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物理学是一门以实验为基础的科学,在物理教材中有很多物理概念和物理规律,它们的发现和确立都是以实验作为基础,加以分析、推理、验证、综合而得出来的.物理科学伴随着物理实验的发展而发展. 相似文献
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物理学是以实验为基础的学科。物理定律和公式在物理学中固然很重要,但它们是从物理现象和物理过程中抽象出来的,也是建立在实验基础上的,因此做好实验是上好物理课的关键。教学中如何发挥好实验的作用?1.做好“演示实验”,培养学生的观察能力。“演示实验”就是让学生通过观察 相似文献
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李远军 《中小学实验与装备》2001,11(5):21-22
在自然课的教学中,培养学生的创新意识和实验能力是素质教育的重点,实验课则是承担它们的好载体.实验课不仅能提供空间场地,而且能挖掘学生的潜能,不断创新,反过来,创新又能推动实验活动的巩固和深入.那么,如何在实验活动中培养学生的创新意识呢? 相似文献
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研究性学习是让学生在多元、动态、开放、探究的过程中悟出知识、悟出方法、学会做人,探究性实验是培养学生创新意识和实验能力的重要手段,它们过程是相通的. 相似文献
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蚂蚁是社群性昆虫,一群蚂蚁上千至万,其中的蚁后、雄蚁(是少数),它们是由庞大的工蚁队伍来喂养.工蚁中还有兵蚁.蚂蚁群体分工明确,各司其职.它们在频繁活动中是要互相通讯--传递信息的.那么蚂蚁是怎样通讯--传递信息的呢?我们可按下面所述的实验来进行观察探究. 相似文献
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张爱国 《数理化学习(高中版)》2006,(15)
电压表和电流表是电学中重要的测量仪表,它们都是在一个小量程的电流表的基础上改装成的.在改装的过程中需要知道电流表的满偏电流和内阻,满偏电流可以直接从电流表的刻度盘上读出,内阻则需要通过实验测定.由于实验条件、所提供的实验器材、实验要求的不同决定了需要用不同的方 相似文献
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酸可分解型非离子表面活性剂在酸性溶液中分解反应动力学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
龙云惠 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(2):35-42
非离子表面活性剂 12 80 0、14 80 0、1680 0在酸性溶液中分解成的羰基化合物是甲醛。可用乙酰丙酮比色法测定 .实验结果表明 :它们在 0 .1mol/LHCl溶液中的分解反应是准一级反应 .3小时以后 ,它们的分解率均大于 90 % .其中 ,12 80 0几乎 10 0 %分解 相似文献
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陈春丽 《中小学实验与装备》2007,17(1):46
物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理概念,物理规律都不是凭空产生的,它们的发现和确立都有坚实的实验基础,教师在上课时做好演示实验,可以让学生在物理实验中获得具体、明确的认识,了解概念和规律是怎样在实验的基础上得出的,从而加深对概念和规律的理解.以下是本人对高中物理实验的方法一些改进,和大家一起共勉. 相似文献
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包义才 《数理化学习(初中版)》2012,(12):96-97
装置的气密性检验是气体的实验过程中至关重要的一个操作环节,它往往影响着整个实验的成与败,尤其对于有气体生成的化学实验,特别是有毒、有污染的气体的化学实验,它们的实验装置在发生反应之前必须要经过气密性检验这一步.除此之外装置气密性检 相似文献
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证明不等式和解不等式是《普通高中数学课程标准(实验)》选修系列4～5"不等式选讲"的主要内容.教学中,我们在强调它们之间区别的同时,让学生积极主动去探究它们之间的联系,取得 相似文献
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初中物理实验中有11种基本仪器:刻度尺、量筒、弹簧秤、压强计、天平、温度计、电流表、变阻器、电能表及测电表.它们是进行测量实验和探究型实验的工具. 相似文献
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指出了对文科学生开设物理课程的必要性和重要性.提出了保证教学效果的几个方面:教师、切入点、内容、方法和手段,论述了它们的重要性,并提出了建议.结合教学经验,指出实验是最受文科学生欢迎的教学形式,建议在课程中多设置演示实验和分组实验. 相似文献
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电表的改装是电学中的重要实验之一.在教学中笔者发现,学生在遇到经同一种型号灵敏电流计改装成的不同量程的安培表或者电压表,当把它们接入电路时,对它们的指针偏角大小关系和示数大小关系的判断存在着一定的困惑.本文拟通过一道例题来详细分析这类问题的解决方法. 相似文献
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1问题的提出实验总是有误差存在的.问题是我们怎样去面对有误差的结果.在＂用打点计时器测自由落体加速度＂的实验中,因为仪器的限制,实际测得的自由落体加速度值与标准值差别较大,甚至于学生觉得根本就是一个错误的结果.所以有时候实验中的误差是致命的.＂用打点计时器测自由落体加速度＂的实验中产生误差的原因是什么？因为实验中有摩擦阻力的存在,包括空气阻力和纸带与计时器之间的阻力,它们是产生误差的主要原因． 相似文献
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物理是以实验为基础的学科.许多物理概念的形成,物理规律的探索,是在实验的基础上完成的.掌握观察和实验的基本技能,对培养学生的分析、概括能力和应用知识解决问题的能力,有着至关重要的意义.所以在历年的中招考试中,实验题所占的分量较大,它们题型新颖,体现了“明确实验原理,重视实验过程,提高分析能力”的学习宗旨,有利于培养学生的创新精神和实践能力.下面是2003年部分省市中招试题实验题例析,相信对同学们以后的学习会有所启发. 相似文献
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人教版义务教育课程标准实验教科书九年级<化学>中,有三处应用磷燃烧的化学实验,它们均存在一定的缺陷.本文将这些实验改在试管中完成,使实验更简便、成功率更高、污染更小. 相似文献
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高中生物教材的实验涉及的试剂(化学药品)很多,分散在各章节中,很是零碎.现把它们整理归纳在一起,便于大家进行比较复习,并精选部分相关试题,以巩固这方面的知识. 相似文献
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九年级化学实验中,涉及了三种气体的制取,即O2、H2和CO2的制取.在这三种实验中,三种气体的性质、制取条件和收集方法、制取装置都是需要同学们掌握的,结合它们的相同点和异同点,能更好地掌握这些知识. 相似文献
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杨修文 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(4)
凡是提到实验室的仪器设备很容易使人联想到实验技术人员,认为仪器设备均由技术人员管理,只有技术人员才是它们的主人,而实验教师只是在带领学生做实验时才使用它们,用过即完.我却认为实验教师亦应是仪器设备的主人。只有这样,才能更大限度地发挥仪器设备的作用,提高实验室的效益。 相似文献