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每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次,只能有一个名字。而你,你要怎样地度过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？ 相似文献
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<正>一、童诗激发思维，导入新课师：同学们，我们六年级了，想想这六年的小学生活。我们只是想，这个行为就叫什么？生：回忆。师：一说到回忆，我们每个人都有自己的感觉。今天，李老师第一次给你们上课。上课前我们先读一首小诗。这首诗，我来读给你们听。（出示诗歌，师读）师：现在你是什么感觉？是冷，还是热？生：温暖。 相似文献
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前不久，在本刊组织的一次课改活动中，潜江市高石碑小学的邹邦荣老师提了一个问题：课改已进行了五六年，我们到底该改什么？许多教师感到迷茫。本文作者对课堂教学改革“依据什么来改？”“朝什么方向改？”“改什么？”进行了深入的分析，是对邹邦荣老师问题的一个很好的回应。我们希望有更多的老师参与课改的讨论中来，进行更广泛的探讨和交流。[编者按] 相似文献
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一、整体感悟，理解大意。 （分小组独立默读课文，思考后讨论。） １课文中几次描写了“夜莺”的歌声？（先用“＿＿”画出，再读有关句子。） ２这几次对歌声的描述，在故事中各起什么作用？ （读读议议各抒己见） 二、围绕主线，揣摩重点。 １默读１～３自然段，第一次歌声是在什么情况下出现的？（德国兵进了村子，一个小男孩在河边削树枝，吹口哨。）德国兵已经来了，这个孩子为什么还坐在河边削树枝呢？他吹出的歌声有什么含义呢？我们联系下文来看看。 ２抽二生分角色朗读孩子和德国兵的对话，其余一边听读，一边初步体会：他是个什… 相似文献
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《中学物理教学参考》1996,(3)
时间真能倒流吗？在许多科幻电影中都有时间倒流的镜头．是幻想？还是胡诌？时间怎么会倒流呢？我们知道，地球和其它星球的距离，一般用光年来计算（光在１年中所走的路程）．例如，天狼星距地球有８．７光年．按一般理解，即使乘坐光速飞船，往返一次也要１７年以上．如... 相似文献
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在“专稿”中用六个页码的篇幅来刊登一位老师的一节课堂实录及相关评论，这在本刊还是第一次。然而，我们相信，读在看完此后，心情将会和我们一样，在受到震寸南动之后留下深思：这种思考涉及的方面很多：教育应不应该体现出对生命的关心和敬重？一位好教师应该具备哪些方面的素质？怎样的课才算是好课？语教学应该重视什么？如何捕捉教育的契机等等。总之，通过这堂课和之后的网友评论，我们的思维将生发出许多的联想，并从中得到收获和感悟。 相似文献