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相似文献
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1.
《天津教育》2009,(8):F0003-F0003
天津市塘沽区中心庄小学是一所农村小学,1943年建校。学校扎根农村这片沃土,汲取传统文化精华,秉承“正德、笃学、健体、共进”的校训,坚持创新进取,形成了人文特色鲜明的优良校风。  相似文献   

2.
王春彦 《教育》2015,(10):54-55
北京市大兴区亦庄中学建于1968年,坐落于北京市大兴区东北角,与朝阳、丰台、通州毗邻,其位置属于北京经济技术开发区核心地区。随着经济技术开发区的不断发展,学校自建校以来,经过1994、2004年两次拆迁重建,现如今已发展成为一所拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅、体育馆、足球场、篮球场的现代化初级中学。优秀的学校文化孕育优秀的学校教育。学校文化是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的综合体现。文化是一片沃土,学校一旦形成自己的文化,学校的每一个成员都可以从这片土壤中吮吸营养,凝聚正能量,茁壮成长。为此,亦庄中学在构建学校特色文化方面进行了探索,并取得了一定成效。  相似文献   

3.
融合民营资本 实现三赢目标——学校发展过程中的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
我校是一所位于农村、以职业教育为主的职成并轨学校,从1985年挂靠普通中学为职高班到1995年单独建校以来,通过全体教职员工的共同努力,对内抓管理.对外树形象,不断地探索新形势下的办学思路,学校有了很大的发展。  相似文献   

4.
技工教育是充满生机和活力的事业,技工学校是为经济和社会发展培养一线工人的重要基地。经过几十年呕心沥血的奋斗和拼搏,我校——山东省公路高级技工学校以它顽强的生命力已经深深植根于中国职业教育这片沃土之中。当前,随着我国对职业教育重视程度的日益提高和公路建设项目迅猛增长对技术工人需求的强劲拉动,公路技工教育的第二个春天已经来临,技工学校面临着良好的发展机遇和广阔的提升空间。  相似文献   

5.
<正>十年树木,百年树人。或者是天意,这个名字就应该和教育结缘。毕业于同济大学建筑工程专业的张忠树,曾经面临很多诱惑,但是他却倾心三尺讲坛,钟情职业教育。他忠厚踏实,风骨质朴,就像一棵大树,经由岁月的砥砺,在职业教育这片沃土上已然茁壮遒劲。博学精工比翼,技能素养齐飞。这是他对职校学子的期许,也是他坚持的教育追求。课堂上,他的教学别具特色,让学生能发展。他信奉智力的开发、知识的积累、技能的锻造必须与实践活动相融合,技能提  相似文献   

6.
阿克塞哈萨克族自治县小学始建于1954年。历经自治县几辈教育人在民族基础教育这一片沃土上辛勤耕耘.不仅积淀了深厚的民族文化底蕴,而且形成了丰富的诚信内涵和优良的教学传统。在建校五十周年之际,学校驻足思索,传承转合,提升理念,炼达校训,形成了一套完整的质量管理体系。整套体系由学校文化创建、常规管理工作责任事故认定与责任奖励认定、教学质量管理、教师队伍建设、学生德育等五大块内容构成。  相似文献   

7.
《辽宁教育》2010,(11):F0002-F0002
有着23年建校历史的营口市西市区启文小学是首批全国电教名校,拥有“全国文明礼仪基地”、“省文明学校”、“省绿色学校”、“省素质教育先进单位”等美誉。68名教师秉承“创建书香校园,提升人文素养”的办学思想,在充满生机的沃土上“传承优秀文化,谱写教育辉煌”,以教育高质,管理高效、师生高能、服务高标、环境高雅为办学目标,  相似文献   

8.
西陵教育根植于西陵这片沃土,这片沃土离不开长江文化的浇灌。学校通过解读西陵文化,提炼出以"兼容"、"求索"、"大气"、"和美"为内核的西陵教育精神,并在此精神指引下,提炼学校文化的核心价值理念,从环境、制度、课程、活动和主体等方面入手,整体推进学校文化建设。  相似文献   

9.
2002年,李忠山从党政部门调任职职业学校校长,从此,他迈进了职业教育领域。他以高瞻远瞩的目光,确立了"办人民满意职业教育"的办学宗旨,引领全体师生走内涵发展之路。这个职业教育的门外汉,一步入职业教育领域就抓住了职教灵魂,以非凡的才智在职业教育这片荆棘丛生的土地上走出了一条光明大道。近年来,鲁中中等专业学校始终坚持以办人民  相似文献   

10.
1992年建校,1998年被评为省级重点职业中学,2000年成为全国重点职业学校,2003年被评为全国职业教育先进单位,2007年被教育部确定为全国中等职业教育德育工作实验基地。建校17年来,学校始终坚持以“质量立校,服务地方”为办学宗旨、  相似文献   

11.
<正>在中国汽车工业发源地的沃土上,孕育了一颗职业教育之星——长春汽车工业高等专科学校。学校前身是1952年7月由中央人民政府重工业部在一汽批准建立的长春汽车技术学校。建校以来,学校始终坚持"服务汽车产业发展,服务人的全面发展"的办学理念,培养了一大批具有"高认知、高技能、高素养"的"三高"人才,充分发挥了职业教育、职业培训和社会服务的复合功能,受到社会一致好评,被冠以"汽车工业职业人才摇篮"  相似文献   

12.
山东省荣成市世纪小学自建校以来,始终以"开创绿色世纪,成就幸福人生"为办学理念,致力于建设一支"德高、业精、务实、求实"的优秀教师队伍,让学校成为"教师成长的沃土,学生学习的乐园"。开展以"名师引领、梯级成长、书香凝炼、科研创新"为主体的名师培养模式,铸就一支德才兼备、素质优良、爱岗敬业、技能精湛的"双师型"教师队伍。40%以上教师获得各级教学能手、学科带头人、师德标  相似文献   

13.
无锡市特殊教育学校建校于1940年,70年来,学校从最初只有5位教师、8名学生的民办"惠喑学校"一步步发展壮大,逐渐成为教育体系完备、教育思想明确、教育手段先进的,融学前康复、义务教育、高中职业教育为一体的公办特殊教育学校。  相似文献   

14.
浙江省慈溪市特殊教育学校建校20年来,以学生为中心,以生活教育为内容,形成了鲜明的办学特色,成为特殊教育学校的一颗新星。  相似文献   

15.
江苏扬州泰安学校是一所仅有4年校龄的九年一贯制农村学校。建校初期,学校信息化基础薄弱,教师普遍应用信息技术的意识不够。为了尽快驶入信息化发展的快车道,学校争取到地方党委政府的大力支持,3年中先后投入了千万余元,用来改造学校办学条件。  相似文献   

16.
《教学与管理》2009,(5):F0002-F0002
扬州教育学院附属中学创建于2002年,是一所拥有优美的校园和现代化教学设施的学校。扬州教育学院附属中学以改革为立校之本,以开拓创新为兴校之策,  相似文献   

17.
《职业技术教育》2012,(36):46-47
品质职教是根植于区域经济的教育,是顺应时代发展的教育,它要迎接风雨,更需要阳光雨露,它不是空中楼阁,而是生长在沃土中的鲜葩这里是一片沃土宁波是职业教育发展的沃土,外事学校所倡导和实践的品质职教是宁波经济社会持续发展催生的一个成果,也是宁波职业教育改革创新的组成部分。在采访中,学校领导反复强调,因为有了非常好的大环境,品质职教才有了蓬勃成长的天地。长期以来,宁波的职业教育在政府推动、经济带动、创新驱动三大动力的作用下,一直走在全国的前列,在统筹发展、结构调整、校企合作等多个方面深入探索,不断创造出令人  相似文献   

18.
三尺讲台,一方沃土,耕耘未来的憧憬;三寸粉笔,一片赤诚,演绎多彩的人生。 1998年7月,别莉明毕业于监利师范,1998年9月走上三尺讲台,从此把自己的人生信念定格在毛市小学这片热土上。十多年来,别莉明崇尚专业、潜心探讨、与时俱进,用忠诚和睿智,为毛市小学语文教学拓展了一方绿色空间。  相似文献   

19.
他13年呕心沥血,创业发展,在艰难的困境中,建校办学,教书育人,他为职业教育闯出了一片天!在中央电视台2011年教师节晚会上,当张金波伴着这段全国教书育人楷模颁奖词走出时,全场掌声雷动。在这献给教师的最高褒奖背后,是张金波坚持十几年的艰辛付出。张金波是辽宁省建平县职业教育中心的  相似文献   

20.
《现代教育》2011,(Z3):2-2
新泰市职工中专(新泰市青云职业中专)是1987年经山东省人民政府批准成立的一所集职业教育、职工教育、成人教育于一体的综合性中等专业学校,山东省重点职工中专。建校以来,学校不断发展壮大,现拥有两处校区,占地120亩,建筑面积33989平方米,  相似文献   

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