埂上冒出了头,越长越 相似文献
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凯茜 《启蒙(3-7岁)》2006,(12)
前几天遇到妙妙一家,妙妙的妈妈说,自从妙妙出生,她就不曾好好休息过,因为妙妙的爸爸根本就不帮忙,整天像没事人一样。而妙妙的爸爸却在一边委屈地说,不是自己不帮忙,而是妙妙的妈妈还有家里的其他人总是怪他这也做不好,那也做不好,自己压根儿就没有照顾妙妙的机会。凯茜心里觉得很好笑,不过也同情妙妙的爸爸的遭遇：很多宝宝出生之后,爸爸都处于尴尬的境地,想为宝宝做点儿什么,又似乎什么也做不了,可事实真的是这样吗?今天凯茜就跟大家来聊一聊这个话题：爸爸的分量到底有多重。 相似文献
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各位好,首先,请允许我为大家播放一段音乐.
对,这是一段钢琴声.弹得很不好,因为它是我弹的.
抱歉,它还不是本场最差,因为我还要给大家看另外一样东西.不要笑,这幅画上面的这些话描述了一个完整的故事.这幅画是我去年画的.我还有另外一幅作品,比这个要好很多,是我20年前画的.怎么越画越差了?你们的结论一定是,我越来越缺乏想象力了.这是为什么呢?我想这是因为我长大了.长大了以后,我们开始变得害怕犯错了,所以总是尝试着不去犯错误.我们要么不做,要做就做最好,似乎将自己困在了一个被过度保护的世界中.于是乎,我们渐渐失去了想象力与创造力.怎么办呢?对于我来说,答案就是,要做一个积极的悲观主义者. 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(15)
文化安全是指文化主体不被其他文化所取代或同化,保持文化独立性、完整性的状态。文化自信是国家或民族对自身文化价值的高度肯定与自觉践行。文化自信是传承传统文化、发展时代文化的重要力量,对国家文化安全具有重要意义。在全球化语境下,我国的价值文化、政治文化、传统文化、意识形态面临着一些不和谐因素,建议通过文化体制改革、发展文化产业、弘扬主流文化等方式,增强民族文化自信和保障国家文化安全。 相似文献
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Q:跟大家打个招呼吧。A:《当代学生》的读者们,大家好!我是来自上海市电力工业学校2010级供电(1)班的潘为青,很高兴能在"封面秀场"这个栏目中与大家见面。Q:学供电专业会不会很危险?将来你准备做一名"供电工"吗?A:危险?不会啦!再说我们目前都是在进行理论学习。将来我们的就业方向是对电流输送环节进行调控,这个倒是有点 相似文献
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新学期开始,班级重新编排座位,同学们都很关心这件事.李老师让班长鲁扬与学习委员江小欧收集大家的意见,看看大家是更愿意男女生分开坐还是混坐.没想到班里大多数同学都愿意男女生分开坐.李老师很奇怪.江小欧说:老师,我不愿意跟男生同桌.鲁扬反驳道:我还不愿意跟女生同桌呢!李老师笑了:怎么了? 相似文献