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1.
王颖 《天津市教科院学报》2013,(6)
伴随着我国国民经济的飞速发展,家庭物质文化生活水平的持续提高,作为乐器之王的钢琴已经走进千家万户,学习钢琴的孩子也越来越多.然而,由于钢琴学习的特征,孩子相对年幼等特性,家长在孩子练琴中必须承担起下列应然角色:练琴赞美者、练琴鼓励者、习惯养成者、乐观辅助者、平静对待者、练琴欣赏者以及氛围营造者等.只有如此,才能有助于孩子练琴. 相似文献
2.
常柳 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):100-101
练琴是手风琴学习中极其重要的一个环节,练琴习惯又是练琴过程中最重要的一个问题.要想养成一个良好的练琴习惯,提高练琴效率,学生除了需要得到老师的正确指导外,更需要个人长期坚持不懈的努力练习.因此在练琴的过程中要有科学的方法. 相似文献
3.
赵慧 《中国科教创新导刊》2012,(33):240
钢琴是一门实践性很强的艺术,练琴效率的高低很可能会影响到最终的学习成果.培养好的练琴习惯,运用合理的练琴方法是钢琴学习成功的保证.这里从练琴习惯和练琴方法两个方面着手,结合自身的实践经验,探讨怎样有效的提高练琴效率,为能更好的学习钢琴奠定良好的基础. 相似文献
4.
江影 《黄河之声(科教创新)》2013,(11):70-71
良好的视奏能力能降低孩子弹奏的工作量,减少重复劳动,增加练琴兴趣,提高练琴效率,使孩子的演奏更加深入。笔者结合自己多年的教学经验,就如何提高孩子的钢琴视奏能力提出了几条建议。 相似文献
5.
杨永红 《黄河之声(科教创新)》2011,(6)
钢琴是一种技艺性很高的乐器,要掌握它必须运用科学的练琴方法.练琴是一个重要的学习过程,只有掌握了科学的练琴方法,才能收到良好的效果,提高学习的效率. 相似文献
6.
针对高等师范学校音乐系学生,本文总结介绍了几种促进其练琴效率提高的方法：（1）设立目标;（2）隔离自己,清除干扰;（3）练琴时把耳朵＂叫醒＂;（4）练琴前调整为演出状态;（5）保持清醒的头脑,练琴时多注意分析。 相似文献
7.
学习乐器,练琴是非常重要的一个环节。练琴的成效与演奏的成功有着密切的关系。演奏水平的高低取决于训练水平的高低,每一个学习器乐演奏的人都应该学会和养成良好的练琴习惯。从五个方面来论述手风琴的练习方法,旨在使手风琴的演奏者以此文作参考在自己练琴的过程中总结出科学的并且适合自己的练琴方法,通过建立良好的练琴习惯使演奏达到高水平。 相似文献
8.
李亚萍 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
作为钢琴教师,不仅要完成教学任务,教会学生弹好琴,向学生传授钢琴演奏知识和技能,还应该引导学生学会练琴,学会提高练琴的质量.笔者根据自己十多年的钢琴教学经历,认为钢琴学习的效率取决于练习的方法的正确与否.笔者从钢琴练习要素:浏览乐谱,分析作品、保证识谱的准确度、规范并固定指法、分解练习、难点练习几个方面进行论证. 相似文献
9.
10.
吴海燕 《四川教育学院学报》2007,23(6):82-83,95
练琴是琵琶学习中必不可少的一个环节，如果在练琴中注意持琴姿势、放松、慢练、练琴时间、练琴内容、练琴效率、乐曲的情感表现以及心理调适等问题，就能在琵琶学习中取得很大的进步。在此笔者就多年琵琶教学经验谈谈自己的看法。 相似文献
11.
练琴，是一种手脑并用，充分发挥聪明才智的高能运作过程。练习速度的快与慢，音乐风格的把握与音乐的想象力以及能否正确表现音乐的情感，应在练琴速度的属性与效应中得到充分体现。 相似文献
12.
13.
钟向忠 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(3):76-80
富士康公司员工跳楼事件、万士达公司损害员工权益事件折射出非公有制企业背离人性化管理的严峻现实。非公有制企业背离人性化管理的主要原因是其实行人性化管理的驱动力不足。基于非公有制企业实行人性化管理的必要性,政府、企业员工、工会和社会舆论应主动对非公有制企业施加压力,以此形成非公有制企业实行人性化管理的外驱力,同时引导非公有制企业培育实行人性化管理的内驱力。只有内外合力,非公有制企业实行人性化管理的进程才会大大加快。 相似文献
14.
体育教师的教学能力是影响和调动学生学、练积极性的重要因素，因而必须具有较强的教学能力和高水平的教学技巧，才能促进学生良好心理素质的形成和发展。 相似文献
15.
周小雨 《延安教育学院学报》2006,20(2):4-5,22
加强党的执政能力建设的关键在于培养和提高党员领导干部的能力和素质。领导干部应从勤奋学习、善于思考、勇于实践、当好表率、求真务实、严格自律六个方面进行素质和能力的培养。 相似文献
16.
教育现代化是社会现代化的一个重要特征和关键因素，它不能仅靠理想和思辨来达到，而要靠我们不断地探索和实践来实现。地理教育工作者应加强理论和实践的结合，大力推进地理教育现代化。 相似文献
17.
在会计教学中采用电教手段,具有真实生动、内容丰富、引发兴趣、加深记忆、化解难点、节省课时等优势.在实习、绪论课、习题课、讲评课、实训课等环节要特别注意正确使用电教手段. 相似文献
18.
李梅 《内江师范学院学报》2004,19(3):49-52
学生在普通话水平测试中由于知识性错误、心理素质的脆弱以及轻率的态度导致失分严重。针对这种情况,教学中应注意讲、练、记的训练,心理素质的训练和思想上的正确引导。 相似文献
19.
A. De Juanas Oliva P. Fernández Lozano R. Martín del Pozo M. González Ballesteros E. Pesquero Franco E. Sánchez Martín 《欧洲师范教育杂志》2009,32(4):437-454
Taking as reference the proposals of the European Higher Education Area, the aim of this study is to identify the competencies which a wide sample of teachers in Spanish primary schools (6–12 age group) consider to be important for their professional performance and which they use in their everyday teaching, and to what extent their university training prepared them for their practising professional development. To do this, an ad hoc instrument was devised and applied to experienced practising teachers and to teacher trainees who were on teacher training placements during the last semester of their course. The results of the study show that initial teacher training should deal in depth with the competencies related to the organisation and management of teaching–learning, the use of new technologies in the primary classroom, the involvement of the families, education in values, social skills and skills for working in professional groups. Finally, proposals are made for training based on the articulation between theory and practice, to allow the professional competencies mentioned to be developed and used in practice, as well as encouraging close collaboration between teacher trainers and experienced practising teachers. 相似文献
20.
针对学院技能培训的优势、不足及对策问题,对天津工程师范学院实习基地47名技能型人才进行访谈。结果表明:教学手段先进、理论联系实际和设备齐全是学院现存的培训优势;面临的问题是培养目标应试型、实习时间少和学生兴趣不高。为此,应加强学生敬业精神、学习兴趣的培养,重视学生实践环节的教学,推行产教结合。 相似文献