首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
<正>小学科学教学,从一定角度讲科学老师所肩负的责任不是很轻。但科学老师从事科学教学的难度也比较大,尤其是对小学生学习科学之科学精神的培养,不可能比较充分意义上去落到实处。这里的原因比较复杂,现拙于笔端的是联系自身教学所谈及的相关思考,权且抛砖引玉。一、小学生科学精神培养需以兴趣去引领兴趣是最好的老师,这是人们常挂在嘴边上的口头禅。我们小学生学习科学有没有兴趣?回答是肯定的,课堂学  相似文献   

2.
兴趣是最好的老师,这是大家都知道的。因此．在我们的数学教学中．一定要激发学生的学习兴趣．使学生能够以高涨的热情投入到学习中。激发学生兴趣的方法有很多．我就自己的教学实践．谈一下在教学过程中．我是如何激发学生学习兴趣的．  相似文献   

3.
俗话说:"兴趣是最好的老师。"没有学习兴趣,学生就没有学习自觉性。因此,我们在小学语文教学中一定要注意激发学生的学习兴趣。而在众多的教学方法中,游戏教学可以很好地激发学生的学习兴趣,同时又能够促进儿童的认知能力发展,是一种值得提倡的教学方式。本文将对小学语文教学中的游戏化教学进行探究。  相似文献   

4.
俗话说：＂兴趣是最好的老师。＂没有学习兴趣,学生就没有学习自觉性。因此,我们在小学语文教学中一定要注意激发学生的学习兴趣。而在众多的教学方法中,游戏教学可以很好地激发学生的学习兴趣,同时又能够促进儿童的认知能力发展,是一种值得提倡的教学方式。本文将对小学语文教学中的游戏化教学进行探究。  相似文献   

5.
《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"对于小学生来说,好动、贪玩是他们的天性,抓住他们的好动、贪玩性,让学生得到更多的学习机会。动手操作在小学数学教学中是一种教学手段,在课堂教学中,容易促进学生主动探索、激发兴趣等。学生的学习兴趣需要我们做老师的去引导,需要老师采用方法策略使得学生对所学知识产生一定的兴趣。  相似文献   

6.
正一、创设学习情境,激发学习兴趣美国心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。"兴趣是最好的老师,是求知的先导,是会学的前提条件。在教学实践中,我们都知道,兴趣是一种积极作用的情绪,不是凭空产生的,它和情感相联系,总是在一定的情境中产生。因此,在高中地理教学过程中,运用多媒体技术辅助教学,能将静态化为动态,  相似文献   

7.
我们常说,兴趣是最好的老师。这足以看出兴趣对于学生学习的重要性。与其他课程相比,小学语文教学有一定的枯燥性。因此,在小学语文教学中,如何培养小学生学习语文的兴趣．将是小学语文教学工作者面临的一项艰巨的任务。本文就如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣问题．主要提出了以下几点措施或方法,以帮助学生提高学习语文的兴趣。  相似文献   

8.
近读章九英先生的《一次语文课外活动的启发》一文(载于《江苏教育》1997年第3期),从中也得到了不少启示,归结起来主要有以下几点:第一,章老师的教学启示我们,兴趣教学是语文教学的法宝。兴趣是最好的老师,兴趣是最好的伙伴,兴趣是求知的驱动力,“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆”。但兴趣不是生来就有的,而是靠老师去启发、  相似文献   

9.
初中思想品德教学是一门艺术。人们对于思想品德的教学有着很多争议,一些人认为思想品德是非常容易教的,而部分人认为思想品德是比较困难的。我们也不能够单纯以学生的成绩来评价教师教学方法的好坏,因为如果老师硬性让学生们去记忆,即使会在一定程度上在一两次考试中成绩有所提高,但是长远看,未必如此。所以,对于思想品德教学来讲,兴趣还是最好的老师,兴趣教学也成为了思想品德教学的一个口号。  相似文献   

10.
"兴趣是最好的老师。"任何人对事情有了兴趣,他就有做好它的动力和激情。作文,对学生、家长、教师来说都是一件头疼的事情,特别是小学生作文。笔者在教学过程做了一些尝试,收到了一定的效果,同时感悟到:激发学生的学习兴趣是教育之根本。一、教学案例案例一:秋季的某一天下午第一节课,上课铃刚停,笔者宣布:老师请同学们到校外田野里走一走、看一看,看看秋天我们农村田野里是个什么样的,希望你们仔细看、用心  相似文献   

11.
小学低年级主要进行的是识字教学。识字教学是小学语文教学的重要组成部分,低年级的学习任务是让学生掌握一定数量的生字,为今后的阅读、写作打下基础。因此,识字是低年级语文教学的重点。所以,如何提高低年级识字教学质量是需要我们研究的重要问题。针对这一现象,教师应该激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,需要培养兴趣,激发学生的热情。兴趣是推动学生学习的内在动力,学生只有对识字产生兴趣,才能积极思考,真正掌握识字方法,形成识字能力。  相似文献   

12.
“兴趣是最好的老师”,杨振宁也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”激发学生学习兴趣．是学习的基础和前提．、启发并稳固学生的学习兴趣、充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题,、物理课堂真正充满了“趣味性”．我们的学生就一定能够享受到更加广阔而自由的空间．就一定能够感受到物理学习的无穷魅力．使学生产生强烈的“乐知乐学”的欲望．从而对物理教学产生积极的作用。  相似文献   

13.
爱因斯坦曾经说过:"我认为对于一切情况,只有‘热爱’才是最好的老师。"爱因斯坦的这句话表明,兴趣才是真正引领学生进入知识殿堂的老师。然而在现在的课堂当中,我们却发现,学生对思品课并没有多大的兴趣。究其根源,还是源于教师教学手法单一,使学生对课程失去兴趣,在一定程度上造成学生的消极情绪。  相似文献   

14.
兴趣是最好的老师。中学物理教学的最高成就,莫过于能使学生保持对物理学的浓厚兴趣。在教学中笔者主要从以下几方面入手,收到了一定的效果。一、激发学生学习兴趣  相似文献   

15.
数学学科,具有一定的抽象性、系统性和逻辑性,这使小学生学习数学有了一定的难度。“兴趣是最好的老师”,那么,怎样培养小学生学习数学的兴趣呢？结合近几年的教学经验,笔者认为,培养小学生数学学习兴趣,应坚持教学“四注重”。  相似文献   

16.
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".英语的词汇量大,尤其是新教材词汇量更多,再加上许多句型及短语也要记忆,学生学起来本身就有一定的难度,学习需要兴趣.从某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.教育家阿莫纳什维利说:"你不会学习,我教你学习;你不愿意学习,我来吸引你学习.""吸引你学习"指的就是我们老师在教学过程中不拘一格、形式多样地激发学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,对于英语学习显得更为重要.  相似文献   

17.
<正>托尔斯泰说过:"成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"可见学生的学习兴趣对教学的成功起着一定的作用。通过多年的教学实践深深体会到:兴趣和能力影响和制约着学生学习的成败。激发学生学习的兴趣,培养学生的学习能力是历史教学成败的关键。据此,我在教学中注重以下几点。一、运用多种方式,培养学生学习兴趣兴趣是一种内在的动力,兴趣是最好的老师,如果我们对某种认识活动产生了兴趣,就会产生一种强烈的求知欲望。同  相似文献   

18.
兴趣是最好的老师。作为一名小学数学教师,掌握一定的激发学生学习数学兴趣的技巧是十分必要的。结合多年的教学经验,从老师自身的素养、结合生活实际、设置趣味游戏、引导学生自主探究等四方面阐述了提高学生学习兴趣的技巧与体会。  相似文献   

19.
<正>作文教学是语文教学的一个重要组成部分,在我们平时的作文批改过程中,存在着一些我们不得不面对的一些现象,比如,有些老师一修改起学生的作文,便站在成人的角度上"大刀阔斧",毫不留情,严重打击学生的写作积极性;又或者有些老师泛泛而谈,流于形式,让学生无法学习到写作的技巧。而我们新课标一再强调,写作教学一定要保护学生的写作兴趣,激发学生的写作兴趣,让学生乐于写作,敢于写作,自由写作。基于此,在平时的作文批改工作中,我在作文批改方面做了一些尝试,取得了一定的效果,现总结如下:  相似文献   

20.
正一、循序渐进,注意培养及保持学生的学习兴趣我们常说:"兴趣是最好的老师"。有了兴趣,便有了学习的动力,便能促使学生自觉主动地学好化学,获得较为理想的学习效果。那么,如何激发高中学生学习化学的兴趣呢?笔者认为对高一的教学一定要遵循循序渐进的认识规律,控制好教学的难度和深度,尽力避免学生在高一就出现对化学的厌学情绪。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号