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<正> 一什么叫高等教育的发展战略?为什么要研究它?这是研究发展战略首先要回答的问题。所谓“战略”,是指重大的带全局性或决定全局的谋划。高等教育的发展战略,是指确保高等教育实现其社会的功能,并求得自身健康发展的谋划和决策。它应具有以下几个特征: 1.具有相对的全局性。所谓全局性,也就是说,这种决策不是从高等教育本身或社会某个方面的需要和可能,孤立地谋划高等教育的发展,而是要把高等教育的发展放到整个社会环境中去考察,从社会经济、政治、文化、科学技术、人口、基础教育等与高等教育相互依存、相互促进、相互制约的关系中,作出发展高等教育决策构想和发展 相似文献
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高等教育的发展战略,就其最一般的意义而言,是指在一个较长的时期内高等教育所要达到的主要目标,以及为此而相应采取的战略措施。也就是说,高等教育的发展战略即高等教育的长远决策。研制高等教育的发展战略,目的在于使高等教育顺利完成它所担负的培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务,从而保证更好地为社会主义的现代化建设事业服务。胸无战略或战略失误,都可能导致高等教育的发展大起大落,延缓甚至阻碍社会经济发展,同时也给高等教育自身的发展带来不良的影响。 相似文献
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知识经济时代高等教育发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育在整个国民教育系统中处于“龙头”地位,它担负着培养和造就人才、发展繁荣科学技术文化、推进社会发展和进步的重大使命,是实施“科教兴国”战略的主力军。在当今世界,各国高等教育的发展 相似文献
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论独立学院的三个定位 总被引：16，自引：0，他引：16
高等教育社会功能的演变,产生了服务型教育;高等教育的大众化,提出了培养应用型人才的要求。独立学院的产生,受到高等教育社会功能演化与高等教育大众化的影响,它是服务型教育体系的重要组成部分,承担着培养应用型人才的重任。笔者结合浙江大学宁波理工学院的发展实际,探讨了独立学院社会功能、培养目标和发展战略三个方面的定位问题。 相似文献
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高等教育发展战略研究的对象是有关发展高等教育的长期的、全局的、带根本性的战略目标和实现这些战略目标的重大战略思想、战略措施和对策,特别是那些战略重点。高等教育发展战略研究是发展高等教育的宏观决策的基础,对高等教育全局的发展将产生重大而深远的影响。正确的高等教育发展战略应能反映经济、社会的客观要求,使高 相似文献
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可持续发展战略与高等教育的新任务诸大建可持续发展是国际社会８０年代末期提出并在９０年代得到广泛接受的新的发展理念和发展战略。作为中国下一世纪发展的自身需要和必然选择，它已被正式纳入１９９６－２０１０年中国国民经济和社会发展规划。本文对可持续发展战略的... 相似文献
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教育,特别是高等教育,既是复杂的社会现象,又是复杂的社会工程。要使高等教育适应经济、社会的发展而建康协调地发展,不仅需要具有正确的战略指导思想,寻求最佳的战略目标,选取合适的战略重点、战略阶段和对策,而且需要具有明确的培养目标,选择合适的教育内容,教材、教学方法和手段。这些都来自严肃的、科学的高等教育研究。高等教育研究是高等教育发展决策的基础,是高等教育健康发展的关键。但是在当前,我国的高等教育事业落后于经济、社会的发展,高等教育研究又落后于高等教 相似文献
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自50年代以来,东盟国家的经济建设和社会发展大体经过几个时期:恢复时期、振兴时期和重整时期。与此相适应,高等教育也经过了恢复、迅速发展和整顿提高质量三个阶段。并且在不同阶段制定了与各自的社会经济发展战略相配合的高等教育发展战略,采取了不同措施。下面对东盟国家高等教育发展战略的形成与演进作一分析。 相似文献
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战后,苏联高等教育经历了一个近20年的迅猛发展时期。到了70年代,高教在其发展方向上发生了战略性的转变。概括地说,即从“速度型”向以质量和效率为核心的“集约型”战略过渡。一、以质量和效率为核心的集约化战略的提出作为整个国民教育体系之最高层次的高等教育,其发展程度如何,一方面取决于社会经济所提供的条件,另一方面,它又具有巨大的反作用,成为推动社会经济向前发展的支柱力量之一。特别是在科技革命条件下,它更引起了人们的普遍关注。各个国家无不企望通过发展和改革教育,尤其是高等教育,以加速社会经济现代化的进程。苏联也不例外,战后至70年代,苏联经过几个五年计划,经济 相似文献
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高等教育可持续发展刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校是教育与社会联系的一个近渠道。适应社会发展要求 ,发挥高等教育的社会功能 ,实现经济发展和社会全面进步 ,必须实施高等教育的可持续发展战略。高等教育的可持续发展 ,主要是实现其自身的持续、健康、协调的发展 相似文献
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姜兰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(1):12-13
高等教育是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的主阵地。高等教育的快速发展是科教兴国战略顺利实施的关键。高等教育发展的最终目标是实现社会的高等教育化。社会的高等教育化是提高民族素质,增强国际竞争力的基本途径。社会的高等教育化主要表现在社会人的高等教育化和社会要素的高等教育化上。 相似文献
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上海成人高等教育发展战略、规划和对策研究上海市高等教育研究所楼一峰面向未来，上海成人高等教育的改革和发展是能否实现上海经济发展战略目标的关键之一。成人高等教育是社会的行为，上海成人高等教育改革和发展是上海整个经济、社会改革和发展的有机组成部分。因此，... 相似文献
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对我国高教发展战略的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
世纪之交 ,国际国内形势有很大变化 ,经济和社会发展对高等教育提出了新的要求 ,产生了新的理念 ,认真研究这一时期的发展战略 ,是一个涉及我国高等教育发展全局的重大问题。本文就面向2 1世纪的我国高等教育发展战略作些初步研究。 一、高等教育要与经济和社会协调发展并要适当超前发展 我国是发展中国家 ,以经济建设为中心的方针不能动摇 ,高等教育必须为我国经济建设服务 ,这是毫无异议的。但是 ,高等教育还必须重视我国社会发展的总体需求 ,包括人民群众的需求 ,为促进我国社会健康和可持续发展服务。对我国高等教育规模的争论就… 相似文献
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大学生就业难已成为社会各阶层的共识。大学生就业问题与社会政治体制、经济体制、教育体制密切相连。而高等教育在大学生就业中的功能与作用以及所承担的责任和义务是研究就业问题的本源,它关系到高等教育的可持续健康发展和科教兴国战略的实施。本文以大学生就业为视点来剖析大学教育体制、教育目的、教育教学活动,旨在通过高校教育体制改革,提高教育教学活动,促进大学生就业,推动高等教育走上一条健康发展、良性循环的道路。 相似文献
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研究与制定高等教育发展战略,要受到两个方面因素的影响与制约,即它要受到外在因素——教育的发展水平,以及整个社会中的政治、经济、科技、文化状况的影响;还受到内在的因素——研究与制定高等教育发展战略的人本身素质的影响。但是,长期以来,人们在研究与制定高等教育发展战略时,往往重视对其外在因素的分析,忽视了对其内在因素的探讨。而在这内在的因素——研究、制定者素质中,观念、形态又是至 相似文献
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一、成人高等教育在现代化建设中的地位、作用 成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分,它是与我国经济发展和社会生活有着密切关系的一种教育形式。党的十一届三中全会以来,在改革开放和教育优先发展战略的有力推动下,我国成人高等教育得到迅速的恢复和发展。形成了管理体制健全,师资队伍稳定,教学设施齐全,管理制度规范的完整的教育体系,并以前所未有的广度和深度进入我国经济建设和社会生活 相似文献
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高等教育可持续发展探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李化树 《扬州大学学报(高教研究版)》1998,(2):6-9
高等教育是社会主义现代化事业的重要组成部分。在高等教育改革与发展中,坚持可持续发展战略,这是跨世纪高等教育发挥其社会功能,适应社会发展需求,促进社会全面进步,使自身走向持续、稳定、协调发展历程的必然选择。一可持续发展战略是针对传统发展观提出来的一种全... 相似文献
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我国高等教育强国建设面临着管理体制落后、高校自主权小、大学发展缺乏个性和特色、人才培养脱离社会发展需求、财政危机阻碍高校内涵发展等问题。因此,在高等教育强国建设发展规划中,必须确定战略取向,即修订或完善我国高等教育相关法律,引导高校制定可操作的个性化、特色化发展规划,建立社会中介评估机构,增加教育经费投入,制定国际化发展战略。 相似文献
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随着京津冀协同发展战略上升为国家战略,加快河北省高等教育的发展,增强其为区域社会经济发展的护航、续航能力成为亟待解决的首要问题。本文分析了河北省高等教育的现实状况,深入阐述了利用区位优势发展高等教育的可能性,探讨了河北省高等教育发展的主要途径。 相似文献
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高新柱 《大学.研究与评价》2009,(5):37-44
本文基于人大复印资料《高等教育》(1980-2007年)的分析研究,概述了我国高等教育发展战略的理论基础,即高等教育发展与经济和社会发展的适应性理论、高等教育规模效益理论、高等教育发展的多元质量观。探讨了高等教育发展战略研究的确立依据,即在坚持党的领导下为社会主义经济服务;WTO与国际化对中国高等教育发展的挑战;社会对高等教育的需求日益增加。回顾了30年中我国高等教育发展战略中的若干研究重点:高等教育的规模扩大与大众化进程、高等教育的人才培养战略、高等学校办学自主权与办学形式多样化。可以认为我国高等教育已初步形成了能够基本适应社会主义市场经济的体制,基本明确了进一步改革和发展的方向;在经过大规模扩招以后数量与质量仍需协调发展;在人才培养方向上逐渐重视德育和个性化教育。 相似文献