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上一堂课犹如写一篇文章,须整体构思开头、中间、结尾三部分.优化数学课堂教学,也要把握一堂课的课始、课中、课末三个阶段,科学、合理地分配时间,使学生积极、主动地参与整个学习过程,有效地提高教学效率. 相似文献
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俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂教学效果好、气氛活跃的语文课．就像一篇文辞兼美、章法严谨的文学作品。除了教师本身所具有的独特教学艺术风格外．对一节语文课各教学环节的精心构思．不但要求把握重点．突出难点,而且要体现出语文自身的教学规律。作为一节课的重要组成部分的课前导人．犹如一篇好文章的开头．只要设计巧妙,运用得当．就会起到激发学习兴趣、活跃学习氛围的教学效果。不同的导入方式．可以激起学生不同的情感体验。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2000,(Z2)
【能力定位】开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头” ,就是说文章的开头要漂亮 ,给人以先声夺人之感 ,因为开头处于文章的醒目处 ,又好比乐曲定调 ,成功与否直接影响整个作品的得失。训练学生写好文章的开头 ,既是作文教学的重要内容 ,又是培养学生提高写作能力的途径之一。写好开头对培养学生形成良好的写作技巧有着十分重要的作用。【要点阐释】在写作实践中一般不孤立地考虑开头 ,而是从文章的整体构思出发 ,全局考虑成熟 ,开头也就水到渠成了 ,但这也不否定我们研究和探讨文章开头的规律。人们从多年的写作实践… 相似文献
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黄美萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):68-69
布局合理,结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的“序曲”,引人入胜的主旋律,还要有回味无穷的“尾声”,以达到前后浑然一体的美妙境界。心理学研究成果也表明,学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻。好的开头具有巨大的凝聚力,能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去,为搞好这节课的教学奠定一个良好的基础。有了良好的开端和成功的过程,但如果结尾草率收场,整个课就会黯然失色,导致功亏一篑。因此,为充分调动学生学习思想政治课的积极性,提高教学效果,必须充分重视教学的导入和结尾艺术。 一、引起开头,启发展… 相似文献
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<正>古人把好的文章开头、结尾称为"凤头"和"豹尾"。精彩的开头和结尾,是文章的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢?结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿"凤头",写精彩古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1.开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者 相似文献
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涂翠玲 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(3):66-69
开头是文章的重要组成部份,好的开头要精心构思,使读者有读之而后快的感觉;但开头并无一定之规,本文通过对几种经典开头的赏析,探讨了文学作品开头的创作。 相似文献
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良好的开端是成功的一半。一部好的影视作品,如果有一个扣人心弦的开头,定能收到先声夺人的艺术效果;一堂成功的语文课,同样离不开一个构思精妙、启人心智的导入。导入既是一节课的起步环节,同时也是将学生由非学习状态转入本节课学习的必要准备,是教学的开端和前奏,它的作用是 相似文献
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徐永 《读与写:教育教学刊》2012,(9):142
物理是初二学生面对的一门新的学科,这里面有学生熟悉的现象和常识,也有学生陌生的知识和概念,如何在序言课上从吸引学生注意、激发学生兴趣,到简明扼要地阐述物理这门课的特点和学习方法,以及表达对学生的要求和期望,都是物理教师需要用心去构思和设计的。成功的一节课,需要先进的教学理念和恰当的教学设计。好的开始是成功的一半,迈好了学习物理的第一步,为今后物理的学习顺利开头,而序言课中所贯彻的精神,凌驾于本节课之上,在我们今后的教学设计中 相似文献
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政治课导入和收尾艺术新探 总被引：1，自引：0，他引：1
布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的序曲,引人入胜的主旋律,还要有回味无穷的尾声,以达到前后浑然一体的美妙境界。心理学研究成果表明,学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻。好的开头具有巨大的凝聚力,能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去,为搞好这节课的教学奠定一个良好的基础。有了良好的开端和成功的过程,但如果结尾草率收场,整个课就会黯然失色,导致功亏一篑。因此,为充分调动学生学习政治课的积极性,提高教学效果,必须充分重视教学的导 相似文献
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作文教学的难点之一就是评改。近年来,有不少同仁提出了各式各样的评改方法,给作文评改提出了新思路。在此,笔者也根据几年的教学实践,归纳、总结出一种作文评改的新方法——五环节作文品评法。一、五环节作文品评法具体操作过程(一)明确要求“明确作文的评改要求”这个环节的时间我安排在作文指导课,我在作文指导的时候就已经把评改的给分标准交给学生,例如某次作文主要是训练文章的布局、构思,我就把开头点题20分,中间扣题加分,结尾照应,画龙点睛20分,字、词、句(错别字、用词不当、句子有毛病)20分,书写10分,作为评改标准。学生明白了评… 相似文献
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一、多媒体教学课件的制作与准备
1．素材的准备因多媒体教学作为辅助教学手段,不可能面面俱到,每个知识点都要准备,必须有选择的进行课程准备。这就要求教师在课前认真钻研教材,准确定位教学的重、难点,分析学生情况,确定教学方法。针对所讲课程的难点、重点,进行整体构思。这节课的重难点是什么？学生们哪些地方容易出错？选什么样的典型例题？用什么手段突破重难点？所学内容与哪些生活实际有联系？ 相似文献