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栾盛磊 《济南职业学院学报》2013,(3):24-26
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在现代教育中的应用日益广泛和深入。在网络技术逐渐渗入到社会生活各个层面的今天,传统的教学方式也面临着变革。通过阐述网络教学与传统教学之间的优势互补,对山东省网络教学与传统教学优势互补方面的制约因素进行了分析,并提出了实现互补的途径。 相似文献
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周占杰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术已广泛应用于教育领域.不仅教学手段不断更新.而且教学观念、教学内容、教学模式也在发生深刻的变革.目前,信息技术与学科教学的整合是人们对现代教育技术关注的焦点,一些专家、学者还提出了不少信息技术与课程教学的整合模式.作为高等数学也应该从课程的特点出发,剖析传统高等数学教学中的问题,对信息技术与高等数学课程的整合进行深入研究,并详细分析整合过程的问题以及对策. 相似文献
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<正>随着信息技术的迅猛发展,信息技术越来越被广泛地应用到教育教学领域,在教学中起辅助作用,它集文本、视频、印象、图片于一体,改变了传统的教学模式,成为一种现代化的教学手段。在美术课堂教学中,教师要在继承传统教学方式的基础上,恰当地引入信息技术,借助信息技术的 相似文献
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伴随着信息技术的高度发展,计算机辅助教学得到了广泛的应用．由传统讲授式课堂教学发展到今天的多媒体课堂教学、网络环境下以学生为中心的自主式学习．本文笔者通过信息技术支持下的数学教学与传统教学的比较,谈几点体会,旨在对当前数学多媒体辅助教学进行一些思索,探求现代信息技术与课堂教学整合之路． 相似文献
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随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展,多媒体技术已经被广泛地应用在教学中。多媒体技术的应用为传统语文课堂教学注入了一分灿烂、几许清新,激活了学生思维,活跃了课堂。下面,仅就我个人利用多媒体技术进行语文教学的过程谈几点感受。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,信息技术正被广泛的应用于各个领域,尤其在教育领域信息技术的应用已成为现代教育不可缺少的一部分,并在教学过程中越来越明显地影响着中小学教学.信息技术的发展和应用是传统教学技术的发展,并具有传统教学不可替代的优点,但信息技术教学还处于刚刚起步阶段,也存在一些缺点.如何整合信息技术与中小学教学,让二者有机地结合,是师范教育工作者必须研究的问题. 相似文献
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<正>随着课程改革的进行,信息技术在日常教学中的有效应用,改变了传统的教学模式。信息技术在教学中被广泛使用,成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。信息技术在教学中越来越显示出它的重要性。我结合自己的日常教学和实践,谈谈信息技术在小学语文教学中的应用。 相似文献
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21世纪是以网络为基本特征的知识经济时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经越来越广泛地渗透到教育教学中,为各种课堂教学模式提供了更易于实现和操作的物质基础。尤其是在小学语文教学中,运用信息技术是对传统教学模式、教学方法、教学手段及学习方式的一种挑战,是教学改革的一次质的飞跃。 相似文献
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随着计算机及应用技术逐渐在各行各业中被广泛使用,人们需要紧跟时代发展步伐来适应当今信息时代的到来。信息技术课程是一门技能性很强的学科,带来了许多全新的教学理念,面对新课程、新理念、新教材,如何组织和开展信息技术教学?以前的教学方法过于传统、枯燥,不利于学生积极参与教学的主体性及良好个性的发展。所以作为教学工作者,我们应该为学生的自主学习提供更为广 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着信息技术的不断发展以及新课改进程的不断深入,以网络为核心的现代信息技术教育已经广泛地运用到了教学当中,学习已经不仅仅在传统的课堂上来进行了,随时随地都可以进行。以小学科学课为例,重点从微型教学在小学科学课教学中的运用来论述微型教学给小学科学课教学带来的改变。 相似文献
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秦雅茜 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
随着信息技术的迅速发展,多媒体技术已经广泛应用于教育实践中,凭借集成性、交互性、互动性及便捷性等特点,为教育领域带来了新的变革。近几年,受大环境影响,传统的高职音乐教学模式凸显出了一定的弊端,影响了教学效果的全面提升。而多媒体信息技术在高职音乐教学中的应用,弥补了传统教学模式的诸多不足,为高职音乐教学带来了新的生机。本文结合笔者教学实践,主要阐述多媒体技术在高职音乐教学中的应用策略,提升高职院校的教学水平。 相似文献
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吴娜 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):72-72
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学。尤其是在传统项目——田径上,运用信息技术可弥补传统田径教学的某些不足,激发学生的学习热情,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的爱国主义和集体主义精神。 相似文献
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随着电子信息技术的迅猛发展,以及电子计算机的普遍应用,使用多媒体进行辅助教学的现代教育技术被广泛地运用到教学中。计算机、投影仪、摄录机等多媒体教学工具纷纷登场,给传统的黑板加粉笔的教学方式增添了许多生机。 相似文献
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随着现代技术的飞速发展,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术越来越广泛地渗透到现代社会的各个领域,已经成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术在小学语文教学过程中的应用,它极大地拓宽了小学语文的教学空间,大大地优化了小学语文教学过程,与此同时也很好地发挥了学生的主体性,信息技术必将为小学语文的教学注入新的活力,为教师小学语文课堂教学传授知识,为学生学好、用好小学语文知识提供坚实的技术保障。小学语文老师应该把传统单一的物理教学转变为各种不同的模式,结合现代信息技术改变以往的教学方法和模式。本文主要就信息技术在小学语文教学过程中的应用,阐述在教学的过程中小学语文教师应该怎样将信息技术与我们的学科有效地结合运用,从而充分地提高学生的学习兴趣,拓宽发散思维,增强学生的小学语文素养,促进学生可持续发展。 相似文献
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随着多媒体信息技术的广泛运用,多媒体辅助教学已成为课改的一个亮点,甚至成为评价一堂课好坏的标准之一。多媒体教学作为语文教学的一种辅助手段,在语文教学中广泛得到运用。把多媒体技术运用到语文教学中,具有传统教学无法比拟的优势,不仅能把学生的听觉、视觉等一起调动起来,而且节省时间。 相似文献
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随着信息技术和教学科技的发展,信息技术在中学生物学科教学中的应用也日益广泛。推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的有效整合,是基础教育课程改革的重要环节。本文从课堂教学实例就信息技术如何与中学生物学科进行整合进行了一些实践与思考。 相似文献
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近年来,现代信息技术在教育领域的应用受到广泛关注,给传统课堂教学带来了冲击。在初中化学教学中引入信息技术可以优化课堂教学效果,开拓初中生的知识面,增强初中生的课堂参与度和满意度。为此,初中化学教师应认真研究信息技术的特点,做到精细化融合,全面提高初中生的化学素养。文章先分析了现代信息技术与化学教学触合的意义,进而提出相应的策略,旨在为初中化学教学同仁提供参考。 相似文献