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1.
赵根良 《河南科技学院学报》2014,(12):68-72
培养高职旅游管理专业学生的职业心理素质,有利于提高高职旅游管理专业学生的职业竞争力,提高旅游企业的服务质量。目前我国高职旅游管理专业的学生存在自我认知不足、职业意识欠缺、职业情商不高、职业态度不佳、职业意志较差等职业心理素质缺失的问题。造成我国高职旅游管理专业学生职业心理素质缺失的原因主要有高职旅游管理专业人才培养目标不合理、职业心理素质教育专业教师队伍薄弱、职业心理素质教育缺乏趣味性和系统性等。为了提高旅游管理专业学生的职业心理素质,需要从明确培养的目标和方案,完善培养的内容体系,培养学生良好的职业意识、职业情商和职业态度等方面全面推进。 相似文献
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职业心理素质欠缺,是当前高职旅游专业学生就业后行业流失率较高的重要原因。本研究对旅游专业人才职业要求和高职生心理素质进行了充分的调研,开发出旅游专业综合性基础课程"旅游职业心理素质训练"。该课程围绕旅游行业对职业心理素质的基本要求,运用团体心理辅导技术,在教学实践中取得了突出的效果。本研究是对创新高职院校旅游专业人才培养模式的有益探索。 相似文献
3.
周鹏 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):13-14
高职院校旅游专业学生应该具备的职业素质有：良好的职业道德、优质的服务意识、娴熟的职业技能、良好的心理素质、良好的文化素养和仪容仪态。旅游专业学生职业素质培养的策略有：以职业道德为重点,培养学生的优质服务意识;以市场为导向,培养学生的职业技能;以职业生涯规划指导为核心,培养学生的职业心理素质。 相似文献
4.
谈高职院校旅游专业学生的职业素质培养 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校旅游专业学生应该具备的职业素质有:良好的职业道德、优质的服务意识、娴熟的职业技能、良好的心理素质、良好的文化素养和仪容仪态。旅游专业学生职业素质培养的策略有:以职业道德为重点,培养学生的优质服务意识;以市场为导向,培养学生的职业技能;以职业生涯规划指导为核心,培养学生的职业心理素质。 相似文献
5.
郭娜娜 《晋城职业技术学院学报》2013,6(2):47-49
随着我国旅游业的迅速发展,旅游行业对从业人员的素质要求越来越高。高职院校旅游专业的学生作为旅游业的一支强有力的后备军,学生综合素质的高低直接影响着我国旅游业的兴衰。作者在3个月课堂进景区实践教学的基础上,总结分析了课堂进景区对高职旅游专业学生职业心理素质培养过程中的积极作用。 相似文献
6.
职业意识的养成对于高职学生职业能力的培养和职业发展非常重要。本文以旅游专业为例阐述了职业意识的内涵,分析了高职学生职业意识的现状和存在的问题,提出了高职院校旅游专业学生职业意识培养的途径。 相似文献
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面对当前旅游人才日益明显的供需矛盾和学生职业意识淡薄的现状,高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养日益受到学校和相关旅游企业的重视。从分析高职院校旅游管理专业学生职业意识的现状出发,提出了树立系统化的专业培养理念、创新专业课程体系设计、优化专业师资队伍建设、加强实践教学环节等策略,以提升高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养。 相似文献
9.
敬慧颖 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):108-110
课堂教学是培养高职学生职业心理素质的重要途径,针对高职学生职业心理素质的若干特点和高职院校职业心理素质培养现状。以管理学教学为例,着重探讨培养高职学生职业心理素质的课堂教学方法:案例教学法、课堂演讲法和情景模拟法。从而全面提升高职学生的职业心理素质。 相似文献
10.
论旅游地理课程与高职学生职业能力的培养 总被引：4，自引：1，他引：3
旅游地理课程如何适应时代发展的需要,加强学生职业能力的培养,是高职院校旅游专业教学改革的重点.文章在分析高职院校旅游专业学生职业能力内涵的基础上,提出了旅游地理课程培养学生职业能力的措施. 相似文献
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当前,高职学生职业基本素养存在缺乏过硬专业基本技能、心理素质较差、思想认识水平较低、创新能力缺乏和社会适应能力差等问题．针对这些问题,高职学生职业基本素养的培养途径为：适应社会发展,培养学生基本职业技能;重视学生心理素质培养;对学生进行职业道德教育;培养学生的创新素质． 相似文献
12.
根据护士必备的职业素质即思想道德素质、人文素质、专业素质、心理素质、身体素质等，提出高职护理专业学生职业素质培养策略，并阐述实践效果及努力方向。 相似文献
13.
通过对多家旅游行业的中高层管理人员的调查,较为直接地获取了旅游行业对旅游专业学生具体的职业素质要求,提出了高职旅游专业学生职业素质培养的途径。 相似文献
14.
旅游行业特点和旅游企业工作性质要求从业者必须具备良好的职业心理素质.旅游职业心理素质培养的具体措施是,结合理论教学引导学生学会正确认识自己、表达自己、调节情绪等;组织与旅游职业相关的实践活动,强化学生职业意识和职业心理素质养成;结合顶岗实习培养学生职业心理素质. 相似文献
15.
高等职业教育的核心是培养高职学生的职业能力。本文通过分析天津现代职业技术学院涉外旅游专业高职学生职业能力的现状,阐述了高职院校学生职业能力培养存在的问题,提出了对高等职业院校学生职业能力培养的应对措施。 相似文献
16.
杨颖 《天津职业院校联合学报》2015,(10):66-69
对于旅游心理学专业的学生而言,良好的心理素质是其顺利步入旅游职业的前提,因此,为了确保旅游专业的学生在毕业后能够顺利步入岗位,有效开展各项业务,必须注重提高学生的职业心理素质。文章针对旅游专业学生心理素质进行了分析,就这一现状对旅游心理学教学所带来的影响展开了讨论,并就如何提高学生心理素质,提出了若干建议,以保障旅游心理学教学实效性。 相似文献
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旅游英语专业是许多高职院校中必设的一个专业,为我国旅游市场的快速发展提供了巨大动力,但是在发展过程中也暴露了很多问题,比如学生职业技能缺失、职业道德缺乏、职业心理素质不成熟等等。因此如何培养能够满足社会需要的、具有较高职业素养和能力的学生就成了当前亟待解决的一大问题。本文在以就业为导向的大背景下,以做好学生工作为切入点和着重点,探讨了高职教育中旅游英语专业学生职业素养存在的问题,并在此基础上提出了一些解决措施。 相似文献
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本文从高职高专营销专业学生进行职业心理素质教育的必要性分析入手,探讨了职业心理素质教育的内容,从理论课程、实践课程教学,以及社团活动等方面提出高职院校市场营销专业学生职业心理素质教育的实践途径,以促进高职营销专业素质教育的提升。 相似文献
19.
冯瑞兵 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):86-87,90
职业心理素质在职业教育研究中受到了空前关注.本文采用相关职业心理素质问卷和访谈对表演艺术专业高职生职业心理素质进行探究分析,总体职业心理素质四维度在性别、不同出生地呈现出一定程度的显著差异,并根据研究结果提出相关培育路径,以期促进表演专业高职学生职业心理素质发展. 相似文献
20.
社会对旅游人才需求量急剧上升,但旅游人才培养现状与企业需求难以实现对接,教学模式改革创新势在必行。本文以旅游高职院校导游专业学生职业素质培养为例进行充分调研论证,探究出旅游高职院校学生职业素质培养教学模式。 相似文献